Dạy học khái niệm phân số lớp 4 theo hướng phân loại học sinh dựa trên chuẩn kiến thức, kỹ năng /

QR Kod

Dạy học khái niệm phân số lớp 4 theo hướng phân loại học sinh dựa trên chuẩn kiến thức, kỹ năng /

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Hoàng Mai Lê, TS.
Diğer Yazarlar:	Trần Thị Thu Hồng.
Materyal Türü:	Makale
Dil:	Vietnamese
Konular:	Hoạt động dạy học Kiến thức Người học
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Benzer Materyaller

Sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần "Di truyền học" (Sinh học 12) /
Yazar:: Phạm Thị Hồng Tú, ThS.

Dạy học hình thành khái niệm phân số, tính chất cơ bản của phân số cho học sinh lớp 4 /
Yazar:: Hoàng Lê Mai, TS.

Vận dụng dạy học dự án trong dạy học kiến thức phần "Nam châm" (vật lý 9) /
Yazar:: Đỗ Hương Trà, PGS.TS.

Thiết bị dạy học phân môn lịch sử lớp 4 /
Yazar:: Lê Ngọc Thu.

Nâng cao chất lượng dạy học đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng lớp 3 /
Yazar:: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh.

Tổ chức cho học sinh kiến tạo kiến thức trong dạy học phần hình học không gian lớp 11 /
Yazar:: Nguyễn Đức Thắng, ThS.

Khái niệm phương pháp: định nghĩa và phân loại /
Yazar:: Nguyễn Ngọc Hà.

Phương pháp dạy học dựa trên vấn đề /
Yazar:: Lê Văn Hảo.

Thiết kế các modole khai thác nội dung môi trường trong dạy học giáo dục vì sự nghiệp phát triển bền vững /
Yazar:: Nguyễn Thị Thu Hằng, PGS.TS.

Khái niệm tình huống dạy học trong dạy học giải quyết vấn đề /
Yazar:: Đặng Thành Hưng, PGS.TS.

Bám sát chuẩn kiến thức và kỹ năng nhằm nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông /
Yazar:: Nguyễn Thị Cẩm Hằng.

Dạy học khái niệm và định lý toán học theo chiến lược phân nhánh trong môi trường E-learning /
Yazar:: Đào Thái Lai, PGS.TS.

Một số khái niệm hình học trong kiến trúc
Yazar:: Đoàn, Như Kim
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

Đảm bảo chất lượng giáo dục đại học thông qua thăm dò ý kiến người học /
Yazar:: Trần Đức Hiếu, ThS.

Kỹ năng xác định khối lượng kiến thức của thầy giáo và trò trong giảng dạy theo tín chỉ của giáo sinh thực tập sư phạm /
Yazar:: Dương Thị Thoan, TS.

Một số khái niệm nhân loại học văn hoá.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Một số khái niệm nhân loại học văn hoá.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Dạy học khái niệm tích phân lớp 12 theo quan điểm liên môn :
Yazar:: Phạm, Trần Nguyệt Thảo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Một số quan niệm về dạy học phân hóa /
Yazar:: Lê Thị Thu Hương, ThS.

Thiết kế quy trình tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh tiểu học theo quan điểm hoạt động học tập /
Yazar:: Phạm Phú Cam, ThS.

Sử dụng sách giáo khoa và chuẩn kiến thức trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12 /
Yazar:: Nguyễn Thị Thế Bình, TS.

Dạy Kiến trúc Bền vững và khái niệm Bền vững cho các ngành học tại trường Đại học Kiến trúc TP.HCM (phần II)
Yazar:: Nguyễn, Thị Hoài Thu
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Dạy Kiến trúc Bền vững và khái niệm Bền vững cho các ngành học tại trường Đại học Kiến trúc TP.HCM (phần I)
Yazar:: Nguyễn, Thị Hoài Thu
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Dạy môn Lịch sử và Địa lý lớp 4 theo chương trình tiểu học mới /
Yazar:: Nguyễn Tuyết Nga, TS.

Mô hình dạy học giải quyết vấn đề ở tiểu học /
Yazar:: Nguyễn Thị Hạnh, ThS.

Đổi mới phương pháp giảng dạy ở trường phổ thông và những yêu cầu đặt ra với việc đào tạo giáo viên trong các trường đại học sư phạm /
Yazar:: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Phân biệt khung lý thuyết, khung khái niệm và khung phân tích trong nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn
Yazar:: Bùi, Thị Minh Hải
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Kiến thức quy trình và kiến thức khái niệm về phân số của học sinh lớp 4
Yazar:: Nguyễn, Thị Hoài Thương
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Thiết kế bài dạy học tích hợp trong đào tạo nghề /
Yazar:: Cao Danh Chính, ThS.

Xây dựng bài tập trắc nghiệm Hóa học thông qua các tình huống có vấn đề trong dạy học Hóa học /
Yazar:: Cao Cự Giác, PGS.TS.

Nâng cao tính tích cực học tập trong dạy học sinh học phổ thông bằng phương pháp sử dụng câu hỏi, bài tập /
Yazar:: Nguyễn Đình Nhâm, PGS.TS.

Viết "Sáng kiến kinh nghiệm" ở các trường phổ thông : Đôi điều cần bàn /
Yazar:: Lưu Đình Túy.

Một phương hướng cải tiến nâng cao chất lượng dạy học bộ môn giáo dục học /
Yazar:: Nguyễn Thị Phương Hoa, TS.

Bồi dưỡng cho học sinh tính tích cực, chủ động trong quá trình tự học văn /
Yazar:: Nguyễn Gia Cầu, TS.

Thiết kế phim hoạt hình dạy học môn khoa học lớp 4 và 5 bằng phần mềm Scratch
Yazar:: Lê, Thị Thanh Thảo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Tăng cường rèn luyện kỹ năng giao tiếp và ứng xử tình huống sư phạm trong dạy học toán ở tiểu học nhằm nâng cao chất lượng dạy học hiện nay /
Yazar:: Phạm Văn Cường.

Một số ý kiến góp phần đổi mới phương pháp dạy học lịch sử lớp 4,5 /
Yazar:: Nguyễn Thị Hạnh, ThS.

Khai thác vai trò các tình huống thực tiễn trong tổ chức hoạt động nhận thức kiến thức về mặt tròn xoay /
Yazar:: Đặng Nguyễn Xuân Hương.

Một số mô hình tương tác giáo viên - Học sinh trên lớp học cấp tiểu học hiện nay /
Yazar:: Quách Thị Gấm, ThS.

Các trường chính trị cụm thi đua khu vực Bắc Trung Bộ đẩy mạnh phong trào thi đua góp phần xây dựng trường chính trị đạt chuẩn
Yazar:: Trần, Tiến Dũng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)