Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học chương trình sinh sản sinh học 11 THPT /

কিউআর কোড

Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học chương trình sinh sản sinh học 11 THPT /

সংরক্ষণ করুন:

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক:	Bùi Thị Ngọc Linh.
বিন্যাস:	প্রবন্ধ
ভাষা:	Vietnamese
বিষয়গুলি:	Khám phá Phương pháp dạy học Tự học
ট্যাগগুলো:	ট্যাগ যুক্ত করুন কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

অনুরূপ উপাদানগুলি

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học "Phân số thập phân" [Toán 5] /
অনুযায়ী: Nguyễn Thị Hương Giang.

Sử dụng dạy học khám phá trong dạy học tiểu học ở Hà Nội /
অনুযায়ী: Ngô Hiệu, PGS.TS.

Vận dụng phương pháp khám phá trong dạy học môn toán lớp 4 /
অনুযায়ী: Lê Thị Hồng Chi, ThS.

Dạy học khám phá môn đại số tuyến tính cho sinh viên các trường cao đẳng và đại học /
অনুযায়ী: Nguyễn Viết Dương.

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn vào dạy học "Chương 1 : Tứ giác" hình học lớp 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học
অনুযায়ী: Trần, Thị Thanh Tuyền
প্রকাশিত: (2009)

Sử dụng bài toán có tính khám phá giải pháp quan trọng trong dạy Hình học ở THPT /
অনুযায়ী: Tạ Khắc Định.

100 đề tài khám phá khoa học và khám phá xã hội dành cho trẻ mẫu giáo
অনুযায়ী: Tâm Thanh
প্রকাশিত: (2008)

Dạy học phép cộng các số trong phạm vi 10.000 ở lớp 3 theo hướng tổ chức cho học sinh trải nghiệm, khám phá /
অনুযায়ী: Hoàng Mai Lê, TS.

Vận dụng lý thuyết hoạt động trong tổ chức dạy học khám phá số và phép tính cho học sinh lớp 3 đáp ứng Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Hương Giang
প্রকাশিত: (2025)

Khám phá ẩn dụ trong nhan đề văn bản y học /
অনুযায়ী: Lưu Hoàng Mai

Tổ chức dạy học khám phá phần “động lực học’’ – vật lí 10 để phát triển năng lực thực nghiệm của học sinh
অনুযায়ী: Lê Thị, Hoàng
প্রকাশিত: (2025)

Một số biện pháp tổ chức hoạt động khám phá trong dạy học môn toán lớp 3
অনুযায়ী: Lê, Phương Châu Nhi
প্রকাশিত: (2023)

Dạy học chương dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân - Đại số và giải tích 11 theo cách tiếp cận dạy học khám phá Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
অনুযায়ী: Huỳnh, Thị Tròn
প্রকাশিত: (2019)

Rèn luyện năng lực khám phá toán học cho sinh viên trong dạy học toán cao cấp ở trường Cao đẳng kinh tế kĩ thuật /
অনুযায়ী: Nguyễn Văn Hiến, ThS.

Tổ chức dạy học khám phá chủ đề “thực vật và động vật” môn khoa học lớp 5 theo hướng phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên của học sinh
অনুযায়ী: Lê Hoài Thảo, My
প্রকাশিত: (2026)

Vận dụng phương pháp "dạy học khám phá" trong dạy học môn Toán lớp 3 nhằm phát triển năng lực cho học sinh Tiểu học.
অনুযায়ী: Phạm, Thị Hoa
প্রকাশিত: (2018)

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá trong dạy học tự nhiên và xã hội lớp 3.
অনুযায়ী: Trần, Thị Thu Hà
প্রকাশিত: (2016)

Tìm hiểu công thức xác suất toàn phần và công thức bayes thông qua phương pháp dạy học khám phá cho học sinh phổ thông
অনুযায়ী: Huỳnh, Thị Thu Duyên, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2026)

Phát minh và khám phá
প্রকাশিত: (2009)

Khám phá và thử nghiệm dành cho trẻ nhỏ
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Thanh Thủy
প্রকাশিত: (2004)

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học các yếu tố hình học toán tiểu học Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
অনুযায়ী: Nguyễn, Ngọc Thông
প্রকাশিত: (2014)

Khám phá những điều kỳ thú cơ thể người
অনুযায়ী: Saigonbook
প্রকাশিত: (2003)

Những nhà khám phá
অনুযায়ী: Boorstin, Daniel J
প্রকাশিত: (2016)

100 đề tài khám phá khoa học và khám phá xã hội dành cho trẻ mẫu giáo
অনুযায়ী: Tâm, Thanh
প্রকাশিত: (2009)

Khám phá kho sách khổng lồ cùng Sachhoc
প্রকাশিত: (2025)

Thiết kế và tổ chức thí nghiệm nhằm dạy trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi khám phá khoa học.
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Quỳnh Thương
প্রকাশিত: (2015)

Rèn luyện kỹ năng thiết kế hoạt động học tập khám phá, tìm tòi trong dạy học môn Toán cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học tại Trường Đại học Phú Yên
অনুযায়ী: Đào, Thị Kim Chi, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2026)

Sử dụng hoạt động khám phá để dạy - học chương I phần sinh thái học - sinh học 12 trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10
অনুযায়ী: Lê, Thị Định
প্রকাশিত: (2012)

Bé khám phá môi trường xung quanh
অনুযায়ী: Lê, Thu Hương
প্রকাশিত: (2007)

Bé khám phá môi trường xung quanh
অনুযায়ী: Lê, Thu Hương
প্রকাশিত: (2007)

Discover Australia photography Steve Parish text pat slater
অনুযায়ী: Parish, Steve
প্রকাশিত: (1994)

Làm giàu vốn từ cho học sinh lớp 2,3 theo quan điểm dạy học khám phá Luận văn thạc Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (cấp tiểu học). Mã số: 60 14 01
অনুযায়ী: Ngô, Thị Hồng Nhung
প্রকাশিত: (2013)

Khám phá những điều kì thú khoa học kỹ thuật
প্রকাশিত: (2003)

Khám phá những điều kí thú thế giới động vật
অনুযায়ী: Saigonbook
প্রকাশিত: (2003)

Khám phá thế giới Động vật
অনুযায়ী: Tấn Chi
প্রকাশিত: (2011)

Khám phá thế giới sự sóng trong đại dương
অনুযায়ী: Đào Quang Nhật
প্রকাশিত: (2004)

Vận dụng dạy học dự án vào hoạt động khám phá khoa học cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non.
অনুযায়ী: Vũ, Kim Phượng
প্রকাশিত: (2015)

Khám phá thế giới tâm linh The seat of the Soul
অনুযায়ী: Zukav, Gary
প্রকাশিত: (2011)

Sử dụng hoạt động khám phá để dạy - học phần tiến hóa bậc trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10
অনুযায়ী: Huỳnh, Văn Miền
প্রকাশিত: (2009)

Quy trình tổ chức thực hành thường xuyên bộ môn "Phương pháp cho trẻ mầm non khám phá khoa học về môi trường xung quanh" ở trường Cao đẳng sư phạm /
অনুযায়ী: Vũ Thị Thu Hoài.