Dạy học tự phát hiện một kiểu khám phá trong dạy học tiểu học /

Código QR

Dạy học tự phát hiện một kiểu khám phá trong dạy học tiểu học /

Na minha lista:

Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Phó Đức Hòa, PGS.TS.
Formato:	Artigo
Idioma:	Vietnamese
Assuntos:	Giáo dục tiểu học Phát triển trí tuệ Phương pháp giảng dạy
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Registos relacionados

Tổ chức một số tình huống dạy học toán lớp 4 -5 nhằm tăng cường năng lực tìm kiếm, chiếm lĩnh kiến thức /
Por: Đỗ Ngọc Minh.

Dạy học ngoại khóa Vật lý ở trường phô thông /
Por: Nguyễn Đình Thước, PGS.TS.

Rèn luyện kỹ năng thích nghi trí tuệ cho học sinh trong dạy học môn toán theo lý thuyết khám phá /
Por: Nguyễn Viết Dũng, ThS.

Dạy học đồng đẳng - hướng tiếp cận dạy học phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học tiểu học /
Por: Phó Đức Hoà

Dạy học tích cực và cách tiếp cận trong dạy học tiểu học /
Por: Phó Đức Hoà, PGS.TS.
Publicado em: (2011)

Khám phá khoa học ở trẻ mẫu giáo /
Por: Nguyễn Thị Nga, ThS.

Sử dụng dạy học khám phá trong dạy học tiểu học ở Hà Nội /
Por: Ngô Hiệu, PGS.TS.

Sử dụng đánh giá kết quả học tập để điều chỉnh quá trình dạy học trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
Por: Phạm Xuân Chung, ThS.

Dạy học : Hình học sơ cấp và thực hành giải toán theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của người học ở trường cao đẳng sư phạm miền núi /
Por: Phan Quang Anh, ThS.

Dạy học nhóm trong trường tiểu học : Khảo sát ở tỉnh Thái Nguyên /
Por: Trương Thị Thu Yến, ThS.

Giúp học sinh khắc phục kiểu học tập thụ động /
Por: Nguyễn Gia Cầu, TS.

Dạy học tích cực và cách tiếp cận trong dạy học tiểu học
Por: Phó, Đức Hòa
Publicado em: (2011)

Dạy học tích cực và cách tiếp cận trong dạy học Tiểu học
Por: Phó Đức Hòa
Publicado em: (2011)

Ảnh hưởng của phương pháp dạy học đến mức độ phát triển trí tuệ của học sinh lớp 5 /
Por: Vũ Thị Lan Anh, ThS.

Hình thành và phát triển kĩ năng phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh tiểu học trong dạy học môn toán /
Por: Lê Ngọc Sơn, ThS.

Vận dụng phương pháp "dạy học khám phá" trong dạy học môn Toán lớp 3 nhằm phát triển năng lực cho học sinh Tiểu học.
Por: Phạm, Thị Hoa
Publicado em: (2018)

Các dạng khám phá theo thuyết kiến tạo trong dạy học tiểu học /
Por: Phó Đức Hòa, PGS.TS.

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá trong dạy học hình học không gian /
Por: Bùi Văn Nghị, PGS.TS.

Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học di truyền học sinh học 12THPT /
Por: Trịnh Nguyên Giao, PGS.TS.

Dạy học tích cực và cách tiếp cận trong dạy học tiểu học
Por: Phó Đức Hoà
Publicado em: (2011)

Phương pháp dạy-học toán ở tiểu học Giáo trình dùng cho các trường sư phạm đào tạo học viên tiểu học
Por: Đỗ Trung Hiệu
Publicado em: (1993)

Một số biện pháp vận dụng dạy học khám phá môn khoa học lớp 4
Por: Nguyễn, Thị Quỳnh, et al.
Publicado em: (2026)

Phương pháp dạy học toán ở tiểu học tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ CĐ và ĐHSP
Por: Vũ Quốc Chung
Publicado em: (2007)

Phương pháp dạy học toán ở tiểu học Dành cho ngành cử nhân giáo dục tiểu học hệ đào tạo tại chức và từ xa
Por: Đỗ Trung Hiệu
Publicado em: (2001)

Bối dưỡng cho sinh viên sư phạm toán năng lực tổ chức các hoạt động dạy học môn toán ở trường phổ thông /
Por: Chu Trọng Thanh, TS.

Rèn luyện năng lực thích nghi trí tuệ cho sinh viên sư phạm thông qua việc nghiên cứu toán và thực hành dạy học toán /
Por: Đào Tam, GS.TS.

Đổi mới phương pháp dạy học ở tiểu học
Publicado em: (2006)

Phương pháp dạy và học toán ở tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học hệ THSP 9+3 và 9+4. Lưu hành nội bộ
Por: Hà Sĩ Hồ
Publicado em: (1994)

Phương pháp dạy và học toán ở tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học hệ THSP 9+3 và 9+4. Lưu hành nội bộ
Por: Hà Sĩ Hồ
Publicado em: (1994)

Dạy học bằng các hoạt động khám phá trong dạy sinh thái học ở trung học phổ thông /
Por: Lê Thanh Oai, TS.

Trình độ phát triển trí tuệ của học sinh khiếm thính tiểu học Qua Test Raven /
Por: Nguyễn Thị Ngọc Thanh, TS.

Vận dụng tinh thần nghị quyết đại hội XI của Đảng vào đổi mới giảng dạy triết học /
Por: Nguyễn Hùng Hậu, GS.TS.

Dạy văn cho học sinh tiểu học
Por: Hoàng, Hòa Bình
Publicado em: (1999)

Lý thuyết đa thông minh và vấn đề đổi mới phương pháp dạy học ở bậc đại học /
Por: Trần Khách Đức, PGS.TS.

Phát triển trí thông minh ở trẻ em theo mô hình đa trí tuệ /
Por: Nguyễn Công Khanh, PGS.TS.

Cấu trúc tiết luyện tập trong dạy học toán theo quan điểm của thuyết phát sinh nhận thức /
Por: Nguyễn Thị Mỹ Hằng.

Dạy kể chuyện ở trường tiểu học
Por: Chu Huy
Publicado em: (2000)

Mô hình sư phạm tương tác trong dạy học tiểu học ở Hà Nội /
Por: Phó Đức Hòa, PGS.TS.

Dạy học phát triển năng lực môn Toán Tiểu học
Por: Đỗ, Đức Thái
Publicado em: (2018)

Dạy học tích cực và cách tiếp cận trong dạy học tiểu học
Por: Phó, Đức Hòa
Publicado em: (2011)