Development of the tempe sorting task : A principled approach to assessment of children's executive functioning /
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả khác: | , |
| Định dạng: | Bài viết |
| Ngôn ngữ: | English |
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
| LEADER | 00989nam a2200313 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | DLU090098635 | ||
| 005 | ##20091201 | ||
| 040 | # | # | |a DLU |b eng |
| 041 | # | # | |a eng |
| 044 | # | # | |a us |
| 100 | # | # | |a Marshall, Seth J. |
| 245 | # | # | |a Development of the tempe sorting task : A principled approach to assessment of children's executive functioning / |c Seth J. Marshall, David L. Wodrich, Joanna S. Gorin. |
| 653 | # | # | |a ADHD |
| 653 | # | # | |a Educational research |
| 653 | # | # | |a Inhibition |
| 653 | # | # | |a Measurement |
| 653 | # | # | |a Teacher ratings |
| 700 | # | # | |a Gorin, Joanna S. |
| 700 | # | # | |a Wodrich, David L. |
| 773 | # | # | |t Educational and Psychological Measurement |g Vol. 69, no. 4 (August 2009), p. 655-674 |
| 920 | # | # | |a Phòng Tạp chí -- Trung tâm Thông tin - Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
| 994 | # | # | |a DLU |
| 900 | # | # | |a True |
| 911 | # | # | |a Trương Bảo Trâm Anh |
| 925 | # | # | |a G |
| 926 | # | # | |a A |
| 927 | # | # | |a BB |
| 980 | # | # | |a Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |