Hãy học và biến kiến thức thành máu thịt của mình /

Côd QR

Hãy học và biến kiến thức thành máu thịt của mình /

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Huỳnh Hữu Tuệ, GS.
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Pynciau:	Phát triển trí tuệ Tư duy khoa học Tri thức
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Chớ bỏ qua khoa học tư duy /
gan: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Một số biện pháp rèn luyện năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh trong dạy học hình học không gian thông qua hoạt động biến đổi đối tượng /
gan: Đỗ Văn Cường, ThS.

Một số bài toán nhằm rèn luyện khả năng khái quát hóa cho học sinh tiểu học /
gan: Vũ Thị Hoạch, ThS.

Chỉ số IQ có phải là thước đo trí thông minh? /
gan: Đào Phai.

Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng môn toán (Phần giải toán) ở tiểu học /
gan: Ngô Văn Nghi.

Xác định khả năng bảo toàn số lượng của trẻ mẫu giáo 5 -6 tuổi tại thành phố Sơn La /
gan: Đoàn Anh Chung, ThS.

Một số biện pháp sử dụng trò chơi học tập nhằm phát triển khả năng khái quát hóa cho trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động làm quen với toán /
gan: Phạm Thị Oanh, ThS.

Cần có hiểu biết về giáo dục sớm cho trẻ từ 0-6 tuổi /
gan: Nguyễn Đình Bưu.

Đôi nét về đổi mới phương pháp dạy học môn lịch sử ở trường trung học phổ thông hiện nay /
gan: Nguyễn Mạnh Hưởng, TS.

Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh tiểu học thông qua một số dạng toán /
gan: Phạm Văn Cường, ThS.

Tổ chức một số tình huống dạy học toán lớp 4 -5 nhằm tăng cường năng lực tìm kiếm, chiếm lĩnh kiến thức /
gan: Đỗ Ngọc Minh.

Tư tưởng Hồ Chí Minh về phát triển trí tuệ con người Việt Nam /
gan: Lê Thị Hương.

Bạn thông minh hơn bạn nghĩ /
gan: Armstrong, Thomas.
Cyhoeddwyd: (2009)

Rèn luyện tư duy cho học sinh tiểu học thông qua việc khai thác sử dụng số dạng bài tập toán ở sách giáo khoa /
gan: Trần Ngọc Lan, PGS.TS.

Định hướng hình thành tri thức phương pháp cho trẻ mẫu giáo lớn và học sinh ở đầu cấp tiểu học thông qua một số hoạt động hình học /
gan: Nguyễn Minh Tuấn, ThS.

Phát triển ngôn ngữ cho trẻ em mầm non thông qua việc hình thành các biểu tượng toán học cơ bản /
gan: Lê Thị Kim Tuyên.

Phát triển bài tập toán trong dạy học toán ở phổ thông nhằm rèn luyện tư duy cho học sinh /
gan: Nguyễn Mạnh Chung, TS.

Cấu trúc tiết luyện tập trong dạy học toán theo quan điểm của thuyết phát sinh nhận thức /
gan: Nguyễn Thị Mỹ Hằng.

Tiếp cận thuyết đa trí tuệ trong dạy học môn toán ở trường trung học cơ sở /
gan: Nguyễn Trung Thanh, ThS.

Vấn đề năng khiếu trong tâm lý học /
gan: Phùng Thị Hằng, TS.

Đôi điều nhỏ nhặt trong giáo dục hiện nay /
gan: Nguyễn Ngọc Nhị.

Phát triển tri thức công nghệ và tài sản trí tuệ để nâng cao khả năng cạnh tranh của các doanh nghiệp thủ đô Hà Nội trong bối cảnh hội nhập quốc tế
gan: TS Hoàng Đình Phi
Cyhoeddwyd: (2014)

Dạy tư duy qua hướng dẫn giải bài tập toán cho học sinh tiểu học /
gan: Nguyễn Văn Lũy.

Bồi dưỡng tư duy thuận nghịch cho học sinh trong dạy học khái niệm toán học ở trường phổ thông /
gan: Thái Thị Hồng Lam, ThS.

Dạy học bằng các hoạt động khám phá trong dạy sinh thái học ở trung học phổ thông /
gan: Lê Thanh Oai, TS.

Phát triển trí thông minh ở trẻ em theo mô hình đa trí tuệ /
gan: Nguyễn Công Khanh, PGS.TS.

Rèn tư duy thuật giải cho học sinh tiểu học thông qua một số dạng toán điển hình /
gan: Phạm Văn Cường, ThS.

Dạy học kiến tạo, vai trò của người học và quan điểm kiến tạo trong dạy học /
gan: Nguyễn Hữu Châu, PGS.TS.

Đặc điểm phát triển trí tuệ của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trên địa bàn thành phố Huế /
gan: Đồng Văn Toàn, TS.

Góp phần rèn luyện năng lực tự học cho học sinh chuyên hóa trường trung học phổ thông /
gan: Hoàng Hồng Thái, ThS.

Sơ đồ tư duy = The mind map book /
gan: Buzan, Tony.
Cyhoeddwyd: (2009)

Sơ đồ tư duy = The mind map book /
gan: Buzan, Tony.
Cyhoeddwyd: (2008)

Cần có những sách tham khảo gì cho học sinh phổ thông trung học /
gan: Đàm Trung Đồn, GS.

Các dạng hoạt động thành phần chủ yếu của hoạt động biến đổi đối tượng dạy học toán ở trung học phổ thông /
gan: Đào Tam, GS.TS.

Nền tảng & Ứng dụng của bản đồ tư duy
gan: Buzan, Tony
Cyhoeddwyd: (2014)

Phát triển tư duy, rèn luyện các hoạt động trí tuệ cho học sinh tiểu học thông qua giải toán /
gan: Hoàng Công Kiên, ThS.

Dạy học ngoại khóa Vật lý ở trường phô thông /
gan: Nguyễn Đình Thước, PGS.TS.

Trò chơi phát triển tư duy và ngôn ngữ /
gan: Nguyễn Thanh Vân.

Thực nghiệm phát triển trí tuệ xã hội cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh /
gan: Kiều Thị Thanh Trà.

Tư tưởng Hồ Chí Minh về phát triển trí thức và nhân tài /
gan: Nguyễn Đắc Hưng.