Phát huy ưu thế của phương pháp nêu vấn đề trong dạy đọc hiểu văn bản cho học sinh ở trường THPT /

Codice QR

Phát huy ưu thế của phương pháp nêu vấn đề trong dạy đọc hiểu văn bản cho học sinh ở trường THPT /

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Lê Sử, ThS.
Natura:	Articolo
Lingua:	Vietnamese
Soggetti:	Cảm thụ văn học Phương pháp dạy học Tiếp nhận văn học
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documenti analoghi

Truyện Tấm Cám và vấn đề tiếp nhận trong trường trung học phổ thông hiện nay /
di: Lê Thị Thu Hà, ThS.

Mấy suy nghĩ về việc dạy môn ngữ văn ở trường THPT /
di: Đặng Thiêm.

Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh cho sinh viên hệ không chuyên /
di: Nguyễn Thị Hiền Lương.

Hỏi trong đọc hiểu văn bản /
di: Đặng Thiêm.

Tiếp nhận văn chương và dạy học đọc hiểu văn bản /
di: Nguyễn Thị Hồng Nam, TS.

Các biện pháp rèn luyện cảm thụ văn học cho HS trong dạy đọc hiểu văn bản ở trường phổ thông /
di: Lê Sử, ThS.

Đọc diễn cảm trong dạy học tác phẩm văn chương /
di: Bùi Minh Đức, ThS.

Dọc diễn cảm : Phương pháp đặc thù của dạy học tác phẩm văn chương ở nhà trường phổ thông /
di: Bùi Minh Đức, ThS.

Đổi mới cách dạy - học bài đọc - hiểu không thể bó hẹp trong bộ môn phương pháp dạy học văn /
di: Nguyễn Huy Quát, PGS.TS.

Hành trình đến với bạn đọc của văn chương và hành động /
di: Nguyễn Ngọc Thiện, PTS.

Mối quan hệ giữa người kể truyện và tác giả /
di: Cao Kim Lan, ThS.

Học sinh học môn Văn như thế nào? /
di: Nguyễn Khắc Kình.

Sử dụng phương pháp giảng bình trong dạy học đọc hiểu tác phẩm văn chương trong nhà trường /
di: Lê Thị Phượng, ThS.

Dạy học tác phẩm văn học bằng phương pháp so sánh và việc phát triển tình cảm thẩm mỹ cho học sinh trung học phổ thông /
di: Phạm Ngọc Thanh, ThS.

Kỹ năng làm văn nghị luận phân tích tác phẩm văn học /
di: Nguyễn Minh Hoạt, ThS.

Đọc văn /
di: Đặng Thiêm.

Về mối quan hệ giữa sự tác động của văn chương và sự tiếp nhận của độc giả /
di: Nguyễn Thị Thanh Hương, PGS.PTS.

Nhìn lại phương pháp đọc diễn cảm trong dạy học văn hiện đại /
di: Bùi Minh Đức.

Mấy ý kiến về đọc - Hiểu văn bản văn học Việt Nam lớp 10 /
di: Trần Thanh Bình, GS.

Văn chương bạn đọc sáng tạo (đổi mới dạy học tác phẩm văn chương)
di: Phan, Trọng Luận
Pubblicazione: (2011)

Một phương diện cần lưu ý trong dạy học tác phẩm văn chương ở THPT /
di: Lê Sử.

Văn học và sự tác động vào ý thức thẩm mỹ /
di: Vĩnh Quang Lê.

Nghĩ về thơ /
di: Likhachev, D.S.

Tiếp nhận văn học từ góc độ mĩ học - một hướng nghiên cứu cần thiết, nhiều triển vọng /
di: Bùi Thanh Hiền.

Đọc thơ cách tân rất cần một tâm thế không định kiến /
di: Hoàng Đăng Khoa.

Dạy tác phẩm tùy bút trong trường THPT nhìn từ đặc trưng thể loại /
di: Trần Văn Minh.

Dạy học kỹ tác phẩm cụ thể, giải pháp cơ bản để hình thành phương pháp đọc hiểu tác phẩm văn học cho học sinh /
di: Lê Sử, ThS.

Tiếp cận tác phẩm thơ từ góc độ văn hoá nghệ thuật /
di: Lã Nguyên, PGS.PTS.

Văn chương bạn đọc sáng tạo Đổi mới dạy học tác phẩm văn chương
di: Phan, Trọng Luận
Pubblicazione: (2011)

Đổi mới dạy học tác phẩm văn chương Văn chương bạn đọc sáng tạo
di: Phan, Trọng Luận
Pubblicazione: (2003)

Chiến thuật "Cuốn phim trí óc" (Thinhk - Aloud) trong dạy học đọc hiểu văn bản /
di: Phạm Thị Thu Hương, TS.

Đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông /
di: Hoàng Bách Việt, ThS.

Tìm một hướng đi mở cho giờ dạy ngữ văn trong trường trung học phổ thông /
di: Hồ Tấn Nguyên Minh, ThS.

Đổi mới cách dạy và học môn Ngữ văn trong nhà trường phổ thông /
di: Nguyễn Quang Tuấn, ThS.

Một tiền đề cơ bản cho đổi mới dạy học tác phẩm văn chương theo hướng học sinh : Bạn đọc sáng tạo /
di: Bùi Minh Đức, ThS.

Cảm thụ văn học giảng dạy văn học
di: Phan Trọng Luận
Pubblicazione: (1983)

Đổi mới hình thức kiểm tra đánh giá của bộ môn Ngữ văn ở trường THPT : Thực trạng và giải pháp /
di: Trần Minh Thương, ThS.

Dạy học văn học dân gian ở trường phổ thông theo hướng tích hợp văn hóa /
di: Nông Thu Bằng.

Về việc góp ý cho đề thi môn văn tốt nghiệp THPT /
di: Lê Hữu Bắc Sơn.

Biện pháp nâng cao chất lượng bài học về tác giả văn học ở trung học phổ thông /
di: Lê Thị Thúy An.