Sử dụng các loại câu hỏi trong dạy học môn giáo dục học cho sinh viên sư phạm /

QR koda

Sử dụng các loại câu hỏi trong dạy học môn giáo dục học cho sinh viên sư phạm /

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Huỳnh Mộng Tuyền, TS.
Format:	Bài viết
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Kiến thức Nhận thức Tư duy
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne knjige/članki

Tri thức phương pháp trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
od: Đào Thái Lai, PGS.TS.

Tình huống có vấn đề trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông /
od: Lê Thị Thu Hương.

Một số dạng hoạt động nhận thức toán học chủ yếu của học sinh theo quan điểm thích nghi trí tuệ /
od: Đỗ Văn Cường, ThS.

Đôi nét về đổi mới phương pháp dạy học môn lịch sử ở trường trung học phổ thông hiện nay /
od: Nguyễn Mạnh Hưởng, TS.

Giải pháp phụ đạo học sinh yếu kém môn hóa học /
od: Lương Thị Điệp.

Dạy học kiến tạo, vai trò của người học và quan điểm kiến tạo trong dạy học /
od: Nguyễn Hữu Châu, PGS.TS.

Những câu hỏi sáng tạo nêu vấn đề khi giảng dạy môn địa lý trong nhà trường /
od: Lê Thị Lương.

Học tập theo lối kiến tạo nhằm đáp ứng yêu cầu thời đại /
od: Trần Tuyến, ThS.

Rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh trong dạy học chương trình sinh học 11 nâng cao /
od: Lê Thanh Oai, TS.

Hình thành năng lực thực hành sinh học Trung học phổ thông cho sinh viên sư phạm sinh trong các trường đại học /
od: Đỗ Thành Trung, ThS.

Hình thành năng lực thực hành sinh học Trung học phổ thông cho sinh viên sư phạm sinh trong các trường đại học /
od: Đỗ Thành Trung, ThS.

Dạy học bằng các hoạt động khám phá trong dạy học sinh học phổ thông /
od: Nguyễn Hữu Sum.

So sánh giáo dục Đại học Việt - Mỹ /
od: Vũ Quang Việt, TS.

Học đi đối với hành /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Bản đồ tư duy - Công cụ hỗ trợ hiệu quả trong dạy môn toán /
od: Chu Cẩm Thơ.

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học môn Hóa học ở phổ thông /
od: Phạm Hùng Thiện, ThS.

Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học lịch sử ở trung học phổ thông /
od: Đỗ Hoàng Ánh, ThS.

Dạy tư duy qua hướng dẫn giải bài tập toán cho học sinh tiểu học /
od: Nguyễn Văn Lũy.

Dạy học thống kê ở trường phổ thông và vấn đề nâng cao năng lực hiểu biết toán cho học sinh /
od: Lê Thị Hoài Châu, PGS.TS.

Phương pháp hình thành khái niệm khoa học theo hướng tích cực /
od: Huỳnh Thiên Lương, ThS.

Sử dụng phương tiện trực quan trong dạy đọc tiếng Việt cho học sinh lớp 1 /
od: Dương Diệu Hoa.

Rèn luyện kỹ năng siêu nhận thức cho học sinh lớp 7 trong dạy học toán về tỷ lệ thức /
od: Nguyễn Văn Thanh, ThS.

Yếu tố văn hóa trong dạy - học và đánh giá năng lực ngoại ngữ /
od: Nguyễn Phương Sửu.

Cách học "sáu mọi" /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.TS.

Rèn kỹ năng tư duy cho học sinh thông qua bài tập thực hành thí nghiệm sinh học /
od: Phan Đức Duy, TS.

Sử dụng sơ đồ tư duy để củng cố kiến thức bài học lịch sử /
od: Trần Vĩnh Tường, PGS.TS.

Dạy học về địa điểm xãy ra sự kiện lịch sử trong bộ môn lịch sử ở trường phổ thông /
od: Nguyễn Đức Cương, ThS.

Bồi dưỡng, phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong quá trình dạy học /
od: Nguyễn Gia Cầu, PGS.TS.

Văn hóa toán học /
od: Nguyễn Cảnh Toàn.

Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học bài ôn tập phân môn luyện từ và câu lớp 5 /
od: Trần Thị Hương Giang.

Định hướng hình thành tri thức phương pháp cho trẻ mẫu giáo lớn và học sinh ở đầu cấp tiểu học thông qua một số hoạt động hình học /
od: Nguyễn Minh Tuấn, ThS.

Bồi dưỡng tư duy thuận nghịch cho học sinh trong dạy học khái niệm toán học ở trường phổ thông /
od: Thái Thị Hồng Lam, ThS.

Cần đưa môn Khoa học tư duy sáng tạo vào nhà trường /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Thực trạng năng lực giáo dục bảo vệ môi trường của sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục tiểu học /
od: Nguyễn Như An, ThS.

Hướng dẫn giáo viên một vài kỹ thuật đặt câu hỏi phát triển tư duy học sinh khi học chương trình địa lý cấp THCS /
od: Phạm Quang Tiếng, TS.

Góp phần tìm hiểu mối quan hệ giữa phương pháp dạy học nêu vấn đề với quá trình tự học của sinh viên /
od: Nguyễn Đình Sơn.

Thiết kế bản đồ tư duy trong dạy - học Sinh học 12 /
od: Trần Thái Toàn.

Sự phù hợp tự đánh giá về lĩnh vực nhận thức trong quá trình học môn giáo dục học của sinh viên trường đại học sư phạm Hà Nội /
od: Nguyễn Thị Thanh Trà, ThS.

Dạy học các môn thực hành kĩ thuật theo tiếp cận công nghệ /
od: Nguyễn Đức Hồ, ThS.

Vấn đề hình thành tri thức phong cách học cho học sinh trung học phổ thông /
od: Trương Thu Hường, ThS.