Vấn đề "dạy người" và vai trò của môn giáo dục công dân trong trường THPT /

Código QR (código de barras bidimensional)

Vấn đề "dạy người" và vai trò của môn giáo dục công dân trong trường THPT /

Na minha lista:

Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Trần Quang Đại.
Formato:	Atigo
Idioma:	Vietnamese
Assuntos:	Giáo dục đạo đức Kiến thức Nhân học
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Registros relacionados

Vận dụng ca dao, tục ngữ Việt Nam nhằm khới dậy niềm say mê học tập của học sinh đối với môn giáo dục công dân /
por: Đào Thị Ngọc Minh, PGS.TS.

Dạy môn Đạo đức lớp 4 theo sách giáo khoa mới /
por: Mạc Văn Trang, PGS.TS.

Sử dụng kiến thức thực tế vào giảng dạy môn Giáo dục Công dân ở Trường THPT /
por: Nguyễn Văn Thắng, ThS.

Một số ý kiến về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo /
por: Vũ Ngọc Hoàng, TS.

Văn hóa gia đình và văn hóa dạy dỗ /
por: Dương Thị Thúy Hà, ThS.

Vận dụng phương pháp đóng vai vào giờ dạy học môn giáo dục công dân lớp 6 /
por: Nguyễn Thị Thu Hà.

Cần đổi mới quan niệm về vai trò người giáo viên trong quản lý chất lượng giáo dục /
por: Phạm Quang Huân.

Giáo dục quyền và bổn phận cho trẻ em thông qua dạy học môn đạo đức lớp 3 /
por: Nguyễn Thị Ngọc.

Vai trò của nhà trường trong việc phối hợp các lực lượng xã hội giáo dục đạo đức cho học sinh phổ thông hiện nay /
por: Lê Gia Thanh, ThS.

Đổi mới việc quản lý chương trình giáo dục đại học để nâng cao chất lượng giáo dục - Đào tạo /
por: Nguyễn Thị Mỹ Lộc, PGS.TS.

Vận dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần "Công dân với đạo đức" môn Giáo dục công dân lớp 10 Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH môn Giáo dục chính trị. Mã số: 60 14 10
por: Huỳnh, Thanh Giang
Publicado em: (2012)

Vai trò của đạo đức đối với sự phát triển nhân cách cá nhân /
por: Nguyễn Thị Thanh Bình, ThS.

Một số vấn đề lí luận về xây dựng và sử dụng bài tập thực hành xử lí tình huống trong dạy học môn đạo đức /
por: Nguyễn Hữu Hợp, PGS.TS.

Tìm hiểu SGK Đạo đức 5 theo chương trình mới /
por: Lê Xuân Mậu.

Giáo viên bộ môn cần phát huy vai trò trong tiết học /
por: Nguyễn Thế Lượng.

Sự phù hợp tự đánh giá về lĩnh vực nhận thức trong quá trình học môn giáo dục học của sinh viên trường đại học sư phạm Hà Nội /
por: Nguyễn Thị Thanh Trà, ThS.

Những giá trị tư tưởng triết học Khổng Tử với giáo dục Việt Nam /
por: Vũ Thị Thu Huyền, ThS.

Mấy nét về tính cách một nhà giáo tuổi dần /
por: Hương Nao.

Vai trò của đức dục trong các trường đại học ở Việt Nam hiện nay /
por: Nguyễn Thị Thọ, ThS.

Suy ngẫm từ một cách dạy con /
por: Lê Văn Thiện.

Giáo dục đạo đức cho học sinh các trường trung học cơ sở quận cầu giấy (Thành phố Hà Nội) hiện nay /
por: Phạm Thanh Bình.

Dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng môn giáo dục công dân lớp 10
por: Đinh, Văn Đức
Publicado em: (2003)

Hãy lắng nghe nỗi lòng con trẻ /

Điều kiện để thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy thành công /
por: Lê Hải Yến.

Đổi mới phương pháp soạn giảng để nâng cao chất lượng bộ môn giáo dục công dân /
por: Trương Thị Hiền.

Bàn thêm về vai trò của cha mẹ trong giáo dục con cái /
por: Bùi Văn Mạnh.

Giảng dạy các khái niệm và phạm trù của môn Giáo dục công dân trong trường THPT /
por: Trần Hữu Thân, ThS.

Nâng cao hiệu quả công tác quản lý chuyên môn trong trường tiểu học qua việc dự giờ của giáo viên /
por: Phạm Văn Công.

Nâng cao hiệu quả công tác quản lý chuyên môn trong trường tiểu học qua việc dự giờ của giáo viên /
por: Phạm Văn Công.

Nâng cao hiệu quả công tác quản lý chuyên môn trong trường tiểu học qua việc dự giờ của giáo viên /
por: Phạm Văn Công.

Nâng cao hiệu quả công tác quản lý chuyên môn trong trường tiểu học qua việc dự giờ của giáo viên /
por: Phạm Văn Công.

Hướng dẫn giảng dạy tiết 2 Môn : Đạo đức
por: Lưu, Thu Thủy
Publicado em: (1999)

Sử dụng các loại câu hỏi trong dạy học môn giáo dục học cho sinh viên sư phạm /
por: Huỳnh Mộng Tuyền, TS.

Tính cấp thiết và đề xuất những giải pháp chủ yếu, nhằm nâng cao vai trò nhân tố chủ quan trong giáo dục đạo đức cho học sinh THPT hiện nay.
por: Đỗ, Khắc Phái
Publicado em: (2019)

Giáo dục đạo đức cho học sinh Tiểu học từ cuộc sống đến thời cuộc /
por: Đoàn Kim Phúc.

Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh các trường THPT huyện An Biên, tỉnh Kiên Giang Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số: 8 14 01 14
por: Lý, Văn Hận
Publicado em: (2018)

Vai trò của GV đối với việc "Học làm người, học làm nghề" của thế hệ trẻ /
por: Tạ Thị Thu Đông.

Một số kinh nghiệm đào tạo nghề theo năng lực thực hiện qua kết hợp nhà trường và doanh nghiệp /
por: Lê Anh Đức, ThS.

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số: 8.14.01.14 Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh các trường THPT ở huyện Giồng Riềng, tỉnh Kiên Giang
por: Châu, Văn Hấu
Publicado em: (2019)

Kỹ năng ứng dụng và thái độ học tập của sinh viên các trường đại học hiên nay /
por: Nguyễn Tú Anh.