Sử dụng biểu diễn trực quan trong dạy học môn toán tiểu học /

Mã QR

Sử dụng biểu diễn trực quan trong dạy học môn toán tiểu học /

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Trần Thúy Ngà.
Formáid:	Bài viết
Teanga:	Vietnamese
Ábhair:	Giải quyết vấn đề Phương pháp dạy học trực quan Tư duy
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Míreanna Comhchosúla

Giải quyết vấn đề theo hướng tự phát hiện - Một cách tiếp cận mới trong áp dụng dạy học giải quyết vấn đề ở tiểu học /
le: Dương Giáng Thiên Hương, ThS.

Tư duy đột phá
le: Hibino, Shozo
Foilsithe: (2016)

Xây dựng tình huống dạy học theo tiếp cận giải quyết vấn đề trong môn giáo dục học /
le: Nguyễn Thị Hà Lan, ThS.

Thực trạng vận dụng dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học kiến thức "sóng âm" và chương "dao động điện, dòng điện xoạy chiều" ở một số trường THPT /
le: Hoàng Danh Tài.

Cùng tham gia trong dạy và học /
le: PV.

Yêu cầu đối với giảng viên và sinh viên trong dạy học môn giáo dục học theo tiếp cận giải quyết vấn đề /
le: Nguyễn Thị Hà Lan, ThS.

Hướng dẫn học sinh cách tư duy thông qua phương pháp nghiên cứu thử và sai khi dạy học bài "Thực hành sử dụng vạn năng kế" /
le: Vương Huy Thọ, ThS.

Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học nội dung “giải bài toán có nhiều bước tính” theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 4
le: Hoàng Thị, Cúc
Foilsithe: (2026)

Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học môn hóa cho học sinh trung học phổ thông /
le: Cao Thị Thặng, TS.

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bài tập hình học 11 /
le: Đỗ Thị Hồng Minh.

Khám phá thiên tài trong bạn : Phương pháp tư duy của mười thiên tài sáng tạo nhất trong lịch sử = Discover your genius /
le: Gelb, Michael J.
Foilsithe: (2008)

Tư duy như Einstein : Các phương pháp đơn giản để phá vỡ nguyên tắc và khám phá khả năng thiên tài tiềm ẩn trong bạn = How to think like Einstein /
le: Thorpe, Scott.
Foilsithe: (2008)

Giới thiệu phương pháp luận sáng tạo và đổi mới.
le: Phan Dũng.
Foilsithe: (2005)

Thế giới bên trong con người sáng tạo.
le: Phan Dũng.
Foilsithe: (2005)

Tư duy như Einstein : Các phương pháp đơn giản để phá vỡ nguyên tắc và khám phá khả năng thiên tài tiềm ẩn trong bạn = How to think like Einstein /
le: Thorpe, Scott.
Foilsithe: (2012)

Thiết kế và sử dụng tình huống có vấn đề trong dạy học sinh học /
le: Nguyễn Thanh Huyền.

Một số vấn đề chung về dạy học theo vấn đề /
le: Nguyễn Phúc Chính, PGS.TS.

Xử lý tình huống hành động /
le: Trần Văn Hà.

Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề kết hợp với dạy học theo nhóm đối với môn toán ở phổ thông /
le: Từ Đức Thảo.

Dạy nghi thức lời nói cho học sinh tiểu học qua phân môn tập làm văn /
le: Chu Thị Hà Thanh, TS.

Sử dụng phương tiện trực quan góp phần nâng cao chất lượng dạy và học Mỹ thuật /
le: Nguyễn Thu Tuấn.

Xây dựng và sử dụng bài tập tình huống gắn với thực tiễn dạy học ở phổ thông để rèn các kỹ năng dạy học lịch sử cho sinh viên sư phạm /
le: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Kĩ năng phát hiện vấn đề trong dạy học dựa trên giải quyết vấn đề /
le: Lê Huy Hoàng, TS.

Nghĩ thoáng làm khôn ngoan
le: Preez, Tremaine du
Foilsithe: (2018)

Nghĩ thoáng làm khôn ngoan
le: Preez, Tremaine Du
Foilsithe: (2018)

Dạy học môn toán ở tiểu học theo hướng tăng cường tính trực quan /
le: Trần Thúy Ngà.

Tự học và giải quyết vấn đề trong kiến thức /
le: Lê Hải Yến.

Tự học và giải quyết vấn đề trong kiến thức /
le: Lê Hải Yến.

Những thuận lợi và khó khăn khi sử dụng mô hình dạy học giải quyết vấn đề ở tiểu học /
le: Nguyễn Thị Hạnh, ThS.

Tiếp cận và phát hiện trong dạy học giải bài tập toán ở trường phổ thông /
le: Hồ Văn Quảng.

Dạy học khám phá phần cơ sở di truyền học cho học sinh chuyên sinh trung học phổ thông /
le: Trần Thị Thanh Xuân, ThS.

The intuitive compass : Why the best decisions balance reason and instinct
le: Cholle, Francis P
Foilsithe: (2012)

Trao đổi một số vấn đề vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học địa lý lớp 11 THPT /
le: Tạ Xuân Phương, ThS.

101 quan điểm kinh doanh sẽ thay đổi cách bạn làm việc
le: E. Weiss, Antonio
Foilsithe: (2018)

Vận dụng phương pháp giải dạy học quyết vấn đề trong dạy học môn tự nhiên và xã hội các lớp 1,2,3.
le: Lê, Mỹ Duyên
Foilsithe: (2015)

Để sử dụng tốt các thiết bị phương tiện kỹ thuật trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông hiện nay /
le: Trịnh Đình Tùng, PGS.TS.

Tư duy sáng tạo trong lập kế hoạch và giải quyết vấn đề
Foilsithe: (2018)

Dạy học môn toán ở trường Trung học phổ thông theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua tình huống sai lầm /
le: Thịnh Thị Bạch Tuyết, ThS.

Đừng để nước đến chân mới nhảy
le: Glei, Jocelyn K
Foilsithe: (2018)

Thiết kế, sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học kiến thức mới ở môn toán /
le: Trần Đình Châu, TS.