Một số dạng hoạt động nhận thức toán học chủ yếu của học sinh theo quan điểm thích nghi trí tuệ /

Mã QR

Một số dạng hoạt động nhận thức toán học chủ yếu của học sinh theo quan điểm thích nghi trí tuệ /

Đã lưu trong:

书目详细资料
主要作者:	Đỗ Văn Cường, ThS.
格式:	Bài viết
语言:	Vietnamese
主题:	Kiến thức Nhận thức Tư duy
标签:	添加标签没有标签, 成为第一个标记此记录!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

相似书籍

Tổ chức dạy học khái niệm hình học không gian cho học sinh theo quan điểm thích nghi trí tuệ /
由: Đỗ Văn Cường, ThS.

Dạy học giải bài tập toán ở phổ thông theo quan điểm "Thích nghi trí tuệ" /
由: Nguyễn Viết Dũng, ThS.

Một số biện pháp rèn luyện năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh trong dạy học hình học không gian thông qua hoạt động biến đổi đối tượng /
由: Đỗ Văn Cường, ThS.

Học tập theo lối kiến tạo nhằm đáp ứng yêu cầu thời đại /
由: Trần Tuyến, ThS.

Sử dụng các loại câu hỏi trong dạy học môn giáo dục học cho sinh viên sư phạm /
由: Huỳnh Mộng Tuyền, TS.

Phương pháp hình thành khái niệm khoa học theo hướng tích cực /
由: Huỳnh Thiên Lương, ThS.

Giải pháp phụ đạo học sinh yếu kém môn hóa học /
由: Lương Thị Điệp.

Hình thành năng lực thực hành sinh học Trung học phổ thông cho sinh viên sư phạm sinh trong các trường đại học /
由: Đỗ Thành Trung, ThS.

Hình thành năng lực thực hành sinh học Trung học phổ thông cho sinh viên sư phạm sinh trong các trường đại học /
由: Đỗ Thành Trung, ThS.

Tình huống có vấn đề trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông /
由: Lê Thị Thu Hương.

Dạy học về địa điểm xãy ra sự kiện lịch sử trong bộ môn lịch sử ở trường phổ thông /
由: Nguyễn Đức Cương, ThS.

Định hướng hình thành tri thức phương pháp cho trẻ mẫu giáo lớn và học sinh ở đầu cấp tiểu học thông qua một số hoạt động hình học /
由: Nguyễn Minh Tuấn, ThS.

Dạy học kiến tạo, vai trò của người học và quan điểm kiến tạo trong dạy học /
由: Nguyễn Hữu Châu, PGS.TS.

Học đi đối với hành /
由: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Tri thức phương pháp trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
由: Đào Thái Lai, PGS.TS.

Rèn luyện kỹ năng siêu nhận thức cho học sinh lớp 7 trong dạy học toán về tỷ lệ thức /
由: Nguyễn Văn Thanh, ThS.

Yếu tố văn hóa trong dạy - học và đánh giá năng lực ngoại ngữ /
由: Nguyễn Phương Sửu.

Bồi dưỡng tư duy thuận nghịch cho học sinh trong dạy học khái niệm toán học ở trường phổ thông /
由: Thái Thị Hồng Lam, ThS.

Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học lịch sử ở trung học phổ thông /
由: Đỗ Hoàng Ánh, ThS.

Dạy học bằng các hoạt động khám phá trong dạy học sinh học phổ thông /
由: Nguyễn Hữu Sum.

Vấn đề hình thành tri thức phong cách học cho học sinh trung học phổ thông /
由: Trương Thu Hường, ThS.

Rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh trong dạy học chương trình sinh học 11 nâng cao /
由: Lê Thanh Oai, TS.

Một số phương thức rèn luyện năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh phổ thông trong quá trình nghiên cứu và thực hành dạy học toán /
由: Đỗ Văn Cường, ThS.

Con đường hình thành một số khái niệm trong xác suất cho học sinh trung học phổ thông /
由: Ngô Tất Hoạt, ThS.

Thực trạng năng lực giáo dục bảo vệ môi trường của sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục tiểu học /
由: Nguyễn Như An, ThS.

Dạy và học Văn nghị luận tìm một ngả đường : Bài 1: Nhận diện văn nghị luậ phổ thông /
由: Lê Xuân Hậu.

Dạy tư duy qua hướng dẫn giải bài tập toán cho học sinh tiểu học /
由: Nguyễn Văn Lũy.

Rèn kỹ năng tư duy cho học sinh thông qua bài tập thực hành thí nghiệm sinh học /
由: Phan Đức Duy, TS.

Một số bài toán nhằm rèn luyện khả năng khái quát hóa cho học sinh tiểu học /
由: Vũ Thị Hoạch, ThS.

Cách học "sáu mọi" /
由: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.TS.

Văn hóa toán học /
由: Nguyễn Cảnh Toàn.

Dạy học các môn thực hành kĩ thuật theo tiếp cận công nghệ /
由: Nguyễn Đức Hồ, ThS.

Xây dựng hệ thống bài tập toán nhằm rèn luyện, bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở /
由: Nguyễn Quang Hòe, ThS.

Thái độ học tập môn tâm lý học lãnh đạo, quản lý của cán bộ chủ chốt cấp huyện các tỉnh miền Đông Nam bộ /
由: Nguyễn Thanh Giang, ThS.

Dạy học và kiểm tra đánh giá theo chuẩn nào? /
由: Vũ Nho, PGS.TS.

Nâng cao hiệu quả bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên đại học, cao đẳng /
由: Thái Huy Bảo, ThS.

Vấn đề tàng thức trong duy thức học của phật giáo /
由: Đổ Thanh Xuân, ThS.

Tổ chức dạy học đại học thông qua các nhiệm vụ học tập dưới góc nhìn của quan điểm đánh giá xác thực /
由: Nguyễn Thành Nhân, ThS.

Sự thích nghi trí tuệ trong quá trình nhận thức theo quan điểm của J. Piagét /
由: Nguyễn Phúc Lộc, TS.

Đôi nét về đổi mới phương pháp dạy học môn lịch sử ở trường trung học phổ thông hiện nay /
由: Nguyễn Mạnh Hưởng, TS.