Tôi đã phát huy tính tích cực trong dạy toán như thế nào? /

Mã QR

Tôi đã phát huy tính tích cực trong dạy toán như thế nào? /

שמור ב:

מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי:	Phạm Quốc Phong, NGƯT.
פורמט:	Bài viết
שפה:	Vietnamese
נושאים:	Phương pháp dạy học So sánh Thảo luận
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

פריטים דומים

Luật so sánh và việc dạy luật so sánh ở Việt Nam : Từ một quan điểm tới một quan điểm về một số vấn đề cơ bản /
מאת: Ngô Huy Cương , ThS.

Tôi đã dạy vật lí 6 như thế nào?
מאת: Nguyễn, Phúc Thuần
יצא לאור: (2007)

Văn học so sánh Đông - Tây đi về đâu? Hai câu trả lời gần đây từ nước Mỹ /
מאת: James St. André.

Đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng tích cực tại học viện chính trị - Hành chính quốc gia Hồ Chí Minh /
מאת: Nguyễn Văn Lượng, ThS.

Giao thoa ngôn ngữ và một vài gợi ý về phương pháp giảng dạy tiếng Pháp trình độ bắt đầu cho sinh viên chuyên ngành tiếng Anh /
מאת: Trương Thị Minh.

Chúng tôi đã giảng dạy lịch sử như thế nào? /
מאת: Trương Văn Hà.

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh như thế nào Sơ thảo về lý luận dạy học
מאת: Kharlamốp, I.F.
יצא לאור: (1978)

Làm thế nào để có PPDH tích cực? /
מאת: Hoàng Văn Hân.

Hiểu thế nào về sử dụng luật so sánh trong nghiên cứu và giảng dạy luật /
מאת: Nguyễn Thị Anh Vân, TS.

Văn học so sánh Mỹ ngày nay /
מאת: Lưu Liên, PGS.PTS.

Sử dụng phương pháp đàm thoại nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh /
מאת: Phạm Thị Nghĩa.

Đổi mới phương pháp dạy học : Giải pháp tích cực nâng cao chất lượng giáo dục đại học/
מאת: Đinh Thị Minh Tuyết, TS.

Rồng trong văn hóa đông - tây
מאת: Phan, Nguyễn Quỳnh Anh

Mấy vấn đề về đối tượng và chức năng của văn học so sánh /
מאת: Trần Thanh Đạm, PGS.

Lí luận Văn học so sánh
מאת: Nguyễn Văn Dân
יצא לאור: (2002)

Bàn về tội phạm học so sánh /
מאת: Dương Tuyết Miên, PGS.TS.

Đổi mới phương pháp giảng dạy lý luận chính trị theo hướng phát huy tính tích cực chủ động của người học /
מאת: Hoàng Phúc Lâm, TS.

Rèn luyện thao tác so sánh cho học sinh để phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học trong dạy học môn toán lớp 3.
מאת: Trần, Thị Thu Thủy
יצא לאור: (2025)

Một số vấn đề cơ bản của tội phạm học so sánh /
מאת: Lê Thị Sơn, PGS.TS.

Luật so sánh
יצא לאור: (2017)

Giáo trình luật so sánh
יצא לאור: (2017)

Luật so sánh : Tài liệu hướng dẫn học tập
יצא לאור: (2017)

A quels temps verbaux de l’anglais correspond le passé composé? = Thì quá khứ kép của tiếng Pháp tương đương với thì nào trong tiếng Anh = Which English tenses is the French «Passé Composé» equivalent to? /
מאת: Nguyen Thuc Thanh Tin.

Cha nên dạy con như thế nào?
מאת: Vương, Chí Diễm
יצא לאור: (2014)

Trao đổi về "Nghèo rớt mồng tơi" /
מאת: Đặng Thiêm.

Tìm giới hạn của dãy U n+1 - f(Un) bằng phương pháp đạo hàm /
מאת: Phạm Quốc Phong, NGƯT.

Văn học so sánh mới với tư cách lý thuyết và phương pháp /
מאת: Steven Totosy De Zepetnek.

Phương pháp đối sánh ontology cho bài toán tích hợp doanh nghiệp
מאת: Nguyễn Mậu Quốc, Hoàn, et al.
יצא לאור: (2014)

Thực trạng sử dụng câu hỏi, bài tập trong dạy học sinh học ở một số trường trung học phổ thông tỉnh Đồng Tháp /
מאת: Bùi Thị Linh.

Thực trạng sử dụng kỹ thuậ thọc trong dạy học môn giáo dục học cho sinh viên trường cao đẳng sư phạm Bình Phước /
מאת: Uông Thị Lê Na.

Nên quan niệm thế nào về PPDH tích cực /
מאת: Bùi Minh Đức.

Tính liên văn học như một khái niệm trong văn học so sánh / Marián Gálik; Thạch Linh dịch.
מאת: Marián Gálik.

Quảng cáo so sánh trong pháp luật cạnh tranh : Một nghiên cứu so sánh luật /
מאת: Phan Huy Hồng, TS.

Quan niệm về biểu thức so sánh trong tiếng Việt /
מאת: Trần Thị Oanh.

Đặc trƣng ngôn ngữ của thành ngữ so sánh trong tiếng việt và tiếng anh
מאת: Mai Thị Thanh Thủy
יצא לאור: (2025)

Tiếp cận dạy học toán ở trường THPT theo hướng học tích cực /
מאת: Phạm Đức Quang, TS.

"So sánh nhận thức của Lê Văn Hưu và Ngô Sĩ Liên về lịch sử Việt Nam" /
מאת: Hoàng Anh Tuấn, TS.

Một số cách thức tổ chức dạy học nhóm hiệu quả trong môn toán ở tiểu học /
מאת: Lê Thị Thu Hương, TS.

Dạy học đồng đẳng - hướng tiếp cận dạy học phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học tiểu học /
מאת: Phó Đức Hoà

Văn học so sánh ở Pháp và sự đóng góp của trường Đại học Sorbonne /
מאת: Thái Thu Lan, PTS.