Một số phương thức rèn luyện cho sinh viên sư phạm toán kỹ năng biến đổi thông tin khi dạy học các môn toán sơ cấp /

QR Kod

Một số phương thức rèn luyện cho sinh viên sư phạm toán kỹ năng biến đổi thông tin khi dạy học các môn toán sơ cấp /

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Nguyễn Chiến Thắng, ThS.
Materyal Türü:	Makale
Dil:	Vietnamese
Konular:	Chuyển hóa Phương thức Suy luận
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Benzer Materyaller

Luyện tập xây dựng mô hình toán học các bài toán thực tế trong giảng dạy toán cơ bản cho sinh viên sư phạm toán /
Yazar:: Phan Thị Tỉnh, ThS.

Tập luyện cho học sinh phát triển ngôn ngữ toán học trong quá trình dạy học toán /
Yazar:: Nguyễn Hữu Hậu, ThS.

Một số vấn đề suy luận trong môn toán ở tiểu học
Yazar:: Phạm Đình Đức
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Xây dựng môi trường học tập rèn luyện kĩ năng suy luận thống kê cho học sinh /
Yazar:: Nguyễn Chiến Thắng.

Tăng cường rèn luyện kỹ năng sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong dạy học toán ở tiểu học /
Yazar:: Phạm Văn Cường, ThS.

Chẩn đoán một số sai lầm của học sinh tiểu học khi dùng suy luận quy nạp không hoàn toàn trong dạy học môn toán /
Yazar:: Đỗ Văn Hùng, ThS.

Phân tích các biểu hiện sai lầm của học sinh khi thực hiện các thao tác tư duy cơ bản trong dạy học đại số và giải tích /
Yazar:: Nguyễn Thị Minh Hằng, ThS.

Hình thành kiến thức mới khi dạy bài "diện tích hình thoi" /
Yazar:: Hoàng Phú.

Giúp học sinh rèn luyện tư duy thông qua việc khai thác kết quả của một bài toán /
Yazar:: Nguyễn Thị Quyên, ThS.

Luyện lý trí : Thuật suy luận trong đời sống hàng ngày /
Yazar:: Nguyễn Hiến Lê, 1912 - 1984
Baskı/Yayın Bilgisi: (2003)

Ứng dụng số phức để giải các bài toán chia đa thức /
Yazar:: Trần Văn Hạnh.

Giúp sinh viên rèn luyện năng lực đọc hiểu bảng biểu và biểu đồ thống kê /
Yazar:: Hoàng Nam Hải, ThS.

Một số yếu tố nguy cơ suy thai cấp trong chuyển dạ
Yazar:: Võ, Hoàng Lâm
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

Rèn luyện cho sinh viên sư phạm toán kỹ năng vận dụng cặp phạm trù "Nội dung - Hình thức" trong dạy học môn toán ở phổ thông /
Yazar:: Nguyễn Chiến Thắng, ThS.

Hãy cẩn thận với những bài toán quá đơn giản /
Yazar:: Tạ Khắc Định, ThS.

Tiềm năng của các bài toán kết thúc mở trong việc hỗ trợ học sinh phát triển năng lực suy luận ngoại suy /
Yazar:: Trương Thị Khánh Phương, ThS.

Toán học và những suy luận có lý
Yazar:: Pôlia, G
Baskı/Yayın Bilgisi: (1977)

Toán học và những suy luận có lý
Yazar:: Pôlia, G
Baskı/Yayın Bilgisi: (1977)

Toán học và những suy luận có lí
Yazar:: G.Polya
Baskı/Yayın Bilgisi: (1995)

Cách giải nhanh bài toán tìm thử của tuần lễ /
Yazar:: Nguyễn Thiện.

Vận dụng mô hình toulmin và suy luận tương tự trong dạy học nội dung “phương trình mặt cầu” (toán 12)
Yazar:: Nguyễn, Huỳnh Trọng Đức, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
Yazar:: Phạm Đình Thực
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Sử dụng sơ đồ để rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh phổ thông qua dạy học chương 1 Sinh học 11 Nâng cao Trường THPT Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH Sinh học. Mã số: 601410
Yazar:: Nguyễn, Thị Huỳnh Hoa
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Xuất phát từ một bài toán /
Yazar:: Nguyễn Hà Tuyên.

Rèn luyện kĩ năng nghề nghiệp cho sinh viên Sư phạm Toán thông qua mối liên hệ giữa hình học cao cấp và hình học sơ cấp /
Yazar:: Nguyễn Chiến Thắng, ThS.

Một số nguyên tắc cơ bản trong rèn luyện kỹ năng dạy học cho sinh viên sư phạm /
Yazar:: Lã Xuân Quang, ThS.

Tìm hiểu việc vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học hình thành một số khái niệm ở môn toán lớp 5
Yazar:: Phan, Thị Thùy Dung
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Biện pháp rèn luyện kỹ năng hợp tác cho sinh viên sư phạm trong dạy học nhóm /
Yazar:: Nguyễn Thị Quỳnh Phương, ThS.

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
Yazar:: Nguyễn, Hoàng Việt Thắng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm và câu hỏi suy luận trong dạy lý thuyết môn vật lý /
Yazar:: Dương Văn Cẩn.

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh trong dạy học nội dung số học toán 3 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 8.14.01.14
Yazar:: Huỳnh, Thị Mộng Hiếu
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Rèn luyện giải toán sơ cấp
Yazar:: Trần Thúc Trình
Baskı/Yayın Bilgisi: (1984)

Rèn luyện giải toán sơ cấp /
Yazar:: Trần Thúc Trình.
Baskı/Yayın Bilgisi: (1984)

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
Yazar:: Phạm, Đình Thực
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

Về chuyện chàng lười và chum gạo /
Yazar:: Đặng Đình Châu.

Biểu diễn tri thức và suy luận
Yazar:: Đỗ, Văn Nhơn
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 4 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
Yazar:: Lê, Thị Huyền Phương
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Về vấn đề rèn luyện kỹ năng định hướng tìm lới giải cho sinh viên sư phạm toán /
Yazar:: Vũ Quốc Khánh, ThS.

Phương pháp Newton suy rộng cho bài toán bất đẳng thức biến phân
Yazar:: Văn, Bá Công
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TÌM ĐA THỨC NỘI SUY VÀ ỨNG DỤNG
Yazar:: NGUYỄN, BÙI THỊ THẠCH THẢO
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)