Những thuận lợi và khó khăn khi sử dụng mô hình dạy học giải quyết vấn đề ở tiểu học /
שמור ב:
| מחבר ראשי: | Nguyễn Thị Hạnh, ThS. |
|---|---|
| פורמט: | Bài viết |
| שפה: | Vietnamese |
| נושאים: | |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
פריטים דומים
-
Giải quyết vấn đề theo hướng tự phát hiện - Một cách tiếp cận mới trong áp dụng dạy học giải quyết vấn đề ở tiểu học /
מאת: Dương Giáng Thiên Hương, ThS. -
Vận dụng quy trình dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học nguyên hàm - Tích phân ở trường Trung học phổ thông /
מאת: Nguyễn Thị Xuân, ThS. -
Một số vấn đề chung về dạy học theo vấn đề /
מאת: Nguyễn Phúc Chính, PGS.TS. -
Yêu cầu đối với giảng viên và sinh viên trong dạy học môn giáo dục học theo tiếp cận giải quyết vấn đề /
מאת: Nguyễn Thị Hà Lan, ThS. -
Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học nội dung “giải bài toán có nhiều bước tính” theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 4
מאת: Hoàng Thị, Cúc
יצא לאור: (2026)