Khảo sát khả năng suy luận trừu tượng của học sinh chuyên toán ở một số trường trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh /

QR Code

Khảo sát khả năng suy luận trừu tượng của học sinh chuyên toán ở một số trường trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh /

Afficher d'autres versions (1)

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Đoàn Văn Điều, PGS.TS.
Format:	Article
Langue:	Vietnamese
Sujets:	Suy luận trừu tượng Trí thông minh Tu duy
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documents similaires

Khảo sát khả năng suy luận trừu tượng của học sinh chuyên toán ở một số trường Trung học phổ thông tại Thành phố Hồ Chí Minh
par: Đoàn, Văn Điều

Phương pháp nhận thức từ trừu tượng đến cụ thể trong tâm lý học /
par: Phan Trọng Ngọ, TS.

Cuộc cách mạng của chủ nghĩa trừu tượng /
par: Nguyễn Văn Dân.

Đại số trừu tượng
par: Nguyễn Xuân Tuyến
Publié: (2005)

Mỹ thuật hiện nay và vấn đề tranh trừu tượng /
par: Nguyễn Văn Chiến.

Khảo sát khả năng suy luận trừu tượng của học sinh chuyên toán của một số trường phổ thông tại TP. Hồ Chí Minh
par: PGS.TS. Đoàn Văn Điều
Publié: (2014)

Đại số trừu tượng
par: Nguyễn, Xuân Tuyến
Publié: (2006)

Một số đặc điểm trừu tượng hoá và khái quát hoá của học sinh các lớp cuối bậc tiểu học (lớp 3, 4, 5) qua khả năng xác lập quy luật /
par: Phan Thị Hạnh Mai.

Tổ chức tốt hoạt động quan sát cho học sinh đầu cấp tiểu học trong dạy học môn tự nhiên và xã hội : Khởi nguồn của sự phát triển tư duy /
par: Đoàn Kim Phúc, ThS.

Rèn luyện thao tác khái quát hóa, trừu tượng hóa cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học toán
par: Kim, Thị Quỳnh
Publié: (2019)

Thơ và thơ /
par: Lê Chí.

Cơ sở đại số hiện đại
par: Dương, Quốc Việt
Publié: (2014)

Giáo trình đại số hiện đại
par: Nguyễn, Tự Cường
Publié: (2003)

Cơ sở đại số hiện đại
par: Dương, Quốc Việt
Publié: (2016)

Cẩm nang tư duy đặt câu hỏi bản chất Dựa trên các Khái niệm Tư duy Phản biện và các Nguyên tắc Tư duy kiểu Socrates
par: Paul, Richard
Publié: (2015)

Chuyển tiếp từ trực quan sang suy diễn trong dạy học hình học không gian lớp 11 /
par: Phan Anh Tài, ThS.

Câu truyện của bác sĩ Majolie /
par: Capuana, Luigi.

Nguyễn Đình Thi : Một cánh én bay qua mùa xuân /
par: Đỗ Lai Thúy.

Cơ sở của toán học hiện đại
par: Rasiowa, Helena
Publié: (1978)

Tiềm năng của các bài toán kết thúc mở trong việc hỗ trợ học sinh phát triển năng lực suy luận ngoại suy /
par: Trương Thị Khánh Phương, ThS.

Spiderweb castle /
par: Hồng Ngọc.

Phát triển tư duy Toán học cho trẻ mẫu giáo lớn qua các bài toán suy luận đơn giản /
par: Đỗ Thị Hồng Hạnh.

Tăng cường tính nghệ thuật của câu thơ tự do /
par: Nguyễn Xuân Nam.

Concepts in abstract algebra
par: Lanski, Charles
Publié: (2005)

Một số suy nghĩ về phong cách tư duy Hồ Chí Minh /
par: Phạm Thành Dung, PGS.TS.

Khảo sát tỷ lệ suy yếu và các yếu tố liên quan trên bệnh nhân cao tuổi suy tim mạn
par: Nguyễn, Thị Bảo Yến
Publié: (2026)

Dạy học mỹ thuật ở trường phổ thông theo hướng phát triển khả năng sáng tạo của học sinh /
par: Nguyễn Thu Tuấn, TS.

Chương 5 | Suy luận
par: Khoa Lý luận chính trị
Publié: (2026)

Types de données et algorithmes
par: Froidevaux, Christine
Publié: (1994)

Sử dụng phương pháp đàm thoại nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần Công dân với việc hình thàh thế giới quan, phương pháp luận khoa học (giáo dục công dân lớp 10) /
par: Lê Thị Vân Anh.

Phát triển năng lực suy luận định lượng cho học sinh tiểu học /
par: Hoàng Nam Hải, ThS.

Nghĩ về thơ /
par: Xuân Diệu.

Khảo sát tình hình bệnh nhân suy thận mạn nhiễm trùng dùng vancomycin tại Bệnh viện Chợ Rẫy năm 2023 - 2024
par: Phan, Thị Thanh Xuân, et autres
Publié: (2026)

Khảo sát chất lượng cuộc sống của người bệnh suy tim có phân suất tống máu giảm và giảm nhẹ tại Bệnh viện Đại học Y Dược thành phố Hồ Chí Minh
par: Lương, Cao Sơn, et autres
Publié: (2026)

Làm thế nào để tự học /
par: Nguyễn Tuệ.

Trừu tượng hóa - Khái quát hóa trong dạy học đại số và giải tích ở trung học phổ thông /
par: Nguyễn Thị Mỹ Hằng, ThS.

Chiếc chìa khóa vàng trong học tập /

Sử dụng hệ thống câu hỏi để tổ chức cho học sinh lĩnh hội chuẩn kiến thức trong dạy học lịch sử /
par: Nguyễn Tuấn Anh.

Toán học và những suy luận có lý
par: Pôlia, G
Publié: (1977)

Toán học và những suy luận có lý
par: Pôlia, G
Publié: (1977)