Vận dụng tình huống dạy học môn giáo dục cho sinh viên sư phạm /

Codice QR

Vận dụng tình huống dạy học môn giáo dục cho sinh viên sư phạm /

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Phạm Khắc Chương, PGS.TS.
Altri autori:	Nguyễn Thị Tình.
Natura:	Articolo
Lingua:	Vietnamese
Soggetti:	Giáo dục học Giáo dục học hiện đại Phương pháp giảng dạy
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documenti analoghi

Quy trình xây dựng tình huống dạy học môn giáo dục học cho sinh viên sư phạm /
di: Phạm khắc Chương, PGS.TS.

Phương hướng vận dụng quan điểm sư phạm tích hợp trong quá trình dạy học môn giáo dục học ở trường cao đẳng sư phạm /
di: Nguyễn Đăng Trung.

Những yếu tố ảnh hưởng tới chất lượng tự học môn giáo dục học của sinh viên các trường sư phạm /
di: Nguyễn Thị Thanh Hồng, ThS.

Đổi mới seminar theo phương pháp tình huống để nâng cao chất lượng dạy học môn tâm lí học /
di: Đỗ Thị Châu, PGS.TS.

Tình huống dạy học môn giáo dục học
di: Đỗ, Thế Hưng
Pubblicazione: (2007)

Bài tập dạy hội thoại /
di: Nguyễn Trí, PGS.TS.

Phát triển chương trình dạy học theo luật dạy nghề 2006 /
di: Dương Đức Lân, PGS.TS.

Lựa chọn nội dụng và phương pháp phù hợp trong giảng dạy môn: phương pháp dạy học toán ở THPT cho sinh viên khoa sư phạm ĐHQG Hà Nội
di: Bùi, Thị Hường
Pubblicazione: (2015)

Dạy học văn theo hướng chú trọng vào người học : Học sinh ở Nga và Mĩ /
di: Bùi Minh Đức, ThS.

Sử dụng biến dạy học trong việc thiết kế những tình huống dạy học theo quan điểm của lí thuyết tình huống /
di: Vũ Đình Phượng.

Đổi mới phương pháp dạy học ở đại học ; một cách tiếp cận từ thực tiễn
di: PGS.TS. Nguyễn Đức, Vũ
Pubblicazione: (2014)

Ứng dụng các phần mềm tin học khi thiết kế bài giảng môn nhạc khí và hòa âm theo hướng đổi mới phương pháp dạy học /
di: Nguyễn Văn Hảo.

Phát triển một số phẩm chất cơ bản cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học môn đạo đức.
di: Lê, Thị Thanh Tiền
Pubblicazione: (2018)

Phát huy hiệu quả sử dụng tranh, ảnh trong dạy học môn địa lý /
di: Ngô Thị Hải Yến, ThS.

Chất lượng của bộ môn lịch sử /
di: Trịnh Đình Tùng, PGS.TS

Khái niệm tình huống dạy học trong dạy học giải quyết vấn đề /
di: Đặng Thành Hưng, PGS.TS.

Kĩ năng dạy học môn toán ở tiểu học /
di: Nguyễn Bá Minh, TS.

Một số vấn đề lý luận giáo dục chuyên nghiệp và đổi mới phương pháp dạy - học
di: Nguyễn, Quang Huỳnh
Pubblicazione: (2006)

Thực trạng kỹ năng học tập môn giáo dục học của sinh viên đại học sư phạm /
di: Nguyễn Thị Kim Liên.

Thực trạng về kỹ năng tự học của học sinh và việc dạy cách tự học môn toán của giáo viên hiện nay tại một số trường trung học cơ sở vùng đồng bằng sông Cửu Long /
di: Võ Thành Phước.

Giáo dục đại học ở Mỹ /
di: Lê Đình Cúc, PGS.TS.

Giáo dục đại học ở Mỹ /
di: Lê Đình Cúc, PGS.TS.

Cải cách giáo dục ở Mỹ /

Thiết kế chương trình hướng dẫn tự học môn giáo dục học trên máy vi tính /
di: Trần Thị Tuyết Oanh

Góp thêm ý kiến về việc nghiên cứu, biên soạn và giảng dạy lịch sử địa phương /
di: Đào Tố Uyên, PGS.TS.

Các nguyên tắc cơ bản của dạy học theo tín chỉ /
di: Thái Vĩnh Thắng, PGS.TS.

Những yêu cầu chung của phương pháp đàm thoại trong giảng dạy môn Giáo dục Công dân ở Trường THPT /
di: Trần Hữu Thân.

Giáo trình giáo dục học
Pubblicazione: (2016)

Phương pháp "dạy học thông qua thực hành day" lịch sử ra đời, khái niệm và cấu trúc /
di: Nguyễn Thị Phương Hoa

Giáo trình giáo dục học Biên soạn theo module
di: Phan Thị Hồng Vinh
Pubblicazione: (2011)

Khai thác phương tiện nghe nhìn hỗ trợ dạy học : Bài sóng âm (lớp 12) /
di: Lê Văn Giáo, PGS.TS.

Mấy vấn đề dạy học lịch sử địa phương /
di: Nguyễn Hữu Chí, PGS.TS.

Giáo trình đạo đức và giáo dục đạo đức
di: Hà, Nhật Thăng
Pubblicazione: (2007)

Một số kỹ năng dạy học tăng cường tương tác góp phần nâng cao hiệu quả môn học ở Đại học
di: Vũ lê, Hoa
Pubblicazione: (2014)

Mốt số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông tỉnh Nghệ An /
di: Nguyễn Thị Kim Ngân.

Đôi điều cảm nhận khi đọc sách về phương pháp nghiên cứu, biên soạn và giảng dạy lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam /
di: Vũ Quang Hiển, PGS.TS.

Áp dụng mô hình lý thuyết thông tin để nâng cao hiệu quả giảng dạy /
di: Ngô Tứ Thành, TS.

Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án ở trường đại học Phú Yên /
di: Nguyễn Thụy Vân, ThS.

Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học hình học 10 trên cơ sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo /
di: Đỗ Văn Cường, ThS.

Đổi mới phương pháp dạy học môn triết học Mác - Lênin ở các trường đại học và cao đẳng trong điều kiện hiện nay /
di: Trần Đăng Sinh, TS.