Reducing the cognitive complexity associated with standard setting : A comparison of the single-passage bookmark and yes/no methods /
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả khác: | |
| Định dạng: | Bài viết |
| Ngôn ngữ: | English |
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
| LEADER | 00892nam a2200277 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | DLU110130380 | ||
| 005 | ##20111223 | ||
| 040 | # | # | |a DLU |b eng |
| 041 | # | # | |a eng |
| 044 | # | # | |a us |
| 100 | # | # | |a Skaggs, Gary. |
| 245 | # | # | |a Reducing the cognitive complexity associated with standard setting : A comparison of the single-passage bookmark and yes/no methods / |c Gary Skaggs, Serge F. Hein. |
| 653 | # | # | |a Bookmark method |
| 653 | # | # | |a Standard setting |
| 653 | # | # | |a Yes/no method |
| 700 | # | # | |a Hein, Serge F. |
| 773 | # | # | |t Educational and Psychological Measurement |g Vol. 71, no. 3 (June 2011), p. 571-592 |
| 920 | # | # | |a Phòng Tạp chí -- Trung tâm Thông tin - Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
| 994 | # | # | |a DLU |
| 900 | # | # | |a True |
| 911 | # | # | |a Trương Bảo Trâm Anh |
| 925 | # | # | |a G |
| 926 | # | # | |a A |
| 927 | # | # | |a BB |
| 980 | # | # | |a Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |