Công nghệ thông tin - Truyền thông với việc hiện thực hóa phương châm "Lấy người học làm trung tâm" /

QR Kod

Công nghệ thông tin - Truyền thông với việc hiện thực hóa phương châm "Lấy người học làm trung tâm" /

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Trần Thị Bích Liễu.
Materyal Türü:	Makale
Dil:	Vietnamese
Konular:	Chủ động Hoạt động dạy học Tự học
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Benzer Materyaller

Phương pháp dạy học "Lấy giáo viên làm trung tâm" và phương pháp dạy học "Lấy học sinh làm trung tâm" /
Yazar:: Nguyễn Châu, GS.TS.

Thực chất quan điểm giáo dục "Lấy người học làm trung tâm" /
Yazar:: Lê Phạm Phương Lan.

Dạy học ngày nay : Một mà là hai và hơn thế nữa /
Yazar:: Quách Duy Bình.

Phương pháp nghiên cứu trường hợp điển hình trong dạy học Đại học /
Yazar:: Nguyễn Đức Vũ.

Nâng cao chất lượng dạy học sinh học thông qua việc củng cố và phát triển khái niệm /
Yazar:: Nguyễn Thế Hưng, TS.

Phát triển hành vi của học sinh phổ thông trong lớp học "Tư duy" /
Yazar:: Đỗ Ngọc Miên, ThS.

Đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo hướng xây dựng văn hóa học tập ở nhà trường thông qua nghiên cứu bài học /
Yazar:: Vũ Thị Sơn, TS.

Những vấn đề căn bản của quy trình chuẩn bị và tiến hành bài học đực trên giải quyết vấn đề /
Yazar:: Nguyễn Thị Hạ Ni.

Phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm : Nguồn gốc và xu hướng /
Yazar:: Trần Quốc Tuấn.

Từ quan điểm, tư tưởng dạy học "Lấy học sinh làm trung tâm" nghĩ về vấn đề đổi mới phương pháp dạy học ở trường tiểu học hiện nay /
Yazar:: Mai Xuân Minh, ThS.

Quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường Trung học phổ thông Trần Văn Bảy, xã Phú Lộc, thành phố Cần Thơ
Yazar:: Nguyễn, Đức Phương
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

Trao đổi một vài thông tin về phương pháp giáo dục Reggio emilia /
Yazar:: Nguyễn Thị Bích Thủy, TS.

Đổi mới phương pháp giảng dạy các kỹ năng giao tiếp tiếng Anh ở Trung học phổ thông : Từ đường hướng lấy người dạy làm trung tâm sang hướng lấy người học làm trung tâm /
Yazar:: Hoàng Văn Vân, PGS.TS.

Quy định về việc tham gia hoạt động cộng đồng của sinh viên Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông Việt - Hàn, Đại học Đà Nẵng
Yazar:: VKU
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Góp phần xây dựng hình ảnh bạn đọc ở học sinh tiểu học thông qua tổ chức hoạt động ngoại khó văn học /
Yazar:: Lê Thị Thu Trang, ThS.

Quy định về công khai trong hoạt động của Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông Việt - Hàn
Yazar:: VKU
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Kỹ năng xác định khối lượng kiến thức của thầy giáo và trò trong giảng dạy theo tín chỉ của giáo sinh thực tập sư phạm /
Yazar:: Dương Thị Thoan, TS.

Nâng cao năng lực cách tiếp cận giáo dục thông qua cá nhân hóa giáo dục và cá thể hóa dạy học /
Yazar:: Nguyễn Đức Tiến.

Bản chất của quá trình dạy học theo quan điểm tiếp cận thông tin /
Yazar:: Trần Minh Hùng, ThS.

Xây dựng hoạt động truyền thông cổ đổng cho công ty cổ phần Truyền thông và Công nghệ Conando
Yazar:: Nguyễn, Thị Mỹ Duyên
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Môi trường học tập trong bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên phổ thông /
Yazar:: Nguyễn Thị Thu Thủy.

Môi trường học tập trong bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên phổ thông /
Yazar:: Nguyễn Thị Thu Thủy.

Cách thức tổ chức cho học sinh đề xuất và giải quyết bài tập tình huống trong dạy học ngữ văn bậc trung học /
Yazar:: Trương Thị Bích, TS.

Bàn thêm về một phương pháp dạy - học : Từ bài viết suy nghĩ về một cách dạy - học cũ của Lê Minh Hoàng đăng trên TC Dạy và học ngày nay số 1/2009 /
Yazar:: Trần Thị Bích Hà, ThS.

Hành vi khen trong hội thoại dạy học (Khảo sát ở bậc trung học cơ sở) /
Yazar:: Nguyễn Thị Hồng Ngân, ThS.

Mô hình chung về phương pháp và các hoạt động giảng dạy ngoại ngữ tại các trung tâm ngoại ngữ lớn ở Thành phố Hồ Chí Minh /
Yazar:: Phạm Vũ Phi Hổ.

Đổi mới hoạt động dạy học ở trường Trung học phổ thông Trần Phú, thành phố Vĩnh Yên, tỉnh Vĩnh Phúc /
Yazar:: Trần Thị Thanh Mai, ThS.

Rèn luyện năng lực thích nghi trí tuệ cho sinh viên sư phạm thông qua việc nghiên cứu toán và thực hành dạy học toán /
Yazar:: Đào Tam, GS.TS.

Đổi mới phương pháp giảng dạy ở trường phổ thông và những yêu cầu đặt ra với việc đào tạo giáo viên trong các trường đại học sư phạm /
Yazar:: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Các yếu tố ảnh hưởng đến việc ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động giảng dạy của giáo viên /
Yazar:: Nguyễn Chí Tăng.

Hướng dẫn sinh viên tự học ngay từ giai đoạn khởi đầu trong đào tạo theo tín chỉ /
Yazar:: Đỗ Hồng Cường, TS.

Tổ chức hoạt động khởi động phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học toán ở trường tiểu học
Yazar:: Hoàng, Thị Cúc
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

Vận dụng dạy học dự án trong dạy học kiến thức phần "Nam châm" (vật lý 9) /
Yazar:: Đỗ Hương Trà, PGS.TS.

Một số mô hình tương tác giáo viên - Học sinh trên lớp học cấp tiểu học hiện nay /
Yazar:: Quách Thị Gấm, ThS.

Một số vấn đề lý luận về quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường trung học phổ thông
Yazar:: Nguyễn, Đức Phương
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

Những vấn đề phương pháp xác định hiệu quả của hoạt động thông tin /
Yazar:: Lugowski, B.

Tăng cường quản lí hoạt động dạy - Học nhằm nâng cao chất lượng dạy và học tại các trường trung học cơ sở hiện nay /
Yazar:: Dương Văn Dân.

Trường THPT dân lập Trần Quốc Tuấn với phương châm thầy dạy tốt - trò học tốt /
Yazar:: Trung Trực.

Trường THPT dân lập Trần Quốc Tuấn với phương châm thầy dạy tốt - trò học tốt /
Yazar:: Việt Bình.

Định hướng quy trình tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THCS /
Yazar:: Vũ Quang Hà.