Tạp chí giáo dục - Phát huy truyền thống đoàn kết, năng động, sáng tạo, tiếp tục đổi mới và phát triển /

QR رمز

Tạp chí giáo dục - Phát huy truyền thống đoàn kết, năng động, sáng tạo, tiếp tục đổi mới và phát triển /

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Nguyễn Thị Nghĩa, TS.
التنسيق:	مقال
اللغة:	Vietnamese
الموضوعات:	Đạo đức nghề nghiệp Khoa học giáo dục Phương pháp dạy học
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

مواد مشابهة

Một số biện pháp phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh trung học phổ thông trong học tập môn giáo dục công dân /
بواسطة: Nguyễn Thị Kim Oanh.

Vận dụng tục ngữ, ca dao Việt Nam trong dạy học môn Giáo dục công dân /
بواسطة: Ngô Thị Thơm, ThS.

Dạy học phát triển năng lực môn Đạo đức
بواسطة: Đào, Đức Doãn
منشور في: (2018)

Tiếp tục phát huy truyền thống hộ quốc và thực hiện tinh thần nhập thế của Phật giáo Việt Nam : Phụng sự chúng sinh là cúng dàng chư Phật /
بواسطة: Nguyễn Phú Trọng.

Tiếp tục phát huy truyền thống hộ quốc và thực hiện tinh thần nhập thế của Phật giáo Việt Nam : Phụng sự chúng sinh là cúng dàng chư Phật /
بواسطة: Nguyễn Phú Trọng.

Khai thác giá trị của tục ngữ để giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua dạy học phần "Công dân với đạo đức" (Giáo dục công dân 10) /
بواسطة: Lê Thị Vân Anh.

Làm thế nào để phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của sinh viên trong học tập? /
بواسطة: Ngô Doãn Đãi.

Phát huy truyền thống vẻ vang, tạo bước tiến mới, đóng góp xứng đáng vào sự phát triển của khoa học lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam /
بواسطة: Lê Hữu Nghĩa, GS.TS.

Khích lệ học tập một biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh /
بواسطة: Phan Thanh Long, TS.

Phương hướng phát triển giáo dục - đào tạo theo kết luận Hội nghị Trung ương 6 (khóa IX) /
بواسطة: Nghiêm Đình Vỳ, PGS.TS.

Phát triển một số phẩm chất cơ bản cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học môn đạo đức.
بواسطة: Lê, Thị Thanh Tiền
منشور في: (2018)

Phương pháp dạy học đạo đức Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học hệ trung học sư phạm 9+3 và 9+4
بواسطة: Nguyễn Hữu Dũng
منشور في: (1994)

Phương pháp dạy học đạo đức Giáo trình chính thức dùng trong các trường sư phạm đào tạo giáo viên tiểu học hệ CĐSP và Sư phạm 12+2
بواسطة: Đặng, Vũ Hoạt
منشور في: (1997)

Đạo đức và phương pháp giáo dục đạo đức
بواسطة: Nguyễn, Hữu Hợp
منشور في: (2007)

Một vài giải pháp duy trì và phát huy những giá trị đạo đức truyền thống cho học sinh trong giai đoạn hiện nay /
بواسطة: Nguyễn Xuân Thanh

Đạo đức và phương pháp giáo dục đạo đức Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ Cao đẳng và Đại học sư phạm
بواسطة: Nguyễn Hữu Hợp
منشور في: (2007)

Phát triển nguồn lực con người cho công nghiệp hoá, hiện đại hoá trên cơ sở tiếp tục đổi mới giáo dục - đào tạo /
بواسطة: Đặng Hữu

Phương pháp dạy đạo đức Giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học hệ CĐSP và SP12+2
بواسطة: Đặng Vũ Hoạt
منشور في: (1998)

Góp phần nâng cao vị thế môn giáo dục công dân trong trường phổ thông /
بواسطة: Phan Anh Tú.

Tìm hiểu hứng thú học tập môn Đạo đức của học sinh tiểu học
بواسطة: Mông, Thị Thu Huyền
منشور في: (2020)

Trao đổi về phương pháp dạy học các môn khoa Mác - LêNin nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của người học /
بواسطة: Lê Minh Hải, ThS.

Giáo trình đạo đức và giáo dục đạo đức
بواسطة: Hà, Nhật Thăng
منشور في: (2007)

Trường Đại học Điện lực : Mỗi thầy giáo là tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo /
بواسطة: Văn Thuận.

Cải tiến nhóm phương pháp truyền thống trong giảng dạy địa lý để phát huy trí lực cho học sinh /
بواسطة: Nguyễn Thị Kim Liên.

Đạo đức học phương đông cổ đại
بواسطة: Vũ Tình
منشور في: (1998)

Phát huy tính tích cực trong dạy học môn giáo dục công dân ở trường Trung học phổ thông /
بواسطة: Phan Thị Thu Hà.

Tư liệu thảo luận: Từ việc xem xét các hoạt động cải cách giáo dục cho thấy hành vi giáo viên là một nhiệm vụ trong đào tạo giáo viên /
بواسطة: Backer Hans-Jurgen.

Khả năng nghiên cứu, phát minh, sáng chế qua mô hình đại học nghiên cứu và mô hình tách biệt giữa giảng dạy và nghiên cứu /
بواسطة: Bùi Phương Lan, TS.

Phát huy hiệu quả sử dụng tranh, ảnh trong dạy học môn địa lý /
بواسطة: Ngô Thị Hải Yến, ThS.

Đôi điều cảm nhận khi đọc sách về phương pháp nghiên cứu, biên soạn và giảng dạy lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam /
بواسطة: Vũ Quang Hiển, PGS.TS.

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh như thế nào Sơ thảo về lý luận dạy học
بواسطة: Kharlamốp, I.F.
منشور في: (1978)

Phương pháp giáo dục của Khổng Tử và ảnh hưởng của nó tới việc dạy và học Nho giáo ở Việt Nam thời Lý-Trần /
بواسطة: Đặng Xuân Dương.

Trước hết cần phải đi sâu vào hai chữ "sáng tạo" /
بواسطة: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Phát triển chương trình đào tạo ở khoa ngữ văn trường đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên /
بواسطة: Đào Thủy Nguyễn, PGS.TS.

Dạy học đồng đẳng - hướng tiếp cận dạy học phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học tiểu học /
بواسطة: Phó Đức Hoà

Giáo trình Đạo đức và phương pháp dạy học môn đạo đức ở Tiểu học
بواسطة: Nguyễn, Hữu Hợp
منشور في: (2014)

Giáo trình Đạo đức và phương pháp dạy học môn đạo đức ở Tiểu học
بواسطة: Nguyễn, Hữu Hợp
منشور في: (2008)

Giáo trình Đạo đức và phương pháp dạy học môn đạo đức ở Tiểu học
بواسطة: Nguyễn, Hữu Hợp
منشور في: (2019)

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo trong học tập của học sinh thông qua việc giảng dạy bộ môn Tin học lớp 11 ở trường THPT.
بواسطة: Ninh, Thị Phương Thu
منشور في: (2013)

Phụ nữ quận Cầu Giấy tiếp tục phát huy tinh thần đoàn kết, sáng tạo trong hội nhập và phát triển
بواسطة: Trần, Thị Phương Hoa
منشور في: (2023)