Vận dụng tình huống dạy học môn giáo dục cho sinh viên sư phạm /

Mã QR

Vận dụng tình huống dạy học môn giáo dục cho sinh viên sư phạm /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Phạm Khắc Chương, PGS.TS.
Tác giả khác:	Nguyễn Thị Tình.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Giáo dục học Giáo dục học hiện đại Phương pháp giảng dạy
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Đổi mới seminar theo phương pháp tình huống để nâng cao chất lượng dạy học môn tâm lí học /
Bỡi: Đỗ Thị Châu, PGS.TS.

Quy trình xây dựng tình huống dạy học môn giáo dục học cho sinh viên sư phạm /
Bỡi: Phạm khắc Chương, PGS.TS.

Bài tập dạy hội thoại /
Bỡi: Nguyễn Trí, PGS.TS.

Phát triển chương trình dạy học theo luật dạy nghề 2006 /
Bỡi: Dương Đức Lân, PGS.TS.

Phương hướng vận dụng quan điểm sư phạm tích hợp trong quá trình dạy học môn giáo dục học ở trường cao đẳng sư phạm /
Bỡi: Nguyễn Đăng Trung.

Những yếu tố ảnh hưởng tới chất lượng tự học môn giáo dục học của sinh viên các trường sư phạm /
Bỡi: Nguyễn Thị Thanh Hồng, ThS.

Đổi mới phương pháp dạy học ở đại học ; một cách tiếp cận từ thực tiễn
Bỡi: PGS.TS. Nguyễn Đức, Vũ
Được phát hành: (2015)

Đổi mới phương pháp dạy học ở đại học ; một cách tiếp cận từ thực tiễn
Bỡi: PGS.TS. Nguyễn Đức, Vũ
Được phát hành: (2018)

Phát huy hiệu quả sử dụng tranh, ảnh trong dạy học môn địa lý /
Bỡi: Ngô Thị Hải Yến, ThS.

Thực trạng về kỹ năng tự học của học sinh và việc dạy cách tự học môn toán của giáo viên hiện nay tại một số trường trung học cơ sở vùng đồng bằng sông Cửu Long /
Bỡi: Võ Thành Phước.

Dạy học văn theo hướng chú trọng vào người học : Học sinh ở Nga và Mĩ /
Bỡi: Bùi Minh Đức, ThS.

Kĩ năng dạy học môn toán ở tiểu học /
Bỡi: Nguyễn Bá Minh, TS.

Ứng dụng các phần mềm tin học khi thiết kế bài giảng môn nhạc khí và hòa âm theo hướng đổi mới phương pháp dạy học /
Bỡi: Nguyễn Văn Hảo.

Cải cách giáo dục ở Mỹ /

Sử dụng biến dạy học trong việc thiết kế những tình huống dạy học theo quan điểm của lí thuyết tình huống /
Bỡi: Vũ Đình Phượng.

Tình huống dạy học môn giáo dục học
Bỡi: Đỗ, Thế Hưng
Được phát hành: (2007)

Giáo dục đại học ở Mỹ /
Bỡi: Lê Đình Cúc, PGS.TS.

Giáo dục đại học ở Mỹ /
Bỡi: Lê Đình Cúc, PGS.TS.

Một số kỹ năng dạy học tăng cường tương tác góp phần nâng cao hiệu quả môn học ở Đại học
Bỡi: Vũ lê, Hoa
Được phát hành: (2015)

Một số kỹ năng dạy học tăng cường tương tác góp phần nâng cao hiệu quả môn học ở Đại học
Bỡi: Vũ lê, Hoa
Được phát hành: (2018)

Mô hình nhà trường hiệu quả ở nước ngoài và khả năng vận dụng vào Việt Nam /
Bỡi: Nguyễn Mạnh Cường, ThS.

Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án ở trường đại học Phú Yên /
Bỡi: Nguyễn Thụy Vân, ThS.

Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học hình học 10 trên cơ sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo /
Bỡi: Đỗ Văn Cường, ThS.

Áp dụng mô hình lý thuyết thông tin để nâng cao hiệu quả giảng dạy /
Bỡi: Ngô Tứ Thành, TS.

5 năm công tác quản lí đào tạo của Học viện Chính trị - Hành chính khu vực 1 (2003 - 2008) /
Bỡi: Cao Văn Thanh, PGS.TS.

Phát triển một số phẩm chất cơ bản cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học môn đạo đức.
Bỡi: Lê, Thị Thanh Tiền
Được phát hành: (2018)

Giáo dục năng lực tự đào tạo của người học /
Bỡi: Vũ Minh Tâm.

Đổi mới phương pháp dạy học môn triết học Mác - Lênin ở các trường đại học và cao đẳng trong điều kiện hiện nay /
Bỡi: Trần Đăng Sinh, TS.

Phối hợp phương pháp thông báo - tái hiện với phương pháp nêu vấn đề giải pháp từng phần trong dạy học vật lí /
Bỡi: Lê Phước Lượng, TS.

Phương pháp soạn đề cương chi tiết môn học sử dụng trong dạy học ở các trường đại học đào tạo theo học chế tín chỉ với sự hỗ trợ của E-Learning
Bỡi: Nguyễn Bảo Hoàng, Thanh, et al.
Được phát hành: (2015)

Phương pháp soạn đề cương chi tiết môn học sử dụng trong dạy học ở các trường đại học đào tạo theo học chế tín chỉ với sự hỗ trợ của E-Learning
Bỡi: Nguyễn Bảo Hoàng, Thanh, et al.
Được phát hành: (2018)

Thực trạng kỹ năng học tập môn giáo dục học của sinh viên đại học sư phạm /
Bỡi: Nguyễn Thị Kim Liên.

Một số biện pháp nâng cao chất lượng câu trắc nghiệm khách quan nhiều lực chọn môn sinh học /
Bỡi: Nguyễn Đình Nhâm, TS.

Đổi mới phương pháp giảng dạy "Lấy người học làm trung tâm" qua kinh nghiệm của viện giáo dục quốc gia Singapo
Bỡi: Phan, Thị Hồng Xuân

Vận dụng phương pháp cùng tham gia trong dạy học giáo dục học ở các trường sư phạm nhằm phát huy vai trò của người học /
Bỡi: Lê Thùy Linh, ThS.

Mục tiêu của việc dạy học ngữ văn trong thời kỳ mới /
Bỡi: Phạm Ngọc Hiển, TS.

Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở /
Bỡi: Nguyễn Thị Bích, ThS.

Một số vấn đề lý luận giáo dục chuyên nghiệp và đổi mới phương pháp dạy - học
Bỡi: Nguyễn, Quang Huỳnh
Được phát hành: (2006)

Chất lượng của bộ môn lịch sử /
Bỡi: Trịnh Đình Tùng, PGS.TS

Những vấn đề về đổi mới phương pháp dạy học trong quá trình đào tạo theo học chế tín chỉ tại khoa địa lý trường Đại học sư phạm - Đại học Đà Nẵng
Bỡi: Đậu Thị, Hòa
Được phát hành: (2015)