Personalizing language learning /

QR code

Personalizing language learning /

Toon andere (2) versies

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Griffiths, Griff.
Andere auteurs:	Keohane, Kathy.
Formaat:	Sách giấy
Gepubliceerd in:	Cambridge, UK ; New York : Cambridge University Press, 2000.
Reeks:	Cambridge handbooks for language teachers
Onderwerpen:	Language and languages > Study and teaching.
Online toegang:	Table of contents Publisher description
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Gelijkaardige items

Personalizing language learning
door: Griffiths, Griff
Gepubliceerd in: (2000)

Personalizing language learning
door: Griffiths, Griff.
Gepubliceerd in: (2000)

Context in language learning and language understanding
door: Kirsten Malmkjaer
Gepubliceerd in: (1998)

Language learning strategies :
door: Oxford, Rebecca L.
Gepubliceerd in: (1990)

Learning vocabulary in another language
door: Nation, I. S. P.
Gepubliceerd in: (2001)

Collaboration language learning and teaching
door: Collaboration language learning and teaching
Gepubliceerd in: (1992)

Language learning strategies : what every teacher should know /
door: Oxford, Rebecca L.
Gepubliceerd in: (1990)

Second language learning and language teaching /
door: Cook, V. J., 1940-
Gepubliceerd in: (1996)

Second language learning and language teaching /
door: Cook, V. J., 1940-
Gepubliceerd in: (1996)

Second language learning and language teaching /
door: Cook, Vivian, 1940-
Gepubliceerd in: (1991)

Second language learning and language teaching /
door: Cook, Vivian, 1940-
Gepubliceerd in: (1991)

Principles of language learning and teaching
door: Brown, H Douglas
Gepubliceerd in: (2000)

Principles of language learning and teaching /
door: Brown, H. Douglas, 1941-
Gepubliceerd in: (1980)

Language learning: Vol.17 - No. 3&4
door: J C Catford
Gepubliceerd in: (1967)

Language learning: Vol.17 - No. 3 & 4
door: J C Catford
Gepubliceerd in: (1968)

Language teaching and skill learning /
door: Johnson, Keith, 1958-
Gepubliceerd in: (1996)

Language teaching and skill learning /
door: Johnson, Keith, 1958-
Gepubliceerd in: (1996)

Affect in language learning
Gepubliceerd in: (1999)

Culture in second language teaching and learning
Gepubliceerd in: (1999)

How languages are learned /
door: Lightbown, Patsy M.
Gepubliceerd in: (1999)

How languages are learned /
door: Lightbown, Patsy M.
Gepubliceerd in: (1999)

Strategy and skills in learning a foreign language
door: McDonough, Steven H
Gepubliceerd in: (1995)

The power of context in language teaching and learning
door: Frodesen, Jan
Gepubliceerd in: (2005)

Second language teaching and learning /
door: Nunan, David.
Gepubliceerd in: (1999)

Second language teaching and learning /
door: Nunan, David.
Gepubliceerd in: (1999)

Collaborative language learning and teaching
Gepubliceerd in: (1992)

Language learning in intercultural perspective :
Gepubliceerd in: (1998)

Teaching and learning English as a foreign language
door: Charles C Fries
Gepubliceerd in: (1966)

Making English personal :
door: Curry, Dean
Gepubliceerd in: (1983)

Sociocultural theory and second language learning
Gepubliceerd in: (2000)

Issues in Teaching, Learning and Testing Speaking in a Second Language
door: Pawlak, Mirosław, et al.
Gepubliceerd in: (2016)

Literature in language teaching and learning
Gepubliceerd in: (2006)

Conditions for second language learning: Introduction to a general theory
door: Bernard Spolsky
Gepubliceerd in: (1998)

Games for language learning
door: Wright, Andrew
Gepubliceerd in: (2006)

Games for language learning /
door: Wright, Andrew, 1937-
Gepubliceerd in: (1984)

How languages are learned
door: Lightbown, Patsy M.
Gepubliceerd in: (1999)

New Media and Perennial Problems in Foreign Language Learning and Teaching
door: Piasecka, Liliana, et al.
Gepubliceerd in: (2016)

Expertise in second language learning and teaching
Gepubliceerd in: (2005)

Drama techniques in language learning :
Gepubliceerd in: (1982)

Literature in Language: Teaching And Learning /
door: Paran Amos
Gepubliceerd in: (2006)