Measuring implicit and explicit linguistic knowledge /
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Bowles, Melissa. |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | English |
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Morphological errors in Spanish second language learners and heritage speakers /
Bỡi: Montrul, Silvina. -
Who was walking on the beach ? /
Bỡi: Keating, Gregory D. -
More on the effects of explicit information in instructed SLA : A Partial replication and a response to Fernandez (2008) /
Bỡi: Henry, Nicholas. -
Acquisition of Dutch as a second language : The explanative power of cognate and genetic linguistic distance measures for 11 West European first languages /
Bỡi: Van der Slik, Frans. #1 -
Discovering the relationship between context and allophones in a second language : Evidence for distribution-based learning /
Bỡi: Shea, Christine E.