Dạy học khái niệm phân số lớp 4 theo hướng phân loại học sinh dựa trên chuẩn kiến thức, kỹ năng /

QRコード

Dạy học khái niệm phân số lớp 4 theo hướng phân loại học sinh dựa trên chuẩn kiến thức, kỹ năng /

保存先:

書誌詳細
第一著者:	Hoàng Mai Lê, TS.
その他の著者:	Trần Thị Thu Hồng.
フォーマット:	論文
言語:	Vietnamese
主題:	Hoạt động dạy học Kiến thức Người học
タグ:	タグ追加タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

類似資料

Sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần "Di truyền học" (Sinh học 12) /
著者:: Phạm Thị Hồng Tú, ThS.

Vận dụng dạy học dự án trong dạy học kiến thức phần "Nam châm" (vật lý 9) /
著者:: Đỗ Hương Trà, PGS.TS.

Dạy học hình thành khái niệm phân số, tính chất cơ bản của phân số cho học sinh lớp 4 /
著者:: Hoàng Lê Mai, TS.

Thiết bị dạy học phân môn lịch sử lớp 4 /
著者:: Lê Ngọc Thu.

Nâng cao chất lượng dạy học đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng lớp 3 /
著者:: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh.

Tổ chức cho học sinh kiến tạo kiến thức trong dạy học phần hình học không gian lớp 11 /
著者:: Nguyễn Đức Thắng, ThS.

Khái niệm phương pháp: định nghĩa và phân loại /
著者:: Nguyễn Ngọc Hà.

Phương pháp dạy học dựa trên vấn đề /
著者:: Lê Văn Hảo.

Thiết kế các modole khai thác nội dung môi trường trong dạy học giáo dục vì sự nghiệp phát triển bền vững /
著者:: Nguyễn Thị Thu Hằng, PGS.TS.

Khái niệm tình huống dạy học trong dạy học giải quyết vấn đề /
著者:: Đặng Thành Hưng, PGS.TS.

Bám sát chuẩn kiến thức và kỹ năng nhằm nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông /
著者:: Nguyễn Thị Cẩm Hằng.

Dạy học khái niệm và định lý toán học theo chiến lược phân nhánh trong môi trường E-learning /
著者:: Đào Thái Lai, PGS.TS.

Đảm bảo chất lượng giáo dục đại học thông qua thăm dò ý kiến người học /
著者:: Trần Đức Hiếu, ThS.

Một số khái niệm hình học trong kiến trúc
著者:: Đoàn, Như Kim
出版事項: (2005)

Kỹ năng xác định khối lượng kiến thức của thầy giáo và trò trong giảng dạy theo tín chỉ của giáo sinh thực tập sư phạm /
著者:: Dương Thị Thoan, TS.

Một số khái niệm nhân loại học văn hoá.
出版事項: (2011)

Một số khái niệm nhân loại học văn hoá.
出版事項: (2014)

Thiết kế quy trình tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh tiểu học theo quan điểm hoạt động học tập /
著者:: Phạm Phú Cam, ThS.

Dạy học khái niệm tích phân lớp 12 theo quan điểm liên môn :
著者:: Phạm, Trần Nguyệt Thảo
出版事項: (2016)

Một số quan niệm về dạy học phân hóa /
著者:: Lê Thị Thu Hương, ThS.

Sử dụng sách giáo khoa và chuẩn kiến thức trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12 /
著者:: Nguyễn Thị Thế Bình, TS.

Dạy Kiến trúc Bền vững và khái niệm Bền vững cho các ngành học tại trường Đại học Kiến trúc TP.HCM (phần II)
著者:: Nguyễn, Thị Hoài Thu
出版事項: (2024)

Dạy Kiến trúc Bền vững và khái niệm Bền vững cho các ngành học tại trường Đại học Kiến trúc TP.HCM (phần I)
著者:: Nguyễn, Thị Hoài Thu
出版事項: (2024)

Mô hình dạy học giải quyết vấn đề ở tiểu học /
著者:: Nguyễn Thị Hạnh, ThS.

Dạy môn Lịch sử và Địa lý lớp 4 theo chương trình tiểu học mới /
著者:: Nguyễn Tuyết Nga, TS.

Đổi mới phương pháp giảng dạy ở trường phổ thông và những yêu cầu đặt ra với việc đào tạo giáo viên trong các trường đại học sư phạm /
著者:: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Phân biệt khung lý thuyết, khung khái niệm và khung phân tích trong nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn
著者:: Bùi, Thị Minh Hải
出版事項: (2023)

Thiết kế bài dạy học tích hợp trong đào tạo nghề /
著者:: Cao Danh Chính, ThS.

Xây dựng bài tập trắc nghiệm Hóa học thông qua các tình huống có vấn đề trong dạy học Hóa học /
著者:: Cao Cự Giác, PGS.TS.

Viết "Sáng kiến kinh nghiệm" ở các trường phổ thông : Đôi điều cần bàn /
著者:: Lưu Đình Túy.

Nâng cao tính tích cực học tập trong dạy học sinh học phổ thông bằng phương pháp sử dụng câu hỏi, bài tập /
著者:: Nguyễn Đình Nhâm, PGS.TS.

Kiến thức quy trình và kiến thức khái niệm về phân số của học sinh lớp 4
著者:: Nguyễn, Thị Hoài Thương
出版事項: (2020)

Bồi dưỡng cho học sinh tính tích cực, chủ động trong quá trình tự học văn /
著者:: Nguyễn Gia Cầu, TS.

Một phương hướng cải tiến nâng cao chất lượng dạy học bộ môn giáo dục học /
著者:: Nguyễn Thị Phương Hoa, TS.

Thiết kế phim hoạt hình dạy học môn khoa học lớp 4 và 5 bằng phần mềm Scratch
著者:: Lê, Thị Thanh Thảo
出版事項: (2020)

Tăng cường rèn luyện kỹ năng giao tiếp và ứng xử tình huống sư phạm trong dạy học toán ở tiểu học nhằm nâng cao chất lượng dạy học hiện nay /
著者:: Phạm Văn Cường.

Một số mô hình tương tác giáo viên - Học sinh trên lớp học cấp tiểu học hiện nay /
著者:: Quách Thị Gấm, ThS.

Khai thác vai trò các tình huống thực tiễn trong tổ chức hoạt động nhận thức kiến thức về mặt tròn xoay /
著者:: Đặng Nguyễn Xuân Hương.

Các trường chính trị cụm thi đua khu vực Bắc Trung Bộ đẩy mạnh phong trào thi đua góp phần xây dựng trường chính trị đạt chuẩn
著者:: Trần, Tiến Dũng
出版事項: (2023)

Góp phần xây dựng hình ảnh bạn đọc ở học sinh tiểu học thông qua tổ chức hoạt động ngoại khó văn học /
著者:: Lê Thị Thu Trang, ThS.