Đặt câu hỏi trong tìm hiểu bài tập đọc /

Côd QR

Đặt câu hỏi trong tìm hiểu bài tập đọc /

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Awdur Corfforaethol:	Dạy và học ngày nay.
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Pynciau:	Kĩ năng nói Phát triển tư duy Phương pháp dạy học
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Thiết kế bài học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
gan: Phạm Đức Quang, TS.

Rèn luyện kỹ năng đặt câu hỏi trong dạy học toán cho sinh viên sư phạm /
gan: Đỗ Thị Trinh.

Bàn thêm về phương pháp dạy học tích cực ở đại học /
gan: Trần Phú Mừng.

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh bằng bài tập toán sinh học /
gan: Nguyễn Thị Hằng Nga, ThS.

Kỹ năng đọc hiểu văn
gan: Nguyễn, Thanh Hùng
Cyhoeddwyd: (2011)

Đánh giá mức độ phát triển tư duy của sinh viên khoa sư phạm kĩ thuật thông qua sử dụng bài toán phân tích kĩ thuật /
gan: Nguyễn Thị Thanh Huyền.

Sử dụng bài tập để rèn kĩ năng quan sát cho học sinh nhằm phát triển tư duy trong dạy học hóa học /
gan: Nguyễn Thị Bích Hiền, TS.

Một số biện pháp dạy học lịch sử địa phương ở nước Anh /
gan: Trần Vân Anh, ThS.

Giải pháp phát triển kĩ năng mềm cho sinh viên trường đại học công đoàn /
gan: Vũ Thị Nga.

Các bước lên lớp và bài tập trong dạy đọc báo tiếng Anh /
gan: Nguyễn Thanh Thuỳ.

Tổ chức một số tình huống dạy học toán lớp 4 -5 nhằm tăng cường năng lực tìm kiếm, chiếm lĩnh kiến thức /
gan: Đỗ Ngọc Minh.

Phát triển tư duy kỹ thuật cho học sinh trên cơ sở vận dụng phương pháp dự án vào dạy học sửa chữa ô tô tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh
gan: Dương Đình, Vinh
Cyhoeddwyd: (2018)

Tích hợp dạy kĩ năng đọc, viết cho học sinh lớp 2 trong vở bài tập tự nhiên và xã hội 2 và tài liệu "essential science 2" (es2) /
gan: Phạm Phương Anh.

Cần hiểu cho đúng chủ trương cấm đọc - chép /
gan: Nguyễn Văn Tú.

Rèn luyện năng lực biểu đạt cho sinh viên sư phạm toán năm thứ nhất thông qua khai thác bài tập về "Hệ sinh và cơ sở của không gian vectơ" /
gan: Vũ Quốc Khánh, TS.

Nâng cao hiệu quả dạy học các bài đọc - hiểu văn bản văn xuôi thông qua việc sử dụng sơ đồ /
gan: Lê Thị Thảo, ThS.

Một số phương pháp dạy mới nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho người học /
gan: Nguyễn Văn Thiên.

Lý thuyết đa thông minh và đổi mới phương pháp dạy học ở bậc Đại học /
gan: Trần Khánh Đức, PGS.TS.

Ứng dụng phương pháp giả thiết tạm trong dạy học toán ở tiểu học /
gan: Nguyễn Trường Sinh, ThS.

Học tiếng Anh tích hợp hè 2010 /
gan: Hoàng Long.

Học tiếng Anh tích hợp hè 2010 /
gan: Hoàng Long.

Rèn luyện kỹ năng thích nghi trí tuệ cho học sinh trong dạy học môn toán theo lý thuyết khám phá /
gan: Nguyễn Viết Dũng, ThS.

Thiết kề bài học nhằm tích cực hoá học tập /
gan: Đặng Thành Hưng

Về việc phát triển năng lực suy luận thống kê cho sinh viên cao đẳng chuyên nghiệp /
gan: Hoàng Nam Hải, ThS.

Lý thuyết đa thông minh và vấn đề đổi mới phương pháp dạy học ở bậc đại học /
gan: Trần Khách Đức, PGS.TS.

Thực trạng hình thành kĩ năng tư duy cho học sinh tiểu học thông qua dạy học giải toán /
gan: Đỗ Tùng, ThS.

Kĩ năng tư duy sáng tạo của học sinh trong dạy học ngữ văn /
gan: Nguyễn Trọng Hoàn.

Áp dụng hoạt động thuyết trình để nâng cao chất lượng dạy-học các môn lý thuyết cho sinh viên ngoại ngữ /
gan: Lưu Quý Khương, TS.

Phương pháp kích thích năng lực tư duy cho học sinh phổ thông trong dạy học giải toán
gan: Bùi, Thị Hường
Cyhoeddwyd: (2015)

Giáo dục kỹ năng cho trẻ mầm non thông qua các hoạt động trò chơi /
gan: Nguyễn Thị Thanh Phương.

Tổ chức tranh biện cho học sinh trong dạy học ở trung học cơ sở /
gan: Phan Thị Hồng Xuân.

Dạy kể chuyện cho học sinh dân tộc : Dự án phát triển GV Tiểu học /

Rèn kỹ năng tư duy cho học sinh thông qua bài tập thực hành thí nghiệm sinh học /
gan: Phan Đức Duy, TS.

Biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học tiếng Việt cho học sinh lớp 5 tại các tỉnh phía Nam của cộng hòa dân chủ nhân dân Lào /
gan: Nguyễn Thị Sâm, ThS.

Một phương án dạy học tiết luyện tập Hóa học ở phổ thông nhằm phát triển tư duy sáng tạo và hứng thú học tập bộ môn /
gan: Phạm Thị Thanh Mai.

Sử dụng cabri hỗ trợ dạy học toán nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh /
gan: Tạ Ngọc Trí, TS.

Xây dựng một số dạng bài tập bồi dưỡng năng lực tư duy hóa học cho học sinh trung học phổ thông /
gan: Cao Cự Giác, TS.

5 nhân tố phát triển tư duy hiệu quả
gan: Burger, Edward B
Cyhoeddwyd: (2014)

Tư duy biện luận - Nghĩ hay hơn hay nghĩ
gan: Đỗ, Thị Diệu Ngọc
Cyhoeddwyd: (2019)

Tiếng Anh lớp 9 mới : Những điểm cần lứu ý /
gan: Nguyễn Hạnh Dung, ThS.