Nhu cầu đổi mới phương pháp dạy học của sinh viên trường đại học sư phạm Hà Nội hiện nay /

Mã QR

Nhu cầu đổi mới phương pháp dạy học của sinh viên trường đại học sư phạm Hà Nội hiện nay /

Đã lưu trong:

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Nguyễn Thanh Bình, ThS.
Format:	Bài viết
Sprog:	Vietnamese
Fag:	Chủ động Giáo dục học hiện đại Tự học
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Lignende værker

Sử dụng kiểu học hợp tác như một chiến lược dạy học nhằm thúc đẩy sự năng động của sinh viên /
af: Trần Văn Đạt, ThS.

Vấn đề tự học của sinh viên năm thứ nhất trường cao đẳng y tế Hà Nội hiện nay /
af: Nguyễn Xuân Bình, ThS.

Một số khó khăn tâm lý và nhu cầu cần trợ giúp của sinh viên khoa giáo dục đặc biệt - trường CĐSP TW Nha Trang /
af: Nguyễn Thị Thảo, ThS.

Quá trình tự học và phương pháp dạy tự học cho sinh viên /
af: Dương Thị Thanh Huyền, ThS.

Phương pháp dạy học "Lấy giáo viên làm trung tâm" và phương pháp dạy học "Lấy học sinh làm trung tâm" /
af: Nguyễn Châu, GS.TS.

Đổi mới phương pháp dạy học môn giáo dục học phù hợp phương thức đào tạo tín chỉ ở trường đại học Hồng Đức /
af: Lê Thị Nhật, ThS.

Về nội dung đổi mới phương pháp dạy học /
af: Thái Duy Tuyên.

Bồi dưỡng kỹ năng tự học cho sinh viên các trường đại học hiện nay /
af: Phan Xuân Thắng, ThS.

Đổi mới phương pháp dạy học trong trường trung học phổ thông : Tiếp cận từ góc độ quản lý /
af: Lê Thị Thu Hằng, ThS.

Dạy học thực hành điện ở trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Vinh theo quan điểm tích cực hóa người học /
af: Đặng Quang Khoa, ThS.

Dạy học văn bản nhật dụng trong chương trình ngữ văn THCS như thế nào cho hiệu quả /
af: Nguyễn Hải Phong.

Tổ chức việc tự học, tự nghiên cứu trong dạy học kỹ thuật điện cho sinh viên khối ngành kỹ thuật không chuyên điện là một yêu cầu trong quy trình đào tạo tín chỉ /
af: Đặng Quang Khoa, ThS.

Một số ý kiến góp phần đổi mới phương pháp dạy học lịch sử lớp 4,5 /
af: Nguyễn Thị Hạnh, ThS.

Sử dụng phương pháp thuyết trình theo hướng phát huy tính tích cực của sinh viên trong các trường đại học hiện nay /
af: Trần Ngọc Tam, ThS.

Sử dụng phương pháp thuyết trình theo hướng phát huy tính tích cực của sinh viên trong các trường đại học hiện nay /
af: Trần Ngọc Tam, ThS.

Tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên trong dạy học ở đại học /
af: Tôn Quang Cường, TS.

Dạy học ngày nay : Một mà là hai và hơn thế nữa /
af: Quách Duy Bình.

Góp phần bàn về giải pháp nâng cao hiệu quả khai thác các nguồn thông tin phục vụ học tập cho sinh viên hiện nay /
af: Trần Phú Mừng, ThS.

Về việc giảng dạy chương "Các nuớc xã hội chủ nghĩa" trong các trường đại học và cao đẳng sư phạm hiện nay /
af: Đỗ Thanh Bình , PTS.

Dạy học văn theo hướng chú trọng vào người đọc - học sinh ở Nga và Mỹ /
af: Bùi Minh Đức, ThS.

Tổ chức seminar trong giảng dạy học phần hóa vô cơ ở trường Đại học Hải Phòng /
af: Phạm Thu Oanh, ThS.

Nâng cao hiệu quả sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin /
af: Bùi Thị Thanh Huyền, ThS.

Dạy học theo hình thức tích lũy tín chỉ môn thể dục cho sinh viên hệ ĐH ngành gió dục tiểu học /
af: Trần Thủy, ThS.

Người dạy là "nhân vật" trung tâm của quá trình dạy học /
af: Lê Hoàng Giang.

Thiết kế Module dạy học - Giải pháp đảm bảo vai trò chủ động của sinh viên trong tự học, tự nghiên cứu /
af: Trần Quốc Hưng, ThS.

Hứng thú học tập học phần rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của sinh viên khoa giáo dục tiểu học trường đại học sư phạm Hà Nội /
af: Vũ Thị Lan Anh, TS.

Từ tư tưởng tự học của Khổng Tử - Đề xuất các biện pháp tự học cho sinh viên trường đại học sư phạm- Đại học Huế /
af: Nguyễn Thanh Hùng, ThS.

Nội sinh như là động lực của hiện đại hoá thơ ca Việt Nam /
af: Nguyễn Thị Nguyên, TS.

Phương pháp thảo luận nhóm kết hợp với các kỹ thuật dạy học trong môn Giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông /
af: Bùi Thị Thanh Huyền, ThS.

Tự học một nhu cầu thời đại /
af: Nguyễn Hiến Lê
Udgivet: (2007)

Nhu cầu của văn học Việt Nam về một lý tưởng thẩm mỹ mới, một chủ nghĩa hiện thực mới /
af: Trần Thanh Đạm.

Nhu cầu quản lí cảm xúc của sinh viên trường Đại học sư phạm Hà Nội /
af: Nguyễn Thị Hải, ThS.

Những luận điểm cơ bản về phương pháp dạy - học "Biến quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo" : Qua tổng kết thực tiễn của GS. Nguyễn Lương Ngọc /
af: Nguyễn Nghĩa Dân.

Dạy học theo dự án - Phương pháp dạy học hiệu quả trong đào tạo theo tín chỉ ở bậc đại học /
af: Nguyễn Thị Việt Hà.

Hồ Chí Minh với vấn đề phương pháp dạy học /
af: Phạm Quang Huân.

Thức trạng nhu cầu sử dụng thời gian ngoài giờ lên lớp của sinh viên trường đại học sư phạm - Đại học Thái Nguyên /
af: Phạm Văn Cường, ThS.

Vai trò của người giáo viên trong việc hình thành năng lực học cho học sinh /
af: Phạm Thị Lan Phương, ThS.

Phát huy tính tích cực của sinh viên trong dạy học hợp tác nhóm /
af: Mai Như Quyên, ThS.

Công tác dạy học ở trung học cơ sở và nhu cầu bồi dưỡng cho giáo viên phổ thông ở Hà Nội hiện nay /
af: Vũ Ngọc Phương, ThS.

Chủ nghĩa hiện thực phê phán trong văn học phương Tây
af: Đỗ Đức Dục
Udgivet: (1981)