Học tiếng Anh tích hợp hè 2010 /

Mã QR

Học tiếng Anh tích hợp hè 2010 /

Hiển thị phiên bản (1) khác

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Hoàng Long.
Formáid:	Bài viết
Teanga:	Vietnamese
Ábhair:	Học ngoại ngữ Kĩ năng sống Phát triển tư duy Tư duy sáng tạo
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Míreanna Comhchosúla

Học tiếng Anh tích hợp hè 2010 /
le: Hoàng Long.

Kĩ năng tư duy sáng tạo của học sinh trong dạy học ngữ văn /
le: Nguyễn Trọng Hoàn.

Ứng dụng phương pháp giả thiết tạm trong dạy học toán ở tiểu học /
le: Nguyễn Trường Sinh, ThS.

Hình thành, phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học qua kích thích thói quen mò mẫm trong giải toán chuyển động đều /
le: Đỗ Ngọc Miên, ThS.

Xây dựng các bài toán về bất đẳng thức giải bằng phương pháp hàm số nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 /
le: Nguyễn Văn Tuyến.

Liên hệ giữa dạy học vật lý với cuộc sống thông qua hướng dẫn giải bài tập vật lý /
le: Trịnh Thị Thanh Mai, ThS.

Kích thích trí tưởng tượng - Một biện pháp quan trọng để phát triển tư duy sáng tạo của học sinh bậc tiểu học /
le: Nguyễn Nhân Lâm.

Khai thác bài tập hình học lớp 8 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh Trung học cơ sở /
le: Hoàng Thị Thanh, ThS.

Rèn tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học qua bài toán có nhiều cách giải /
le: Phạm Văn Cường, ThS.

Rèn luyện cho học sinh khả năng tìm tòi lời giải các bài toán /
le: Nguyễn Hữu Hậu.

Tiếp cận một bài toán bằng cách giải linh hoạt /
le: Hoa Ánh Tường, ThS.

Phát triển năng lực học toán cho học sinh 4,5 qua việc Hướng dẫn học sinh : Giải bài toán bằng nhiều cách /
le: Phạm Văn Công, ThS.

Hành trình đi tìm ý tưởng sáng tạo /
le: Huỳnh Văn Sơn, TS.
Foilsithe: (2010)

Sáu chiếc nón tư duy
le: Edward, de Bono
Foilsithe: (2008)

Tư duy thiên tài : Mở ra cánh cửa tươi sáng cho cuộc đời bạn /
le: Phan Ngọc Quốc.
Foilsithe: (2015)

Tư duy như Leonardo da Vinci : Bảy nguyên tắc để trở thành thiên tài /
le: Gelb, Michael.
Foilsithe: (2008)

Làm thế nào để sáng tạo ? Hay khoa học về sáng tạo tự giới thiệu /
le: Phan Dũng.
Foilsithe: (1992)

Tư duy như Leonardo da Vinci : Bảy nguyên tắc để trở thành thiên tài /
le: Gelb, Michael.
Foilsithe: (2012)

Tư duy phản biện - nền tảng phát triển tư duy sáng tạo của sinh viên các trường đại học, cao đẳng hiện nay /
le: Bùi Ngọc Quân, ThS.

Đổi mới tư duy 101 cách khơi nguồn sáng tạo
le: Eastaway, Ron
Foilsithe: (2015)

Hãy là nhà lãnh đạo biết truyền động lực Các nguyên tắc lãnh đạo vĩnh cửu
le: Leroy, Eims
Foilsithe: (2014)

Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực, một nhiệm vụ trọng tâm của năm học 2008-2009 /
le: Phạm Ngọc Quang, NGND.

Thắp sáng giái điệu tâm hồn bằng nghệ thuật /
le: Đặng Châu Anh.

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh phổ thông trong dạy học giải toán /
le: Bùi Thị Hường, ThS.

Cần đưa môn Khoa học tư duy sáng tạo vào nhà trường /
le: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Đọc sách là một trò chơi của trẻ em /
le: Staiger, Ralph C.

Các hoạt động sử dụng kĩ năng tư duy phản biện để nâng cao kĩ năng nói tiếng anh cho sinh viên /
le: Mai Thị Hiền.

Lập ý cho bài văn nghị luận của học sinh ở trường phổ thông /
le: Nguyễn Thị Thu Thủy, ThS.

Rèn luyện năng lực tự học lịch sử cho học sinh góp phần nâng cao hiệu quả dạy học bộ môn ở trường phổ thông /
le: Nguyễn Thị Côi, GS.TS.

Các quy luật phát triển hệ thống :
le: Phan, Dũng
Foilsithe: (2010)

Có thể bồi dưỡng được năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học vật lý hay không? /
le: Vũ Thị Minh, ThS.

Thông qua giải các bài toán, rèn luyện năng lực tư duy độc lập cho học sinh THPT /
le: Lưu Xuân Tình.

Tư duy logích, biện chứng và hệ thống =
le: Phan, Dũng
Foilsithe: (2010)

Giúp học sinh ghi nhớ tích cực trong quá trình học tập /
le: Nguyễn Gia Cầu, TS.

Đột phá sức sáng tạo : Bí mật của những thiên tài sáng tạo = Cracking creativity /
le: Michalko, Michael
Foilsithe: (2007)

Phương pháp dạy học tích cực ở bậc ĐH tiếp cận dưới góc độ xã hội học /
le: Trần Phú Mừng.

Phát triển tính thuần thục trong tư duy cho học sinh khi dạy học môn tiếng việt ở tiểu học /
le: Đỗ Ngọc Miên.

Giáo dục kỹ năng cho trẻ mầm non thông qua các hoạt động trò chơi /
le: Nguyễn Thị Thanh Phương.

Rèn luyện kĩ năng tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động tạo lập bài toán từ các tình huống mở /
le: Trần Ngọc Lan, PGS.TS.

Phương châm cơ bản, hiện đại Việt Nam dưới ánh sáng của tình hình hiện nay /
le: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.