Những thuận lợi và khó khăn khi sử dụng mô hình dạy học giải quyết vấn đề ở tiểu học /
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn Thị Hạnh, ThS. |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
Những quyển sách tương tự
-
Giải quyết vấn đề theo hướng tự phát hiện - Một cách tiếp cận mới trong áp dụng dạy học giải quyết vấn đề ở tiểu học /
Bỡi: Dương Giáng Thiên Hương, ThS. -
Vận dụng quy trình dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học nguyên hàm - Tích phân ở trường Trung học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thị Xuân, ThS. -
Một số vấn đề chung về dạy học theo vấn đề /
Bỡi: Nguyễn Phúc Chính, PGS.TS. -
Yêu cầu đối với giảng viên và sinh viên trong dạy học môn giáo dục học theo tiếp cận giải quyết vấn đề /
Bỡi: Nguyễn Thị Hà Lan, ThS. -
Cách thức ứng phó với những khó khăn tâm lý của học sinh trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh /
Bỡi: Nhan Thị Lạc An, ThS.