Sử dụng biểu diễn trực quan trong dạy học môn toán tiểu học /

kod QR

Sử dụng biểu diễn trực quan trong dạy học môn toán tiểu học /

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Trần Thúy Ngà.
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Hasła przedmiotowe:	Giải quyết vấn đề Phương pháp dạy học trực quan Tư duy
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Giải quyết vấn đề theo hướng tự phát hiện - Một cách tiếp cận mới trong áp dụng dạy học giải quyết vấn đề ở tiểu học /
od: Dương Giáng Thiên Hương, ThS.

Xây dựng tình huống dạy học theo tiếp cận giải quyết vấn đề trong môn giáo dục học /
od: Nguyễn Thị Hà Lan, ThS.

Tư duy đột phá
od: Hibino, Shozo
Wydane: (2016)

Thực trạng vận dụng dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học kiến thức "sóng âm" và chương "dao động điện, dòng điện xoạy chiều" ở một số trường THPT /
od: Hoàng Danh Tài.

Yêu cầu đối với giảng viên và sinh viên trong dạy học môn giáo dục học theo tiếp cận giải quyết vấn đề /
od: Nguyễn Thị Hà Lan, ThS.

Cùng tham gia trong dạy và học /
od: PV.

Hướng dẫn học sinh cách tư duy thông qua phương pháp nghiên cứu thử và sai khi dạy học bài "Thực hành sử dụng vạn năng kế" /
od: Vương Huy Thọ, ThS.

Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học nội dung “giải bài toán có nhiều bước tính” theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 4
od: Hoàng Thị, Cúc
Wydane: (2026)

Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học môn hóa cho học sinh trung học phổ thông /
od: Cao Thị Thặng, TS.

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bài tập hình học 11 /
od: Đỗ Thị Hồng Minh.

Khám phá thiên tài trong bạn : Phương pháp tư duy của mười thiên tài sáng tạo nhất trong lịch sử = Discover your genius /
od: Gelb, Michael J.
Wydane: (2008)

Tư duy như Einstein : Các phương pháp đơn giản để phá vỡ nguyên tắc và khám phá khả năng thiên tài tiềm ẩn trong bạn = How to think like Einstein /
od: Thorpe, Scott.
Wydane: (2008)

Giới thiệu phương pháp luận sáng tạo và đổi mới.
od: Phan Dũng.
Wydane: (2005)

Thế giới bên trong con người sáng tạo.
od: Phan Dũng.
Wydane: (2005)

Tư duy như Einstein : Các phương pháp đơn giản để phá vỡ nguyên tắc và khám phá khả năng thiên tài tiềm ẩn trong bạn = How to think like Einstein /
od: Thorpe, Scott.
Wydane: (2012)

Thiết kế và sử dụng tình huống có vấn đề trong dạy học sinh học /
od: Nguyễn Thanh Huyền.

Một số vấn đề chung về dạy học theo vấn đề /
od: Nguyễn Phúc Chính, PGS.TS.

Xử lý tình huống hành động /
od: Trần Văn Hà.

Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề kết hợp với dạy học theo nhóm đối với môn toán ở phổ thông /
od: Từ Đức Thảo.

Dạy nghi thức lời nói cho học sinh tiểu học qua phân môn tập làm văn /
od: Chu Thị Hà Thanh, TS.

Sử dụng phương tiện trực quan góp phần nâng cao chất lượng dạy và học Mỹ thuật /
od: Nguyễn Thu Tuấn.

Xây dựng và sử dụng bài tập tình huống gắn với thực tiễn dạy học ở phổ thông để rèn các kỹ năng dạy học lịch sử cho sinh viên sư phạm /
od: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Kĩ năng phát hiện vấn đề trong dạy học dựa trên giải quyết vấn đề /
od: Lê Huy Hoàng, TS.

Các biện pháp khắc sâu chức năng của tư duy toán học trong giải quyết vấn đề stem khi dạy học môn toán cấp trung học phổ thông
od: Ngô, Hồng Huấn, i wsp.
Wydane: (2026)

Nghĩ thoáng làm khôn ngoan
od: Preez, Tremaine du
Wydane: (2018)

Nghĩ thoáng làm khôn ngoan
od: Preez, Tremaine Du
Wydane: (2018)

Quy trình thiết kế bài học cho các chủ đề sinh học (khtn) nhằm hình thành tư duy phản biện cho học sinh trung học cơ sở
od: Cao, Thị Thành Nguyên, i wsp.
Wydane: (2026)

Những thuận lợi và khó khăn khi sử dụng mô hình dạy học giải quyết vấn đề ở tiểu học /
od: Nguyễn Thị Hạnh, ThS.

Dạy học môn toán ở tiểu học theo hướng tăng cường tính trực quan /
od: Trần Thúy Ngà.

Tự học và giải quyết vấn đề trong kiến thức /
od: Lê Hải Yến.

Tự học và giải quyết vấn đề trong kiến thức /
od: Lê Hải Yến.

Tiếp cận và phát hiện trong dạy học giải bài tập toán ở trường phổ thông /
od: Hồ Văn Quảng.

Dạy học khám phá phần cơ sở di truyền học cho học sinh chuyên sinh trung học phổ thông /
od: Trần Thị Thanh Xuân, ThS.

Trao đổi một số vấn đề vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học địa lý lớp 11 THPT /
od: Tạ Xuân Phương, ThS.

The intuitive compass : Why the best decisions balance reason and instinct
od: Cholle, Francis P
Wydane: (2012)

101 quan điểm kinh doanh sẽ thay đổi cách bạn làm việc
od: E. Weiss, Antonio
Wydane: (2018)

Vận dụng phương pháp giải dạy học quyết vấn đề trong dạy học môn tự nhiên và xã hội các lớp 1,2,3.
od: Lê, Mỹ Duyên
Wydane: (2015)

Để sử dụng tốt các thiết bị phương tiện kỹ thuật trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông hiện nay /
od: Trịnh Đình Tùng, PGS.TS.

Phát triển năng lực tư duy phản biện cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học thông qua giải quyết vấn đề toán học cho học sinh
od: Đào, Thị Kim Chi, i wsp.
Wydane: (2026)

Tư duy sáng tạo trong lập kế hoạch và giải quyết vấn đề
Wydane: (2018)