Dạy học môn toán ở tiểu học theo hướng tăng cường tính trực quan /

Mã QR

Dạy học môn toán ở tiểu học theo hướng tăng cường tính trực quan /

שמור ב:

מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי:	Trần Thúy Ngà.
פורמט:	Bài viết
שפה:	Vietnamese
נושאים:	Hoạt động dạy học Phương pháp trực quan Tri giác
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

פריטים דומים

Hành động trực giác và điều kiện tăng cường hành động này ở người học /
מאת: Phạm Thành Nghị.

Sử dụng biểu diễn trực quan trong dạy học môn toán tiểu học /
מאת: Trần Thúy Ngà.

Dạy học môn toán ở tiểu học theo định hướng phân hóa trong /
מאת: Lê Thị Thu Hương, ThS.

Quan sát của giáo viên trong dạy học môn toán ở trường phổ thông /
מאת: Phạm Xuân Chung, ThS.

Thiết kế tình huống dạy học nhằm tăng cường hoạt động học tập của học sinh trong dạy học môn toán /
מאת: Hoàng Lê Minh, TS.

Lý thuyết đa thông minh và vấn đề đổi mới phương pháp dạy học ở bậc đại học /
מאת: Trần Khách Đức, PGS.TS.

Hướng tới sự hiểu biết về trực giác và vai trò của trực giác trong dạy học toán /
מאת: Đào Tam.

Dạy học theo Modules /
מאת: Đặng Quang Việt

Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong bộ môn cơ sở văn hóa Việt Nam /
מאת: Trần Thị Hồng Thu, ThS.

Dạy học khái niệm xác suất theo quan điểm hình học nhằm phát triển trực giác toán học cho sinh viên /
מאת: Nguyễn Doãn Hùng, ThS.

Sử dụng đánh giá kết quả học tập để điều chỉnh quá trình dạy học trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
מאת: Phạm Xuân Chung, ThS.

The intuitive compass :
מאת: Cholle, Francis P.
יצא לאור: (2012)

Người thắp sáng tâm hồn =
מאת: Andrews, Andy
יצא לאור: (2014)

Đổi mới phương pháp thuyết trình trong dạy học môn lịch sử Đảng công sản Việt Nam ở trường đại học sư phạm - Đại học Thái Nguyên /
מאת: Hoàng Thị Thủy, ThS.

Vận dụng phương pháp dạy - học hợp tác theo nhóm môn giáo dục công dân ở trường tiểu học - Trung học cơ sở Đinh Công Bê (Cao Lãnh - Đồng Tháp) /
מאת: Dương Nguyễn Lan Anh.

Sử dụng phương tiện trực quan góp phần nâng cao chất lượng dạy và học kỹ thuật /
מאת: Nguyễn Thu Tuấn, ThS.

Bối dưỡng cho sinh viên sư phạm toán năng lực tổ chức các hoạt động dạy học môn toán ở trường phổ thông /
מאת: Chu Trọng Thanh, TS.

Hình thành và phát triển kĩ năng phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh tiểu học trong dạy học môn toán /
מאת: Lê Ngọc Sơn, ThS.

Truyền thụ tri thức và tri thức phương pháp thông qua dạy học chương I : Tứ giác - hình học 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
מאת: Ngô, Thị Hiếu
יצא לאור: (2008)

Phương pháp dạy học đại cương môn toán
מאת: Nguyễn Bá Kim
יצא לאור: (2005)

Phương pháp dạy học đại cương môn toán
מאת: Nguyễn Bá Kim
יצא לאור: (2006)

Phương pháp dạy học đại cương môn toán
מאת: Nguyễn, Bá Kim
יצא לאור: (2006)

Trí tưởng tượng không gian và việc phát triển trí tưởng tượng không gian cho học sinh những năm đầu tiểu học (lớp 1,2) bằng phần mềm giáo dục /
מאת: Nguyễn Mạnh Tuấn, ThS.

Rèn luyện tư duy Lôgic và ngôn ngữ chính xác cho học sinh thông qua dạy học hai chương " Tam giác - Tam giác đồng dạng " ( Hình học 7, 8) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
מאת: Nguyễn, Thị Chi
יצא לאור: (2010)

Dạy học : Hình học sơ cấp và thực hành giải toán theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của người học ở trường cao đẳng sư phạm miền núi /
מאת: Phan Quang Anh, ThS.

Tổ chức dạy học định lí chương III : quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác, các đường đồng quy của tam giác - Hình học 7 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
מאת: Nguyễn, Thị Thanh Thảo
יצא לאור: (2010)

Một số hình thức sinh hoạt chuyên môn ở trường trung học cơ sở nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học /
מאת: Phạm Đức Bách.

Các biện pháp rèn luyện các phẩm chất trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập chương " Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác - Đại số và giải tích 11 nâng cao" Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
מאת: Nguyễn, Thị Hồng Uyên
יצא לאור: (2010)

Dạy học nhóm trong trường tiểu học : Khảo sát ở tỉnh Thái Nguyên /
מאת: Trương Thị Thu Yến, ThS.

Nội dung quản lý hoạt động dạy học hình thức đào tạo từ xa theo phương thức trực tuyến tại các trường đại học
מאת: Bùi, Thị Lự, et al.
יצא לאור: (2026)

Dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông /
מאת: Đặng Thị Thanh Bình, ThS.

Phương pháp dạy học đại cương môn toán
מאת: Nguyễn, Bá Kim
יצא לאור: (2006)

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn vào dạy học "Chương 1 : Tứ giác" hình học lớp 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học
מאת: Trần, Thị Thanh Tuyền
יצא לאור: (2009)

Nên quan niệm thế nào về PPDH tích cực /
מאת: Bùi Minh Đức.

Phát triển năng lực trực giác toán học cho học sinh trong dạy học toán ở trường Trung học phổ thông Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán. Mã số: 9.14.01.11
מאת: Võ, Xuân Mai
יצא לאור: (2020)

Áp dụng dạy học theo góc, theo dự án, theo hợp đồng trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông /
מאת: Trần Thị Thu Huệ, ThS.

Tìm hiểu việc sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn khoa học lớp 5.
מאת: Trần, Thị Thu Thủy
יצא לאור: (2015)

Trong chớp mắt
מאת: Gladwell, Malcolm
יצא לאור: (2018)

Dạy học toán cao cấp theo hướng tăng cường mối liên hệ sư phạm với nội dung dạy học toán ở tiểu học cho sinh viên /
מאת: Đào Tam, GS.TS.

Giáo dục môi trường qua hình thức tổ chức dạy học ngoài thiên nhiên môn tự nhiên - xã hội cấp tiểu học /
מאת: Võ Trung Minh, ThS.