Cấu trúc tiết luyện tập trong dạy học toán theo quan điểm của thuyết phát sinh nhận thức /

Κώδικας QR

Cấu trúc tiết luyện tập trong dạy học toán theo quan điểm của thuyết phát sinh nhận thức /

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Nguyễn Thị Mỹ Hằng.
Άλλοι συγγραφείς:	Đào Thị Thuý Hằng.
Μορφή:	Άρθρο
Γλώσσα:	Vietnamese
Θέματα:	Nhận thức Phát triển trí tuệ Tri thức
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Παρόμοια τεκμήρια

Một số biện pháp rèn luyện năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh trong dạy học hình học không gian thông qua hoạt động biến đổi đối tượng /
ανά: Đỗ Văn Cường, ThS.

Một số bài toán nhằm rèn luyện khả năng khái quát hóa cho học sinh tiểu học /
ανά: Vũ Thị Hoạch, ThS.

Chớ bỏ qua khoa học tư duy /
ανά: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Tiếp cận nội dung dạy học văn nghị luận xã hội ở trường phổ thông của Bang Califonia - Hoa Kỳ /
ανά: Nguyễn Thị Thu Thủy, ThS.

Phát triển tri thức công nghệ và tài sản trí tuệ để nâng cao khả năng cạnh tranh của các doanh nghiệp thủ đô Hà Nội trong bối cảnh hội nhập quốc tế
ανά: TS Hoàng Đình Phi
Έκδοση: (2014)

Dạy học ngoại khóa Vật lý ở trường phô thông /
ανά: Nguyễn Đình Thước, PGS.TS.

Một số biện pháp sử dụng trò chơi học tập nhằm phát triển khả năng khái quát hóa cho trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động làm quen với toán /
ανά: Phạm Thị Oanh, ThS.

Trí tuệ nổi trội : Những phát hiện mới về nhận thức = The emerging mind /
ανά: Shanor, Karen Nesbitt
Έκδοση: (2007)

Một số phương thức rèn luyện năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh phổ thông trong quá trình nghiên cứu và thực hành dạy học toán /
ανά: Đỗ Văn Cường, ThS.

Tư tưởng Hồ Chí Minh về phát triển trí tuệ con người Việt Nam /
ανά: Lê Thị Hương.

Hãy học và biến kiến thức thành máu thịt của mình /
ανά: Huỳnh Hữu Tuệ, GS.

Chỉ số IQ có phải là thước đo trí thông minh? /
ανά: Đào Phai.

Cần có hiểu biết về giáo dục sớm cho trẻ từ 0-6 tuổi /
ανά: Nguyễn Đình Bưu.

Mục đích của việc học ngày nay /
ανά: Nguyễn Tú Anh.

Trẻ khó khăn trong học tập nhìn từ quan điểm của tâm lý học /
ανά: Lê Thục Anh, ThS.

Về kỹ năng học tập của học sinh tiểu học /
ανά: Nguyễn Minh Hải.

Cần có những sách tham khảo gì cho học sinh phổ thông trung học /
ανά: Đàm Trung Đồn, GS.

Phát triển trí thông minh ở trẻ em theo mô hình đa trí tuệ /
ανά: Nguyễn Công Khanh, PGS.TS.

Bồi dưỡng tư duy thuận nghịch cho học sinh trong dạy học khái niệm toán học ở trường phổ thông /
ανά: Thái Thị Hồng Lam, ThS.

Tư tưởng Hồ Chí Minh về phát triển trí thức và nhân tài /
ανά: Nguyễn Đắc Hưng.

Lời hứa của sư tử /
ανά: Hạnh Đoan.

Nhận định về tác phẩm của Czeslaw Milosz /
ανά: Brodski, Josif.

Nguồn lực trí tuệ Việt Nam
Έκδοση: (2012)

Thực trạng mức độ nhận thức về trí tuệ cảm xúc ở sinh viên chuyên ngành tâm lý học khoa tâm lý giáo dục- công tác xã hội, Trường Đại học Sư Phạm – Đại học Đà Nẵng
ανά: Trần Phước, Khá
Έκδοση: (2026)

Thiết kế môi trường góc đóng vai trò cho trẻ mẫu giáo lớn theo chủ điểm giáo dục /
ανά: Trịnh Thị Xim.

Phát huy nguồn lực con người trong công cuộc phát triển đất nước hiện nay /
ανά: Nguyễn Thế Kiệt, PGS.TS.

Giáo trình các hệ cơ sở tri thức /
Έκδοση: (2008)

Khảo sát kinh nghiêm học tập của học sinh giỏi toán tại một số trường trung học phổ thông ở thành phố Hồ Chí Minh /
ανά: Đoàn Văn Điểu, PGS.TS.

Lý thuyết Automat và ngôn ngữ hình thức
ανά: Hồ, Văn Quân
Έκδοση: (2006)

Đôi nét về đổi mới phương pháp dạy học môn lịch sử ở trường trung học phổ thông hiện nay /
ανά: Nguyễn Mạnh Hưởng, TS.

Lý thuyết automat và ngôn ngữ hình thức/Trịnh Thanh Đèo
ανά: Trịnh, Thanh Đèo
Έκδοση: (2008)

Dạy học giải bài tập toán ở phổ thông theo quan điểm "Thích nghi trí tuệ" /
ανά: Nguyễn Viết Dũng, ThS.

Tổ chức dạy học khái niệm hình học không gian cho học sinh theo quan điểm thích nghi trí tuệ /
ανά: Đỗ Văn Cường, ThS.

Tái cấu trúc dân số nguồn nhân lực đáp ứng mục tiêu phát triển bền vững ở Việt Nam /
ανά: Đặng Nguyên Anh, PGS.TS.

Dạy học : Hình học sơ cấp và thực hành giải toán theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của người học ở trường cao đẳng sư phạm miền núi /
ανά: Phan Quang Anh, ThS.

Tăng cường đạo đức trí tuệ nhân tạo trong kế toán
ανά: Nguyễn, Thị Quỳnh Trang, κ.ά.
Έκδοση: (2026)

Đào tạo theo nhu cầu xã hội : Tiếp cận từ phía trường nghề /
ανά: Lê Thái Dương, ThS.

Rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh trong dạy học chương trình sinh học 11 nâng cao /
ανά: Lê Thanh Oai, TS.

Trí tuệ nhân tạo và các vấn đề đặt ra cho phát triển nguồn nhân lực ở Việt Nam
ανά: Trần, Thị Hoa Thơm
Έκδοση: (2026)

Hình thành kiến thức, kĩ năng phát triển trí tuệ và năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học vật lý
ανά: Phạm, Hữu Tòng
Έκδοση: (1996)