Lý thuyết học tập kiến tạo (Constructivist learning theory) và tiến trình thực hiện phương pháp dạy học diễn đàn (Forum teaching) /

Mã QR

Lý thuyết học tập kiến tạo (Constructivist learning theory) và tiến trình thực hiện phương pháp dạy học diễn đàn (Forum teaching) /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Trần Văn Đạt, ThS.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Kiến thức Ngữ cảnh Tự học
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Constructivist Niche Diplomacy
Bỡi: Fromm, Nicolas
Được phát hành: (2019)

Open forum 2 academic listening and speaking
Bỡi: Blackwell, Angela
Được phát hành: (2007)

Open forum 1 academic listening and speaking
Bỡi: Blackwell, Angela
Được phát hành: (2007)

Open forum 3 academic listening and speaking
Bỡi: Duncan, Janie
Được phát hành: (2007)

Constructivist Education in an Age of Accountability
Bỡi: Kritt, David W.
Được phát hành: (2020)

Constructivist neural network models of cognitive development /
Bỡi: Westermann, Gert.
Được phát hành: (2000)

Bí quyết học giỏi tiếng Anh /
Bỡi: Tống Hưng Tâm, ThS.

Cần điều chỉnh một số đơn vị kiến thức trong sách Tiếng Việt và Ngữ Văn hiện nay /
Bỡi: Lê Hoàng Giang, ThS.

Psychology for language teachers (A social constructivist approach
Bỡi: Marion Williams
Được phát hành: (1997)

Tự bồi dưỡng kiến thức làm nghề SVC /
Bỡi: Dương Tiên.

Chuẩn bị kiến thức cho sinh viên sư phạm toán theo hướng tăng cường ứng dụng qua thực tiễn dạy học toán cơ bản /
Bỡi: Phan Thị Tình, ThS.

Sử dụng hệ thống E -Learning vật lý hỗ trợ quá trình học tập của học sinh /
Bỡi: Trần Thanh Bình, ThS.

Ngôn ngữ hình thức kiến trúc
Bỡi: La, Văn Ái
Được phát hành: (2012)

Làm thế nào để đảm bảo tính công bằng trong dạy học ở tiểu học? /
Bỡi: Võ Xuân Nghi.

Kiến trúc cảnh quan
Bỡi: Hàn, Tất Ngạn
Được phát hành: (1999)

Liên hệ giữa dạy học hóa học với các hiện tượng thực tiễn liên quan đến bài học /
Bỡi: Vũ Thị Hồng Nam, ThS.

Xây dựng và tổ chức một số tình huống dạy học theo quan điểm kiến tạo kiến thức /
Bỡi: Đỗ Thị Thanh, ThS.

Vận dụng kiến thức Toán học giúp học sinh hiểu hơn bài "Công thức vận tốc' - Vật lý 10 /
Bỡi: Nguyễn Trung Chỉnh, ThS.

Ngôn ngữ hình thức kiến trúc
Bỡi: La, Văn Ái
Được phát hành: (2004)

Ngôn ngữ hình thức kiến trúc
Bỡi: La, Văn Ái
Được phát hành: (2004)

Vẻ đẹp mặt nước trong kiến trúc cảnh quan /
Bỡi: Hàn Tất Ngạn.

Một số biện pháp thực hiện chuẩn kiến thức, chuẩn kỹ năng trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông tỉnh Sơn La /
Bỡi: Nguyễn Quốc Pháp, ThS.

Thiết kế và biên soạn giáo trình lý thuyết dạy bằng ngoại ngữ /
Bỡi: Nguyễn Lân Trung, TS.

Tổ chức dạy học đại học thông qua các nhiệm vụ học tập dưới góc nhìn của quan điểm đánh giá xác thực /
Bỡi: Nguyễn Thành Nhân, ThS.

Kết hợp lí thuyết kiến tạo và phương pháp hộp đen nhằm nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức vật lí của học sinh trung học cơ sở /
Bỡi: Nguyễn Đình Hưng, ThS.

Sách giáo khoa Tiếng Việt 4 có gì mới? /
Bỡi: Đào Tiến Thi, ThS.

Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học bài ôn tập phân môn luyện từ và câu lớp 5 /
Bỡi: Trần Thị Hương Giang.

Dạy học về địa điểm xãy ra sự kiện lịch sử trong bộ môn lịch sử ở trường phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Đức Cương, ThS.

Đảm bảo chất lượng giáo dục đại học thông qua thăm dò ý kiến người học /
Bỡi: Trần Đức Hiếu, ThS.

Forum: The English Teaching Forum /

Kiến trúc cảnh quan
Bỡi: Hàn, Tất Ngạn
Được phát hành: (2014)

Tổ chức cho học sinh kiến tạo kiến thức trong dạy học phần hình học không gian lớp 11 /
Bỡi: Nguyễn Đức Thắng, ThS.

Thực trạng học thêm ngoại ngữ của sinh viên /
Bỡi: Trần Thị Minh Đức.

Học tập theo lối kiến tạo nhằm đáp ứng yêu cầu thời đại /
Bỡi: Trần Tuyến, ThS.

Nghệ thuật kiến tạo cảnh quan đô thị phương Đông - phương Tây
Bỡi: Trần, Hùng
Được phát hành: (2014)

Định hướng xây dựng mô hình học liệu E-learning đáp ứng nhu cầu học tập thường xuyên cho giáo viên tiểu học /
Bỡi: Nguyễn Minh Tuấn, ThS.

Vận dụng nguyên tắc chú ý đến trình độ tiếng Việt vốn có của sinh viên trong dạy và học môn tiếng Việt thực hành /
Bỡi: Lê Thị Kim Phượng, ThS.

Chuyên hóa sư phạm từ môi trường dạy học truyền thống sang môi trường E-Learning /
Bỡi: Đỗ Đức Thông, ThS.

Kiểm tra, đánh giá học sinh trong dạy học kiến tạo /
Bỡi: Trần Tuyến, ThS.

Tổ chức dạy học khái niệm hình học không gian cho học sinh theo quan điểm thích nghi trí tuệ /
Bỡi: Đỗ Văn Cường, ThS.