Mục đích của việc học ngày nay /

Mã QR

Mục đích của việc học ngày nay /

Đã lưu trong:

书目详细资料
主要作者:	Nguyễn Tú Anh.
格式:	Bài viết
语言:	Vietnamese
主题:	Kiến thức Nhân cách Trí tuệ
标签:	添加标签没有标签, 成为第一个标记此记录!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

相似书籍

Đôi nét về đổi mới phương pháp dạy học môn lịch sử ở trường trung học phổ thông hiện nay /
由: Nguyễn Mạnh Hưởng, TS.

Khảo sát kinh nghiêm học tập của học sinh giỏi toán tại một số trường trung học phổ thông ở thành phố Hồ Chí Minh /
由: Đoàn Văn Điểu, PGS.TS.

Một số kinh nghiệm viết hoạt động khoa học /
由: Đỗ Ngọc Hải, TS.

Ph.ăngghen -Một trí tuệ bách khoa, một nhân cáh cao thượng /
由: Hoàng Chí Bảo, PGS.TS.

Phát triển năng lực tương tự hóa, đặc biệt hóa và khái quát hóa cho học sinh trong dạy học hình học không gian ở trường trung học phổ thông /
由: Cao Thị Hà, ThS.

Cấu trúc tiết luyện tập trong dạy học toán theo quan điểm của thuyết phát sinh nhận thức /
由: Nguyễn Thị Mỹ Hằng.

Thực trạng mức độ nhận thức về trí tuệ cảm xúc ở sinh viên chuyên ngành tâm lý học khoa tâm lý giáo dục- công tác xã hội, Trường Đại học Sư Phạm – Đại học Đà Nẵng
由: Trần Phước, Khá
出版: (2026)

Mục đích và mục tiêu của giáo dục ngày nay /
由: Lê Hải Yến.

Về kỹ năng học tập của học sinh tiểu học /
由: Nguyễn Minh Hải.

Suy nghĩ "Việc học thực dụng" trong tư tưởng cải cách giáo dục của Nguyễn Trường Tộ /
由: Nguyễn Văn Chung, TS.

Dạy và học toán ngày nay /
由: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Dạy và học toán ngày nay /
由: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Dạy học ngoại khóa Vật lý ở trường phô thông /
由: Nguyễn Đình Thước, PGS.TS.

Những huy chương vàng Toán quốc tế, ngày ấy ... bây giờ! /
由: Nguyễn Xuân Hộ.

Một số bài toán nhằm rèn luyện khả năng khái quát hóa cho học sinh tiểu học /
由: Vũ Thị Hoạch, ThS.

Phát huy nguồn lực con người trong công cuộc phát triển đất nước hiện nay /
由: Nguyễn Thế Kiệt, PGS.TS.

Cần có hiểu biết về giáo dục sớm cho trẻ từ 0-6 tuổi /
由: Nguyễn Đình Bưu.

Trí tuệ nổi trội : Những phát hiện mới về nhận thức = The emerging mind /
由: Shanor, Karen Nesbitt
出版: (2007)

Cuộc cách mạng trí tuệ nhân tạo ở Trung Quốc
由: Thuận, Đặng
出版: (2026)

Chỉ số IQ có phải là thước đo trí thông minh? /
由: Đào Phai.

Thế nào là dạy giỏi ở thời đại ngày nay /
由: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Trẻ khó khăn trong học tập nhìn từ quan điểm của tâm lý học /
由: Lê Thục Anh, ThS.

Kiến thức ngày nay.

Hoạt động- giao tiếp- nhân cách
由: Hoàng, Anh
出版: (2016)

Việc "cải cách" giáo dục của pierre pasquier ở Việt Nam đầu thập niên 30, thế kỷ XX /
由: Tạ Thị Thúy.

Thiết thực hay thực dụng? /
由: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Cần có những sách tham khảo gì cho học sinh phổ thông trung học /
由: Đàm Trung Đồn, GS.

Ngày hội đọc sách 2011 : Đọc sách cho ngày mai và việc hôm nay /
由: Hồng Lĩnh.

Dạy học kết hợp với sự hỗ trợ của công nghệ trí tuệ nhân tạo trong đào tạo sinh viên chuyên nghành công nghệ kỹ thuật điện - điện tử : Báo cáo tổng kết đề tài khoa học cấp Trường
由: Hoàng, Thị Hồng
出版: (2025)

Người thầy xưa và nay /
由: Nguyễn Bá Long, ThS.

Kết quả nghiên cứu mức độ trí tuệ của học viên mới nhập trường trong đào tạo cán bộ chính trị cấp phân đội /
由: Trương Quang Học.

Hoạt động- giao tiếp- nhân cách
出版: (2009)

Trí tuệ nhân tạo : Máy học /
由: Nguyễn Đình Thúc.
出版: (2002)

Trí tuệ nhân tạo : Máy học /
由: Nguyễn Đình Thúc.
出版: (2002)

Chớ bỏ qua khoa học tư duy /
由: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Đảm bảo chất lượng chương trình giáo dục cho học sinh khuyết tật trí tuệ học hòa nhập ở tiểu học /
由: Nguyễn Xuân Hải, PGS.TS.

Chất lượng đội ngũ nhà giáo : Yếu tố quyết định nâng cao chất lượng GDĐT nước ta thời hội nhập /
由: Nguyễn Minh Kỳ.

Một số phương thức rèn luyện năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh phổ thông trong quá trình nghiên cứu và thực hành dạy học toán /
由: Đỗ Văn Cường, ThS.

Một số biện pháp rèn luyện năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh trong dạy học hình học không gian thông qua hoạt động biến đổi đối tượng /
由: Đỗ Văn Cường, ThS.

Trí tuệ nhân tạo : Các phương pháp giải quyết vấn đề và kỹ thuật xử lý tri thức /
由: Nguyễn Thanh Thuỷ
出版: (2004)