Một số phương thức rèn luyện cho sinh viên sư phạm toán kỹ năng biến đổi thông tin khi dạy học các môn toán sơ cấp /

क्यूआर कोड

Một số phương thức rèn luyện cho sinh viên sư phạm toán kỹ năng biến đổi thông tin khi dạy học các môn toán sơ cấp /

में बचाया:

ग्रंथसूची विवरण
मुख्य लेखक:	Nguyễn Chiến Thắng, ThS.
स्वरूप:	लेख
भाषा:	Vietnamese
विषय:	Chuyển hóa Phương thức Suy luận
टैग :	टैग जोड़ें कोई टैग नहीं, इस रिकॉर्ड को टैग करने वाले पहले व्यक्ति बनें!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

समान संसाधन

Luyện tập xây dựng mô hình toán học các bài toán thực tế trong giảng dạy toán cơ bản cho sinh viên sư phạm toán /
द्वारा: Phan Thị Tỉnh, ThS.

Tập luyện cho học sinh phát triển ngôn ngữ toán học trong quá trình dạy học toán /
द्वारा: Nguyễn Hữu Hậu, ThS.

Một số vấn đề suy luận trong môn toán ở tiểu học
द्वारा: Phạm Đình Đức
प्रकाशित: (2007)

Xây dựng môi trường học tập rèn luyện kĩ năng suy luận thống kê cho học sinh /
द्वारा: Nguyễn Chiến Thắng.

Tăng cường rèn luyện kỹ năng sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong dạy học toán ở tiểu học /
द्वारा: Phạm Văn Cường, ThS.

Chẩn đoán một số sai lầm của học sinh tiểu học khi dùng suy luận quy nạp không hoàn toàn trong dạy học môn toán /
द्वारा: Đỗ Văn Hùng, ThS.

Phân tích các biểu hiện sai lầm của học sinh khi thực hiện các thao tác tư duy cơ bản trong dạy học đại số và giải tích /
द्वारा: Nguyễn Thị Minh Hằng, ThS.

Hình thành kiến thức mới khi dạy bài "diện tích hình thoi" /
द्वारा: Hoàng Phú.

Giúp học sinh rèn luyện tư duy thông qua việc khai thác kết quả của một bài toán /
द्वारा: Nguyễn Thị Quyên, ThS.

Luyện lý trí : Thuật suy luận trong đời sống hàng ngày /
द्वारा: Nguyễn Hiến Lê, 1912 - 1984
प्रकाशित: (2003)

Ứng dụng số phức để giải các bài toán chia đa thức /
द्वारा: Trần Văn Hạnh.

Giúp sinh viên rèn luyện năng lực đọc hiểu bảng biểu và biểu đồ thống kê /
द्वारा: Hoàng Nam Hải, ThS.

Một số yếu tố nguy cơ suy thai cấp trong chuyển dạ
द्वारा: Võ, Hoàng Lâm
प्रकाशित: (2026)

Rèn luyện cho sinh viên sư phạm toán kỹ năng vận dụng cặp phạm trù "Nội dung - Hình thức" trong dạy học môn toán ở phổ thông /
द्वारा: Nguyễn Chiến Thắng, ThS.

Hãy cẩn thận với những bài toán quá đơn giản /
द्वारा: Tạ Khắc Định, ThS.

Tiềm năng của các bài toán kết thúc mở trong việc hỗ trợ học sinh phát triển năng lực suy luận ngoại suy /
द्वारा: Trương Thị Khánh Phương, ThS.

Toán học và những suy luận có lý
द्वारा: Pôlia, G
प्रकाशित: (1977)

Toán học và những suy luận có lý
द्वारा: Pôlia, G
प्रकाशित: (1977)

Toán học và những suy luận có lí
द्वारा: G.Polya
प्रकाशित: (1995)

Cách giải nhanh bài toán tìm thử của tuần lễ /
द्वारा: Nguyễn Thiện.

Vận dụng mô hình toulmin và suy luận tương tự trong dạy học nội dung “phương trình mặt cầu” (toán 12)
द्वारा: Nguyễn, Huỳnh Trọng Đức, और अन्य
प्रकाशित: (2026)

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
द्वारा: Phạm Đình Thực
प्रकाशित: (2007)

Sử dụng sơ đồ để rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh phổ thông qua dạy học chương 1 Sinh học 11 Nâng cao Trường THPT Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH Sinh học. Mã số: 601410
द्वारा: Nguyễn, Thị Huỳnh Hoa
प्रकाशित: (2012)

Xuất phát từ một bài toán /
द्वारा: Nguyễn Hà Tuyên.

Rèn luyện kĩ năng nghề nghiệp cho sinh viên Sư phạm Toán thông qua mối liên hệ giữa hình học cao cấp và hình học sơ cấp /
द्वारा: Nguyễn Chiến Thắng, ThS.

Một số nguyên tắc cơ bản trong rèn luyện kỹ năng dạy học cho sinh viên sư phạm /
द्वारा: Lã Xuân Quang, ThS.

Tìm hiểu việc vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học hình thành một số khái niệm ở môn toán lớp 5
द्वारा: Phan, Thị Thùy Dung
प्रकाशित: (2009)

Biện pháp rèn luyện kỹ năng hợp tác cho sinh viên sư phạm trong dạy học nhóm /
द्वारा: Nguyễn Thị Quỳnh Phương, ThS.

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
द्वारा: Nguyễn, Hoàng Việt Thắng
प्रकाशित: (2019)

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm và câu hỏi suy luận trong dạy lý thuyết môn vật lý /
द्वारा: Dương Văn Cẩn.

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh trong dạy học nội dung số học toán 3 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 8.14.01.14
द्वारा: Huỳnh, Thị Mộng Hiếu
प्रकाशित: (2019)

Rèn luyện giải toán sơ cấp
द्वारा: Trần Thúc Trình
प्रकाशित: (1984)

Rèn luyện giải toán sơ cấp /
द्वारा: Trần Thúc Trình.
प्रकाशित: (1984)

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
द्वारा: Phạm, Đình Thực
प्रकाशित: (2001)

Về chuyện chàng lười và chum gạo /
द्वारा: Đặng Đình Châu.

Biểu diễn tri thức và suy luận
द्वारा: Đỗ, Văn Nhơn
प्रकाशित: (2016)

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 4 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
द्वारा: Lê, Thị Huyền Phương
प्रकाशित: (2017)

Về vấn đề rèn luyện kỹ năng định hướng tìm lới giải cho sinh viên sư phạm toán /
द्वारा: Vũ Quốc Khánh, ThS.

Phương pháp Newton suy rộng cho bài toán bất đẳng thức biến phân
द्वारा: Văn, Bá Công
प्रकाशित: (2020)

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TÌM ĐA THỨC NỘI SUY VÀ ỨNG DỤNG
द्वारा: NGUYỄN, BÙI THỊ THẠCH THẢO
प्रकाशित: (2022)