Chơi đùa giúp trẻ lớn khôn /

QR kȏd

Chơi đùa giúp trẻ lớn khôn /

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Chi Lan.
Format:	Članak
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Phát triển tư duy Phát triển thể chất Vận động
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Similar Items

Giáo dục kỹ năng cho trẻ mầm non thông qua các hoạt động trò chơi /
od: Nguyễn Thị Thanh Phương.

Trò chuyện giúp trẻ phát triển khả năng ngôn ngữ /
od: Minh Anh.

Đọc sách là một trò chơi của trẻ em /
od: Staiger, Ralph C.

Những trò chơi phát triển tư duy Ứng dụng phần mềm KIDSMART
od: Nguyễn, Thị Thanh Thủy
Izdano: (2006)

Dinh dưỡng khoa học giúp trẻ phát triển toàn diện /
od: Minh Nhật.

Phát triển tư duy Toán học cho trẻ mẫu giáo lớn qua các bài toán suy luận đơn giản /
od: Đỗ Thị Hồng Hạnh.

Sữ dụng góc học tập sáng tạo giúp trẻ mẫu giáo lớn tiếp cận tích cực tác phẩm văn học thiếu nhi /
od: Vũ Thị Thảo, ThS.

Cho trẻ vận động thế nào là đúng cách? /
od: Duyên Hải.

Hướng dẫn các hoạt động phát triển thể chất cho trẻ mầm non
od: Trần, Lan Hương
Izdano: (2013)

Sử dụng trò chơi học tập nhằm phát triển biểu tượng về sổ cho trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động làm quen với toán /
od: Phạm Thị Oanh, ThS.

Sự phát triển của tư duy khoa học qua vấn đề vô hạn trong toán học /
od: Lê Văn Đoán, TS.

Giúp học sinh rèn luyện tư duy thông qua việc khai thác kết quả của một bài toán /
od: Nguyễn Thị Quyên, ThS.

Sử dụng tranh truyện để phát triển khả năng tiền đọc - viết cho trẻ mẫu giáo lớn 5-6 tuổi /
od: Vũ Thị Hương Giang, ThS.

Định hướng hình thành tri thức phương pháp cho trẻ mẫu giáo lớn và học sinh ở đầu cấp tiểu học thông qua một số hoạt động hình học /
od: Nguyễn Minh Tuấn, ThS.

Phát triển khả năng tư duy cho trẻ mẫu giáo /
od: Đỗ Thị Minh Liên, TS.

Trò chơi phát triển tư duy và ngôn ngữ /
od: Nguyễn Thanh Vân.

Nên giúp đỡ con học tập như thế nào?/
od: Nguyễn Văn Khang.

Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng môn toán (Phần giải toán) ở tiểu học /
od: Ngô Văn Nghi.

Cần đưa môn Khoa học tư duy sáng tạo vào nhà trường /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

5 nhân tố phát triển tư duy hiệu quả
od: Burger, Edward B
Izdano: (2014)

Giúp học sinh ghi nhớ tích cực trong quá trình học tập /
od: Nguyễn Gia Cầu, TS.

Phát triển ngôn ngữ cho trẻ em mầm non thông qua việc hình thành các biểu tượng toán học cơ bản /
od: Lê Thị Kim Tuyên.

Đừng bắt trẻ gánh nặng tới trường /
od: Chi Lan.

Một số biện pháp rèn luyện năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh trong dạy học hình học không gian thông qua hoạt động biến đổi đối tượng /
od: Đỗ Văn Cường, ThS.

Rèn luyện tư duy cho học sinh tiểu học thông qua việc khai thác sử dụng số dạng bài tập toán ở sách giáo khoa /
od: Trần Ngọc Lan, PGS.TS.

Tầm quan trọng của việc phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông ở Việt Nam /
od: Trịnh Chí Thâm, ThS.

Hình thành kỹ năng tư duy cho học sinh tiểu học thông qua dạy học giải toán /
od: Đỗ Tùng, ThS.

Một số biện pháp sử dụng trò chơi học tập nhằm phát triển khả năng khái quát hóa cho trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động làm quen với toán /
od: Phạm Thị Oanh, ThS.

Các chuẩn mực trong chuẩn mực thực hành về sự tham gia của trẻ em /

Các chuẩn mực trong chuẩn mực thực hành về sự tham gia của trẻ em /

Các chuẩn mực trong chuẩn mực thực hành về sự tham gia của trẻ em /

Tập luyện thói quen tư duy cho trẻ em ngay từ khi chúng còn nhỏ /
od: Phan Diệp Anh.

Phát triển khả năng tư duy cho trẻ mẫu giáo /
od: Đỗ Thị Minh Liên, TS.

Nhận thức của giáo viên mầm non về nội dung cần chuẩn bị biểu tượng số cho trẻ em mẫu giáo 5-6 tuổi vào học toán ở lớp một /
od: Đinh Thị Tứ, TS.

Hướng dẫn các hoạt động phát triển phát triển thể chất cho trẻ mầm non Theo bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi
Izdano: (2012)

Bồi dưỡng, phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học thông qua giải bài toán có lời văn /
od: Trần Ngọc Bích, ThS.

Hình thành, phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học qua kích thích thói quen mò mẫm trong giải toán chuyển động đều /
od: Đỗ Ngọc Miên, ThS.

Xây dựng các bài toán về bất đẳng thức giải bằng phương pháp hàm số nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 /
od: Nguyễn Văn Tuyến.

Thực trạng tổ chức trò chơi học tập nhằm phát triển tư duy cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi ở một số trường mầm non huyện Thạnh Hóa tỉnh Long An /
od: Nguyễn Thị Kim Phúc.

Phát triển tư duy toán học cho trẻ mầm non thông qua biểu tượng hình dạng /
od: Lê Thị Hạnh.