Dạy kể chuyện cho học sinh dân tộc : Dự án phát triển GV Tiểu học /

Mã QR

Dạy kể chuyện cho học sinh dân tộc : Dự án phát triển GV Tiểu học /

Đã lưu trong:

Bibliografiske detaljer
Institution som forfatter:	Dạy và học ngày nay.
Format:	Bài viết
Sprog:	Vietnamese
Fag:	Phát triển kĩ năng đối thoại Từ ngữ Tư duy hình thương
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Lignende værker

Học tiếng Anh tích hợp hè 2010 /
af: Hoàng Long.

Học tiếng Anh tích hợp hè 2010 /
af: Hoàng Long.

Thiết kế bài học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
af: Phạm Đức Quang, TS.

Ứng dụng phương pháp giả thiết tạm trong dạy học toán ở tiểu học /
af: Nguyễn Trường Sinh, ThS.

Kĩ năng tư duy sáng tạo của học sinh trong dạy học ngữ văn /
af: Nguyễn Trọng Hoàn.

Tổ chức tranh biện cho học sinh trong dạy học ở trung học cơ sở /
af: Phan Thị Hồng Xuân.

Kỹ năng bắt đầu, duy trì cuộc trò chuyện và tạo dựng mạng lưới quan hệ xã hội
af: Fine, Debra
Udgivet: (2017)

Sử dụng bài tập để rèn kĩ năng quan sát cho học sinh nhằm phát triển tư duy trong dạy học hóa học /
af: Nguyễn Thị Bích Hiền, TS.

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh bằng bài tập toán sinh học /
af: Nguyễn Thị Hằng Nga, ThS.

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY THUẬN NGHỊCH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 1 THEO CTGDPT 2018
af: PHẠM, THỊ LAN NHI
Udgivet: (2022)

Sự phát triển của tư duy khoa học qua vấn đề vô hạn trong toán học /
af: Lê Văn Đoán, TS.

Hình thành kỹ năng tư duy cho học sinh tiểu học thông qua dạy học giải toán /
af: Đỗ Tùng, ThS.

Thực trạng hình thành kĩ năng tư duy cho học sinh tiểu học thông qua dạy học giải toán /
af: Đỗ Tùng, ThS.

Bài học về tư duy thực chứng và đối thoại trong nghiên cứu văn học từ một người Thầy /
af: Nguyễn Ngọc Thiện.

Rèn luyện kỹ năng tự học cho sinh viên chuyên ngành lịch sử theo định hướng phát triển năng lực /
af: Phan Thị Châu.

Đặt câu hỏi trong tìm hiểu bài tập đọc /

Giáo dục kỹ năng cho trẻ mầm non thông qua các hoạt động trò chơi /
af: Nguyễn Thị Thanh Phương.

Tư duy biện luận - Nghĩ hay hơn hay nghĩ
af: Đỗ, Thị Diệu Ngọc
Udgivet: (2019)

Tầm quan trọng và lợi ích của "Kỹ năng tư duy phản biện" /
af: Nguyễn Thị Thư.

Các hoạt động sử dụng kĩ năng tư duy phản biện để nâng cao kĩ năng nói tiếng anh cho sinh viên /
af: Mai Thị Hiền.

Bàn thêm về phương pháp dạy học tích cực ở đại học /
af: Trần Phú Mừng.

Rèn luyện năng lực biểu đạt cho sinh viên sư phạm toán năm thứ nhất thông qua khai thác bài tập về "Hệ sinh và cơ sở của không gian vectơ" /
af: Vũ Quốc Khánh, TS.

Phát triển kĩ năng tự học tiếng Anh cho sinh viên Đại học /
af: Nguyễn Thị Bích Diệp, ThS.NCS.

Trò chuyện giúp trẻ phát triển khả năng ngôn ngữ /
af: Minh Anh.

5 nhân tố phát triển tư duy hiệu quả
af: Burger, Edward B
Udgivet: (2014)

Hình thành, phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học qua kích thích thói quen mò mẫm trong giải toán chuyển động đều /
af: Đỗ Ngọc Miên, ThS.

Sử dụng phương pháp đàm thoại nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần Công dân với việc hình thàh thế giới quan, phương pháp luận khoa học (giáo dục công dân lớp 10) /
af: Lê Thị Vân Anh.

Phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi thông qua dạy học bài tập hình học không gian ở trường trung học phổ thông /
af: Cao Thị Hà, TS.

Rèn luyện kỹ năng đặt câu hỏi trong dạy học toán cho sinh viên sư phạm /
af: Đỗ Thị Trinh.

TỔ CHỨC DẠY HỌC YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY VÀ LẬP LUẬN TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 2
af: NGUYỄN, THỊ DUY ĐÀO
Udgivet: (2022)

Chuyển tiếp từ trực quan sang suy diễn trong dạy học hình học không gian lớp 11 /
af: Phan Anh Tài, ThS.

Về việc phát triển năng lực suy luận thống kê cho sinh viên cao đẳng chuyên nghiệp /
af: Hoàng Nam Hải, ThS.

Dạy học số thập phân ở lớp 5 và việc phát triển kỹ năng giải toán cho học sinh /
af: Phạm Văn Công.

Rèn luyện kỹ năng tư duy logic trong 1 phút
af: Katsumi Nishimura
Udgivet: (2019)

Bồi dưỡng, phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học thông qua giải bài toán có lời văn /
af: Trần Ngọc Bích, ThS.

Phát triển năng lực tư duy và trí tưởng tượng không gian cho học sinh tiểu học qua bài toán về cắt - ghép hình /
af: Nguyễn Thị Xuân, ThS.

Dạy học bằng các hoạt động khám phá trong dạy sinh thái học ở trung học phổ thông /
af: Lê Thanh Oai, TS.

Tìm hiểu từ vựng toán học trong sách giáo khoa môn toán các lớp đầu cấp tiểu học /
af: Trần Ngọc Bích, TS.

Bàn về mục tiêu đào tạo của các trường trung học phổ thông chuyên /
af: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua việc khai thác một bài toán trong sách giáo khoa /
af: Phan Duy Nghĩa.