Một số dạng hoạt động nhận thức toán học chủ yếu của học sinh theo quan điểm thích nghi trí tuệ /

Mã QR

Một số dạng hoạt động nhận thức toán học chủ yếu của học sinh theo quan điểm thích nghi trí tuệ /

Đã lưu trong:

書目詳細資料
主要作者:	Đỗ Văn Cường, ThS.
格式:	Bài viết
語言:	Vietnamese
主題:	Kiến thức Nhận thức Tư duy
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

相似書籍

Tổ chức dạy học khái niệm hình học không gian cho học sinh theo quan điểm thích nghi trí tuệ /
由: Đỗ Văn Cường, ThS.

Một số biện pháp rèn luyện năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh trong dạy học hình học không gian thông qua hoạt động biến đổi đối tượng /
由: Đỗ Văn Cường, ThS.

Dạy học giải bài tập toán ở phổ thông theo quan điểm "Thích nghi trí tuệ" /
由: Nguyễn Viết Dũng, ThS.

Học tập theo lối kiến tạo nhằm đáp ứng yêu cầu thời đại /
由: Trần Tuyến, ThS.

Sử dụng các loại câu hỏi trong dạy học môn giáo dục học cho sinh viên sư phạm /
由: Huỳnh Mộng Tuyền, TS.

Phương pháp hình thành khái niệm khoa học theo hướng tích cực /
由: Huỳnh Thiên Lương, ThS.

Giải pháp phụ đạo học sinh yếu kém môn hóa học /
由: Lương Thị Điệp.

Hình thành năng lực thực hành sinh học Trung học phổ thông cho sinh viên sư phạm sinh trong các trường đại học /
由: Đỗ Thành Trung, ThS.

Hình thành năng lực thực hành sinh học Trung học phổ thông cho sinh viên sư phạm sinh trong các trường đại học /
由: Đỗ Thành Trung, ThS.

Tình huống có vấn đề trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông /
由: Lê Thị Thu Hương.

Định hướng hình thành tri thức phương pháp cho trẻ mẫu giáo lớn và học sinh ở đầu cấp tiểu học thông qua một số hoạt động hình học /
由: Nguyễn Minh Tuấn, ThS.

Dạy học về địa điểm xãy ra sự kiện lịch sử trong bộ môn lịch sử ở trường phổ thông /
由: Nguyễn Đức Cương, ThS.

Dạy học kiến tạo, vai trò của người học và quan điểm kiến tạo trong dạy học /
由: Nguyễn Hữu Châu, PGS.TS.

Học đi đối với hành /
由: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Tri thức phương pháp trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
由: Đào Thái Lai, PGS.TS.

Rèn luyện kỹ năng siêu nhận thức cho học sinh lớp 7 trong dạy học toán về tỷ lệ thức /
由: Nguyễn Văn Thanh, ThS.

Yếu tố văn hóa trong dạy - học và đánh giá năng lực ngoại ngữ /
由: Nguyễn Phương Sửu.

Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học lịch sử ở trung học phổ thông /
由: Đỗ Hoàng Ánh, ThS.

Bồi dưỡng tư duy thuận nghịch cho học sinh trong dạy học khái niệm toán học ở trường phổ thông /
由: Thái Thị Hồng Lam, ThS.

Vấn đề hình thành tri thức phong cách học cho học sinh trung học phổ thông /
由: Trương Thu Hường, ThS.

Dạy học bằng các hoạt động khám phá trong dạy học sinh học phổ thông /
由: Nguyễn Hữu Sum.

Một số phương thức rèn luyện năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh phổ thông trong quá trình nghiên cứu và thực hành dạy học toán /
由: Đỗ Văn Cường, ThS.

Rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh trong dạy học chương trình sinh học 11 nâng cao /
由: Lê Thanh Oai, TS.

Con đường hình thành một số khái niệm trong xác suất cho học sinh trung học phổ thông /
由: Ngô Tất Hoạt, ThS.

Dạy và học Văn nghị luận tìm một ngả đường : Bài 1: Nhận diện văn nghị luậ phổ thông /
由: Lê Xuân Hậu.

Thực trạng năng lực giáo dục bảo vệ môi trường của sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục tiểu học /
由: Nguyễn Như An, ThS.

Dạy tư duy qua hướng dẫn giải bài tập toán cho học sinh tiểu học /
由: Nguyễn Văn Lũy.

Một số bài toán nhằm rèn luyện khả năng khái quát hóa cho học sinh tiểu học /
由: Vũ Thị Hoạch, ThS.

Rèn kỹ năng tư duy cho học sinh thông qua bài tập thực hành thí nghiệm sinh học /
由: Phan Đức Duy, TS.

Dạy học các môn thực hành kĩ thuật theo tiếp cận công nghệ /
由: Nguyễn Đức Hồ, ThS.

Xây dựng hệ thống bài tập toán nhằm rèn luyện, bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở /
由: Nguyễn Quang Hòe, ThS.

Cách học "sáu mọi" /
由: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.TS.

Văn hóa toán học /
由: Nguyễn Cảnh Toàn.

Thái độ học tập môn tâm lý học lãnh đạo, quản lý của cán bộ chủ chốt cấp huyện các tỉnh miền Đông Nam bộ /
由: Nguyễn Thanh Giang, ThS.

Vấn đề tàng thức trong duy thức học của phật giáo /
由: Đổ Thanh Xuân, ThS.

Nâng cao hiệu quả bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên đại học, cao đẳng /
由: Thái Huy Bảo, ThS.

Tổ chức dạy học đại học thông qua các nhiệm vụ học tập dưới góc nhìn của quan điểm đánh giá xác thực /
由: Nguyễn Thành Nhân, ThS.

Đôi nét về đổi mới phương pháp dạy học môn lịch sử ở trường trung học phổ thông hiện nay /
由: Nguyễn Mạnh Hưởng, TS.

So sánh giáo dục Đại học Việt - Mỹ /
由: Vũ Quang Việt, TS.

Dạy học và kiểm tra đánh giá theo chuẩn nào? /
由: Vũ Nho, PGS.TS.