Đặc trưng của việc dạy - học lịch sử và con đường hình thành kiến thức cho học sinh với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin /

QR Kod

Đặc trưng của việc dạy - học lịch sử và con đường hình thành kiến thức cho học sinh với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin /

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Nguyễn Mạnh Hưởng, ThS.
Materyal Türü:	Makale
Dil:	Vietnamese
Konular:	Công nghệ thông tin Dạy học lịch sử Phương pháp giảng dạy
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Benzer Materyaller

Các biện pháp nâng cao hiệu quả bài học lịch sử ở trường trung học phổ thông với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin /
Yazar:: Nguyễn Mạnh Hưởng, ThS.

Những yếu tố ảnh hưởng tới chất lượng tự học môn giáo dục học của sinh viên các trường sư phạm /
Yazar:: Nguyễn Thị Thanh Hồng, ThS.

Giáo trình phương pháp dạy học đại cương môn tin học Sách dành cho Cao đẳng Sư phạm
Yazar:: Nguyễn Bá Kim
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Giáo trình phương pháp dạy học đại cương môn tin học Sách dành cho Cao đẳng Sư phạm
Yazar:: Nguyễn Bá Kim
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Phương pháp dạy học chuyên ngành môn tin học
Yazar:: Lê Khắc Thành
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Sử dụng hệ thống e-learning hỗ trợ việc dạy học ở đồng bằng sông Cửu Long
Yazar:: ThS. Nguyễn Văn, Hồng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Ứng dụng công nghệ thông tin nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của sinh viên trong dạy học môn pương pháp dạy học toán /
Yazar:: Lê Xuân Trường, ThS.

Dạy học định lí toán học ở trung học phổ thông theo quan điểm kiến tạo /
Yazar:: Cao Thị Hà, TS.

Một số ý kiến về việc dạy âm nhạc ở cấp I hệ phổ thông cơ sở /
Yazar:: Đỗ Mạnh Thường.

Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học
Yazar:: Lê Khắc Thành
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Giáo trình phương pháp dạy học đại cương môn tin học Sách dành cho cao đẳng sư phạm
Yazar:: Nguyễn Bá Kim
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Mấy vấn đề về giảng dạy môn phương pháp dạy học ngữ văn trong chương trình CĐSP mới Sách trợ giúp giảng viên CĐSP
Yazar:: Trần Đình Chung
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Bàn thêm về đào tạo theo học chế tín chỉ /
Yazar:: Hồ Thị Nga, ThS.

Hiệu quả của việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Địa lý đại cương ở Trường Dự bị Đại học Dân tộc /
Yazar:: Tạ Xuân Phương, ThS.

Biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
Yazar:: Phạm Đức Quang, ThS.

Khai thác và sử dụng phần mềm Adobe Presenter trong việc hỗ trợ xây dựng bài giảng E-Learning đối với dạy và học trực tuyến môn tin hoc.
Yazar:: Dương, Thị Minh Tâm
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Kỹ năng sử dụng phương tiện giảng dạy trong đào tạo tín chỉ của giáo sinh thực tập sư phạm /
Yazar:: Dương Thị Thoan.

Phương hướng vận dụng quan điểm sư phạm tích hợp trong quá trình dạy học môn giáo dục học ở trường cao đẳng sư phạm /
Yazar:: Nguyễn Đăng Trung.

LAMAP một phương pháp dạy học hiện đại Cơ sở lí luận và việc vận dụng trong dạy học
Yazar:: Đỗ Hương Trà
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Tổ chức học tập hỗn hợp : Biện pháp rèn luyện kĩ năng sử dụng công nghệ thông tin cho sinh viên trong dạy học sinh học /
Yazar:: Nguyễn Văn Hiền, ThS.

Dạy học khái niệm tin học theo quan điểm hoạt động /
Yazar:: Trịnh Thanh Hải, TS.

Sữ dụng phương pháp chương trình hóa với sự hỗ trợ của phần mềm Lectora trong dạy học phần phân số (toán 4) /
Yazar:: Trần Dương Quốc Hòa, ThS.

Tri thức về hoạt động dạy - Học và vai trò của nó đối với sinh viên sư phạm /
Yazar:: Trần Thị Tú Anh, TS.

Chương trình dạy học của Intel : Khoá học cơ bản /
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Hướng dẫn thực tập sư phạm : Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ Cao đẳng và Đại học Sư phạm /
Yazar:: Nguyễn Thị Liên.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Hướng dẫn thực tập sư phạm : Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ Cao đẳng và Đại học Sư phạm /
Yazar:: Nguyễn Thị Liên.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Về điều kiện phục vụ giảng dạy, học tập ở các trường đại học /
Yazar:: Nguyễn Thế Dũng.

Tìm hiểu về tình hình dạy - học thực hành Tin học khối 10 trường THPT, đưa ra một số giải pháp và giới thiệu một số phần mềm phục vụ việc dạy thực hành Tin học.
Yazar:: Phan, Thị Tú
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Đặc trưng của việc rèn luyện kỹ năng nghiệp vụ sư phạm trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông /
Yazar:: Nguyễn Mạnh Hường, TS.

Đáh giá của các trường trung học phổ thông về chất lượng đào tạo của khoa sư phạm trường Đại học Cần Thơ /
Yazar:: Bùi Anh Tuấn, ThS.

Các kỷ nguyên phương pháp trong giảng dạy ngoại ngữ là sự vận động biện chứng của phương pháp trong lịch sử giảng dạy ngoại ngữ
Yazar:: Nguyễn Xuân, Thơm
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Vận dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học một số kiến thức về dòng điện Fu-Cô (vật lí) /
Yazar:: Đặng Minh Chưởng.

Phương pháp soạn đề cương chi tiết môn học sử dụng trong dạy học ở các trường đại học đào tạo theo học chế tín chỉ với sự hỗ trợ của E-Learning
Yazar:: Nguyễn Bảo Hoàng, Thanh, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Sử dụng phương pháp dạy và học tích cực nhằm giáo dục tính kỷ luận học tập cho sinh viên cao đẳng sư phạm /
Yazar:: Vũ Thị Hương Lý, ThS.

Bàn thêm về vai trò của người thầy trong đổi mới phương pháp dạy học theo học chế tín chỉ
Yazar:: Nguyễn, Duy Mộng Hà

Vai trò của người dạy trong việc đổi mới phương pháp dạy học ở CĐ, ĐH hiện nay /
Yazar:: Huỳnh Thị Hồng Nương, ThS.

Nghiên cứu về thực trạng sử dụng và một số giải pháp cho việc sử dụng tranh ảnh trong các giờ dạy môn nói tiếng Anh ở một số trường THCS ở tỉnh Quảng BÌnh
Yazar:: Nguyễn Vĩnh, Hiền
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Cẩm nang phương pháp sư phạm
Yazar:: Nguyễn, Thị Minh Phượng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Quản lý việc xây dựng đề cương môn học trong đào tạo tín chỉ /
Yazar:: Mỵ Giang Sơn, ThS.

Giáo trình phương pháp dạy học đại cương môn tin học
Yazar:: Nguyễn, Bá Kim
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)