Khảo sát khả năng suy luận trừu tượng của học sinh chuyên toán ở một số trường trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh /

kod QR

Khảo sát khả năng suy luận trừu tượng của học sinh chuyên toán ở một số trường trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh /

Pokaż inne wersje (1)

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Đoàn Văn Điều, PGS.TS.
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Hasła przedmiotowe:	Suy luận trừu tượng Trí thông minh Tu duy
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Khảo sát khả năng suy luận trừu tượng của học sinh chuyên toán ở một số trường Trung học phổ thông tại Thành phố Hồ Chí Minh
od: Đoàn, Văn Điều

Phương pháp nhận thức từ trừu tượng đến cụ thể trong tâm lý học /
od: Phan Trọng Ngọ, TS.

Cuộc cách mạng của chủ nghĩa trừu tượng /
od: Nguyễn Văn Dân.

Đại số trừu tượng
od: Nguyễn Xuân Tuyến
Wydane: (2005)

Mỹ thuật hiện nay và vấn đề tranh trừu tượng /
od: Nguyễn Văn Chiến.

Khảo sát khả năng suy luận trừu tượng của học sinh chuyên toán của một số trường phổ thông tại TP. Hồ Chí Minh
od: PGS.TS. Đoàn Văn Điều
Wydane: (2014)

Đại số trừu tượng
od: Nguyễn, Xuân Tuyến
Wydane: (2006)

Một số đặc điểm trừu tượng hoá và khái quát hoá của học sinh các lớp cuối bậc tiểu học (lớp 3, 4, 5) qua khả năng xác lập quy luật /
od: Phan Thị Hạnh Mai.

Tổ chức tốt hoạt động quan sát cho học sinh đầu cấp tiểu học trong dạy học môn tự nhiên và xã hội : Khởi nguồn của sự phát triển tư duy /
od: Đoàn Kim Phúc, ThS.

Rèn luyện thao tác khái quát hóa, trừu tượng hóa cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học toán
od: Kim, Thị Quỳnh
Wydane: (2019)

Thơ và thơ /
od: Lê Chí.

Cơ sở đại số hiện đại
od: Dương, Quốc Việt
Wydane: (2014)

Giáo trình đại số hiện đại
od: Nguyễn, Tự Cường
Wydane: (2003)

Cơ sở đại số hiện đại
od: Dương, Quốc Việt
Wydane: (2016)

Cẩm nang tư duy đặt câu hỏi bản chất Dựa trên các Khái niệm Tư duy Phản biện và các Nguyên tắc Tư duy kiểu Socrates
od: Paul, Richard
Wydane: (2015)

Chuyển tiếp từ trực quan sang suy diễn trong dạy học hình học không gian lớp 11 /
od: Phan Anh Tài, ThS.

Câu truyện của bác sĩ Majolie /
od: Capuana, Luigi.

Nguyễn Đình Thi : Một cánh én bay qua mùa xuân /
od: Đỗ Lai Thúy.

Cơ sở của toán học hiện đại
od: Rasiowa, Helena
Wydane: (1978)

Tiềm năng của các bài toán kết thúc mở trong việc hỗ trợ học sinh phát triển năng lực suy luận ngoại suy /
od: Trương Thị Khánh Phương, ThS.

Spiderweb castle /
od: Hồng Ngọc.

Phát triển tư duy Toán học cho trẻ mẫu giáo lớn qua các bài toán suy luận đơn giản /
od: Đỗ Thị Hồng Hạnh.

Tăng cường tính nghệ thuật của câu thơ tự do /
od: Nguyễn Xuân Nam.

Concepts in abstract algebra
od: Lanski, Charles
Wydane: (2005)

Một số suy nghĩ về phong cách tư duy Hồ Chí Minh /
od: Phạm Thành Dung, PGS.TS.

Khảo sát tỷ lệ suy yếu và các yếu tố liên quan trên bệnh nhân cao tuổi suy tim mạn
od: Nguyễn, Thị Bảo Yến
Wydane: (2026)

Dạy học mỹ thuật ở trường phổ thông theo hướng phát triển khả năng sáng tạo của học sinh /
od: Nguyễn Thu Tuấn, TS.

Chương 5 | Suy luận
od: Khoa Lý luận chính trị
Wydane: (2026)

Types de données et algorithmes
od: Froidevaux, Christine
Wydane: (1994)

Sử dụng phương pháp đàm thoại nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần Công dân với việc hình thàh thế giới quan, phương pháp luận khoa học (giáo dục công dân lớp 10) /
od: Lê Thị Vân Anh.

Phát triển năng lực suy luận định lượng cho học sinh tiểu học /
od: Hoàng Nam Hải, ThS.

Nghĩ về thơ /
od: Xuân Diệu.

Khảo sát tình hình bệnh nhân suy thận mạn nhiễm trùng dùng vancomycin tại Bệnh viện Chợ Rẫy năm 2023 - 2024
od: Phan, Thị Thanh Xuân, i wsp.
Wydane: (2026)

Khảo sát chất lượng cuộc sống của người bệnh suy tim có phân suất tống máu giảm và giảm nhẹ tại Bệnh viện Đại học Y Dược thành phố Hồ Chí Minh
od: Lương, Cao Sơn, i wsp.
Wydane: (2026)

Làm thế nào để tự học /
od: Nguyễn Tuệ.

Trừu tượng hóa - Khái quát hóa trong dạy học đại số và giải tích ở trung học phổ thông /
od: Nguyễn Thị Mỹ Hằng, ThS.

Chiếc chìa khóa vàng trong học tập /

Sử dụng hệ thống câu hỏi để tổ chức cho học sinh lĩnh hội chuẩn kiến thức trong dạy học lịch sử /
od: Nguyễn Tuấn Anh.

Toán học và những suy luận có lý
od: Pôlia, G
Wydane: (1977)

Toán học và những suy luận có lý
od: Pôlia, G
Wydane: (1977)