Tạp chí giáo dục - Phát huy truyền thống đoàn kết, năng động, sáng tạo, tiếp tục đổi mới và phát triển /

Mã QR

Tạp chí giáo dục - Phát huy truyền thống đoàn kết, năng động, sáng tạo, tiếp tục đổi mới và phát triển /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn Thị Nghĩa, TS.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Đạo đức nghề nghiệp Khoa học giáo dục Phương pháp dạy học
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Một số biện pháp phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh trung học phổ thông trong học tập môn giáo dục công dân /
Bỡi: Nguyễn Thị Kim Oanh.

Vận dụng tục ngữ, ca dao Việt Nam trong dạy học môn Giáo dục công dân /
Bỡi: Ngô Thị Thơm, ThS.

Dạy học phát triển năng lực môn Đạo đức
Bỡi: Đào, Đức Doãn
Được phát hành: (2018)

Khai thác giá trị của tục ngữ để giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua dạy học phần "Công dân với đạo đức" (Giáo dục công dân 10) /
Bỡi: Lê Thị Vân Anh.

Tiếp tục phát huy truyền thống hộ quốc và thực hiện tinh thần nhập thế của Phật giáo Việt Nam : Phụng sự chúng sinh là cúng dàng chư Phật /
Bỡi: Nguyễn Phú Trọng.

Tiếp tục phát huy truyền thống hộ quốc và thực hiện tinh thần nhập thế của Phật giáo Việt Nam : Phụng sự chúng sinh là cúng dàng chư Phật /
Bỡi: Nguyễn Phú Trọng.

Đạo đức và phương pháp giáo dục đạo đức
Bỡi: Nguyễn, Hữu Hợp
Được phát hành: (2007)

Giáo trình đạo đức và giáo dục đạo đức
Bỡi: Hà, Nhật Thăng
Được phát hành: (2007)

Phương pháp dạy học đạo đức Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học hệ trung học sư phạm 9+3 và 9+4
Bỡi: Nguyễn Hữu Dũng
Được phát hành: (1994)

Phương pháp dạy học đạo đức Giáo trình chính thức dùng trong các trường sư phạm đào tạo giáo viên tiểu học hệ CĐSP và Sư phạm 12+2
Bỡi: Đặng, Vũ Hoạt
Được phát hành: (1997)

Đạo đức và phương pháp giáo dục đạo đức Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ Cao đẳng và Đại học sư phạm
Bỡi: Nguyễn Hữu Hợp
Được phát hành: (2007)

Góp phần nâng cao vị thế môn giáo dục công dân trong trường phổ thông /
Bỡi: Phan Anh Tú.

Đạo đức học phương đông cổ đại
Bỡi: Vũ Tình
Được phát hành: (1998)

Một vài giải pháp duy trì và phát huy những giá trị đạo đức truyền thống cho học sinh trong giai đoạn hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Xuân Thanh

Phương hướng phát triển giáo dục - đào tạo theo kết luận Hội nghị Trung ương 6 (khóa IX) /
Bỡi: Nghiêm Đình Vỳ, PGS.TS.

Phương pháp dạy đạo đức Giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học hệ CĐSP và SP12+2
Bỡi: Đặng Vũ Hoạt
Được phát hành: (1998)

Khích lệ học tập một biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh /
Bỡi: Phan Thanh Long, TS.

Giáo trình Đạo đức và phương pháp dạy học môn đạo đức ở Tiểu học
Bỡi: Nguyễn, Hữu Hợp
Được phát hành: (2014)

Giáo trình Đạo đức và phương pháp dạy học môn đạo đức ở Tiểu học
Bỡi: Nguyễn, Hữu Hợp
Được phát hành: (2008)

Giáo trình Đạo đức và phương pháp dạy học môn đạo đức ở Tiểu học
Bỡi: Nguyễn, Hữu Hợp
Được phát hành: (2019)

Phát huy tính tích cực trong dạy học môn giáo dục công dân ở trường Trung học phổ thông /
Bỡi: Phan Thị Thu Hà.

Phát huy truyền thống vẻ vang, tạo bước tiến mới, đóng góp xứng đáng vào sự phát triển của khoa học lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam /
Bỡi: Lê Hữu Nghĩa, GS.TS.

Làm thế nào để phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của sinh viên trong học tập? /
Bỡi: Ngô Doãn Đãi.

Phát triển nguồn lực con người cho công nghiệp hoá, hiện đại hoá trên cơ sở tiếp tục đổi mới giáo dục - đào tạo /
Bỡi: Đặng Hữu

Phương pháp giáo dục của Khổng Tử và ảnh hưởng của nó tới việc dạy và học Nho giáo ở Việt Nam thời Lý-Trần /
Bỡi: Đặng Xuân Dương.

Những triết lý giáo dục truyền thống qua tục ngữ ca dao /
Bỡi: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Cải tiến nhóm phương pháp truyền thống trong giảng dạy địa lý để phát huy trí lực cho học sinh /
Bỡi: Nguyễn Thị Kim Liên.

Khả năng nghiên cứu, phát minh, sáng chế qua mô hình đại học nghiên cứu và mô hình tách biệt giữa giảng dạy và nghiên cứu /
Bỡi: Bùi Phương Lan, TS.

Giáo trình đạo đức và phương pháp dạy học môn đạo đức ở tiểu học
Bỡi: Nguyễn Hữu Hợp
Được phát hành: (2008)

Phát triển chương trình giáo dục
Bỡi: Nguyễn, Văn Khôi
Được phát hành: (2011)

Tư liệu thảo luận: Từ việc xem xét các hoạt động cải cách giáo dục cho thấy hành vi giáo viên là một nhiệm vụ trong đào tạo giáo viên /
Bỡi: Backer Hans-Jurgen.

Tinh thần hướng tới cá nhân người học trong phát triển giáo dục /
Bỡi: Nguyễn Hữu Châu, PGS.TS.

Phát huy hiệu quả sử dụng tranh, ảnh trong dạy học môn địa lý /
Bỡi: Ngô Thị Hải Yến, ThS.

Đôi điều cảm nhận khi đọc sách về phương pháp nghiên cứu, biên soạn và giảng dạy lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam /
Bỡi: Vũ Quang Hiển, PGS.TS.

Đạo đức và phương pháp giáo dục đạo đức ở tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học từ THSP lên CĐSP
Bỡi: Hà Nhật Thăng
Được phát hành: (2006)

Trao đổi về phương pháp dạy học các môn khoa Mác - LêNin nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của người học /
Bỡi: Lê Minh Hải, ThS.

Trường Đại học Điện lực : Mỗi thầy giáo là tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo /
Bỡi: Văn Thuận.

Mốt số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông tỉnh Nghệ An /
Bỡi: Nguyễn Thị Kim Ngân.

Phát huy vai trò của pháp luật đối với đạo đức công vụ /
Bỡi: Bùi Huy Tùng, ThS.

Một vài suy nghĩ về việc sử dụng phương pháp đóng vai trong dạy học đạo đức ở trường tiểu học /
Bỡi: Vũ Thị Hồng Quế.