Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong quá trình dạy học /

Mã QR

Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong quá trình dạy học /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn Đăng Trung.
Tác giả khác:	Trần Thị Mỹ Lương, TS.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Nhận thức Quá trình dạy học Tâm lí học
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Giao tiếp trong hoạt động học tập của học sinh chuyên trường trung học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Minh Hải, TS.

Những cơ sở tâm lý của việc tổ chức hoạt động dạy và học tích cực
Bỡi: Huỳnh, Văn Sơn
Được phát hành: (2011)

Quá trình dạy học tự học
Bỡi: Nguyễn Cảnh Toàn
Được phát hành: (1998)

Tư tưởng của Immanuel Kant về biện chứng của quá trình nhận thức /
Bỡi: Đặng Thị Ánh Nguyệt

Thử xác định các tiêu chí nhận diện vị từ quá trình tiếng Việt = Essaying to constructing criteria for recognizing Vietnamese process - expressing predicators /
Bỡi: Trương Thị Thu Hà

The Role of giet recipient perception in changing brand attitudes and giver - recipient relationship - an agenda for research = Nhận thức của người nhận quà trong việc thay đổi thái độ đối với nhãn hiệu sản phẩm và mối quan hệ giữa người tặng và người nhận, vấn đề cần nghiên cứu /
Bỡi: Wujin Chu.

Nhận dạng và dạy học mối quan hệ nhân quả phần địa lí tự nhiên Việt Nam (Địa lí lớp 8) /
Bỡi: Phạm Thị Thanh, ThS.

Tìm hiểu lý thuyết về "Vùng phát triển gần nhất" của L.X Vưgôtxki và vận dụng vào quá trình dạy học hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Thị Thùy Vân, ThS.

Hình thành tư duy phê phán cho sinh viên trong quá trình dạy học ở Đại học /
Bỡi: Trần Thị Tuyết Oanh, PGS.TS.

Dạy học giải bài tập toán ở phổ thông theo quan điểm "Thích nghi trí tuệ" /
Bỡi: Nguyễn Viết Dũng, ThS.

Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học giải bài tập tin học lớp 11 /
Bỡi: Trịnh Thanh Hải, TS.

Thực trạng đánh giá của sinh viên về chương trình giảng dạy Tâm lý học tại Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh theo các nguyên tắc xây dựng chương trình /
Bỡi: Huỳnh Văn Sơn.

Giáo trình lí luận dạy học tâm lí học
Bỡi: Nguyễn, Đức Long
Được phát hành: (2009)

Địng hướng giá trị nhân cách của học sinh trung học phổ thông thể hiện trong hoạt động học tập /
Bỡi: Nguyễn Thị Mai Lan.

Quá trình dạy học ở trường đại học Xô Viết
Bỡi: Zinoviev,S.I
Được phát hành: (1982)

Quá trình dạy học ở trường đại học Xô Viết
Bỡi: Zinoviev,S.I
Được phát hành: (1982)

Biểu hiện xúc cảm gây cản trở hoạt động học tập của học sinh tiểu học /
Bỡi: Lê Mỹ Dung, ThS.

Về kỹ năng học tập của học sinh tiểu học /
Bỡi: Nguyễn Minh Hải.

Tăng cường rèn luyện kỹ năng tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh tiểu học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /
Bỡi: Phạm Văn Cường, TS.

Thực trạng tính tích cực giảng dạy của giảng viên các trường đại học được biểu hiện thông qua nhận thức của giảng viên về hoạt động sư phạm /
Bỡi: Nguyễn Thị Tình.

Quan niệm về hoạt động dạy và hoạt động học : Một thành tố của tri thức về hoạt động dạy - học /
Bỡi: Trần Thị Tú Anh, TS.

Đổi mới quá trình dạy học môn toán thông qua các chuyên đề dạy học
Bỡi: Hoàng, Ngọc Anh
Được phát hành: (2017)

Giáo dục tiểu học : Cơ sở của mọi giáo dục /
Bỡi: Bùi Thị Hường.

Tâm lí học dạy học Tài liệu tham khảo dành cho sinh viên các trường ĐHSP, CĐSP và giáo viên các cấp
Bỡi: Hồ Ngọc Đại
Được phát hành: (1983)

Tâm lí học dạy học Tài liệu tham khảo dành cho sinh viên các trường ĐHSP, CĐSP và giáo viên các cấp
Bỡi: Hồ, Ngọc Đại
Được phát hành: (2000)

Tổ chức dạy học theo mô hình Pone ở khoa tâm lí - Giáo dục trường đại học sư phạm - Đại học Thái Nguyên /
Bỡi: Nguyễn Thị Út Sáu.

Tâm lý học trong nháy mắt
Bỡi: Nguyễn Hương
Được phát hành: (2016)

Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên /
Bỡi: Đặng Lộc Thọ, ThS.

Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên /
Bỡi: Đặng Lộc Thọ, ThS.

Sinh lí học sinh trưởng và phát triển của thực vật
Bỡi: Nguyễn, Như Khanh
Được phát hành: (1996)

Vai trò của giáo viên trong việc định hướng văn hoá đọc cho học sinh /
Bỡi: Hoàng Thị Phượng.

Đổi mới phương pháp dạy học, chương trình và sách giáo khoa /
Bỡi: Trần Bá Hoành.
Được phát hành: (2010)

Một số vấn đề về hình thức tổ chức dạy học cho học viên là cán bộ quản lí giáo dục /
Bỡi: Văn Công Sang, ThS.

Một số phương thức rèn luyện năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh phổ thông trong quá trình nghiên cứu và thực hành dạy học toán /
Bỡi: Đỗ Văn Cường, ThS.

Cơ sở lý thuyết các quá trình hóa học
Bỡi: Vũ, Đăng Độ
Được phát hành: (2008)

Nên cải tiến việc kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên tiếng Nga chuyên ngữ bằng áp dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan như thế nào? /
Bỡi: Mai Lan.

Quy trình nghiên cứu trong tâm lý học ảnh hưởng tới kết qủa nghiên cứu như thế nào /
Bỡi: Trần Văn Công.

Quy trình nghiên cứu trong tâm lý học ảnh hưởng tới kết qủa nghiên cứu như thế nào /
Bỡi: Trần Văn Công.

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học vật lí. Mã số: 60.14.10 Nghiên cứu vận dụng dạy học giải quyết vấn đề nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học vật lí thể hiện ở chương "Chất khí" Vật lí 10 chương trình nâng cao
Bỡi: Trần, Thị Huỳnh Mai
Được phát hành: (2009)

Thiết kế băng hình dạy học - Một giải pháp tích cực nâng cao hiệu quả trong dạy học bộ môn phương pháp dạy học mĩ thuật /
Bỡi: Nguyễn Thu Tuấn, TS.