Xây dựng tình huống dạy học theo tiếp cận giải quyết vấn đề trong môn giáo dục học /

kod QR

Xây dựng tình huống dạy học theo tiếp cận giải quyết vấn đề trong môn giáo dục học /

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Nguyễn Thị Hà Lan, ThS.
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Hasła przedmiotowe:	Giải quyết vấn đề Kích thích tư duy Lí luận dạy học
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Giải quyết vấn đề theo hướng tự phát hiện - Một cách tiếp cận mới trong áp dụng dạy học giải quyết vấn đề ở tiểu học /
od: Dương Giáng Thiên Hương, ThS.

Yêu cầu đối với giảng viên và sinh viên trong dạy học môn giáo dục học theo tiếp cận giải quyết vấn đề /
od: Nguyễn Thị Hà Lan, ThS.

Dạy học môn toán ở trường Trung học phổ thông theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua tình huống sai lầm /
od: Thịnh Thị Bạch Tuyết, ThS.

Tư duy đột phá
od: Hibino, Shozo
Wydane: (2016)

Sử dụng biểu diễn trực quan trong dạy học môn toán tiểu học /
od: Trần Thúy Ngà.

Hướng dẫn học sinh cách tư duy thông qua phương pháp nghiên cứu thử và sai khi dạy học bài "Thực hành sử dụng vạn năng kế" /
od: Vương Huy Thọ, ThS.

Nghĩ thoáng làm khôn ngoan
od: Preez, Tremaine du
Wydane: (2018)

Nghĩ thoáng làm khôn ngoan
od: Preez, Tremaine Du
Wydane: (2018)

Tiếp cận và phát hiện trong dạy học giải bài tập toán ở trường phổ thông /
od: Hồ Văn Quảng.

Lộ trình sức mạnh cá nhân: Quy tắc 7 bước giúp bạn giải quyết vấn đề, ra quyết định và đạt mục tiêu một cách hiệu quả
od: Harris, Marjory
Wydane: (2018)

Đánh giá hiệu quả của các chất kích thích sinh học đến khả năng chống chịu hạn của cây rau Xà Lách
od: Cao, Thị Làn
Wydane: (2025)

Đánh giá hiệu quả của các chất kích thích sinh học đến khả năng chống chịu hạn của cây rau Xà Lách
od: Cao, Thị Làn
Wydane: (2025)

Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học nội dung “giải bài toán có nhiều bước tính” theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 4
od: Hoàng Thị, Cúc
Wydane: (2026)

Học văn nghị luận cách học của ai? /
od: Lê Xuân Mậu.

Kỹ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề = decision making and problem solving strategies /
od: Adair, John.
Wydane: (2008)

Đừng để nước đến chân mới nhảy
od: Glei, Jocelyn K
Wydane: (2018)

Nghiên cứu sử dụng hormone Lhrha và Hcg để kích thích sinh sản cho cóc nhà Duttaphrynus melanostictus (Schneider, 1799) /
od: Đỗ Văn Thu.

Vận dụng quy trình dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học nguyên hàm - Tích phân ở trường Trung học phổ thông /
od: Nguyễn Thị Xuân, ThS.

Thực trạng và giải pháp nâng cao kỹ năng giải quyết vấn đề và ra quyết định cho sinh viên ngành quản trị văn phòng trường Đại học Trà Vinh
od: Nguyễn, Thúy Quyên
Wydane: (2019)

Khám phá thiên tài trong bạn : Phương pháp tư duy của mười thiên tài sáng tạo nhất trong lịch sử = Discover your genius /
od: Gelb, Michael J.
Wydane: (2008)

Tư duy như Einstein : Các phương pháp đơn giản để phá vỡ nguyên tắc và khám phá khả năng thiên tài tiềm ẩn trong bạn = How to think like Einstein /
od: Thorpe, Scott.
Wydane: (2008)

Giới thiệu phương pháp luận sáng tạo và đổi mới.
od: Phan Dũng.
Wydane: (2005)

Thế giới bên trong con người sáng tạo.
od: Phan Dũng.
Wydane: (2005)

Tư duy như Einstein : Các phương pháp đơn giản để phá vỡ nguyên tắc và khám phá khả năng thiên tài tiềm ẩn trong bạn = How to think like Einstein /
od: Thorpe, Scott.
Wydane: (2012)

Đặc điểm răng nhạy cảm ngà vùng cổ rang ở bệnh nhân điều trị nhạy cảm ngà tại viện Đào tạo Răng Hàm Mặt - trường Đại học Y Hà Nội
od: Nguyễn, Thị Ngọc Anh, i wsp.
Wydane: (2026)

Giải thích học, từ cổ điển đến hiện đại /
od: Phương Lựu, GS.TS.

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua dạy học theo nhóm chương “động lượng” vật lý 10
od: Đặng Văn, Nam
Wydane: (2026)

Tư duy sáng tạo trong lập kế hoạch và giải quyết vấn đề
Wydane: (2018)

Các biện pháp khắc sâu chức năng của tư duy toán học trong giải quyết vấn đề stem khi dạy học môn toán cấp trung học phổ thông
od: Ngô, Hồng Huấn, i wsp.
Wydane: (2026)

Xây dựng thang đo và bộ công cụ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh qua dạy học dự án /

Năm vấn đề lớn nhất chưa giải quyết được trong khoa học
od: Wynn, Charles M
Wydane: (2015)

Khảo sát nồng độ anti-mullerian hormon trên bệnh nhân vô sinh, hiếm muộn tại khoa hỗ trợ sinh sản, Bệnh viện A Thái Nguyên
od: Phạm, Thanh Loan, i wsp.
Wydane: (2026)

Quy trình thiết kế bài học cho các chủ đề sinh học (khtn) nhằm hình thành tư duy phản biện cho học sinh trung học cơ sở
od: Cao, Thị Thành Nguyên, i wsp.
Wydane: (2026)

Ứng dụng kích thích tư duy toán học cho trẻ em mầm non trên nền tảng Android.
od: Trần, Duy Đạt
Wydane: (2016)

Tư duy đột phá : 7 nguyên tắc giải quyết vấn đề một cách sáng tạo và tối ưu = Breakthrough thinking /
od: Nadler, Gerald.
Wydane: (2009)

Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học môn hóa cho học sinh trung học phổ thông /
od: Cao Thị Thặng, TS.

Phát triển tư duy thuật toán và năng lực giải quyết vấn đề cho sinh viên trong dạy học hình học hòa bình /
od: Hoàng Văn Tài, ThS.

Người thông minh giải quyết vấn đề như thế nào? :
od: Watanabe, Ken
Wydane: (2011)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua dạy học dự án chương “động lượng” – vật lý 10
od: Tống Phước Anh, Siêu
Wydane: (2026)

Các tình huống có vấn đề có thể tạo ra trong bài dung dịch (Khoa học lớp 5) /
od: Ngô Thị Thanh Hương, ThS.