Hướng dẫn giáo viên một vài kỹ thuật đặt câu hỏi phát triển tư duy học sinh khi học chương trình địa lý cấp THCS /
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Phạm Quang Tiếng, TS. |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học toán cao cấp nhằm góp phần phát triển tư duy phân tích cho sinh viên /
Bỡi: Nguyễn Thị Dung. -
Tập luyện thói quen tư duy cho trẻ em ngay từ khi chúng còn nhỏ /
Bỡi: Phan Diệp Anh. -
Một số sai lầm của học sinh khi giải toán /
Bỡi: Nguyễn Quang Thi, ThS. -
Về đế của nửa Môđun /
Bỡi: Nguyễn Văn Lộc. -
Khái quát hóa kiến thức để hình thành khái niệm sinh học cấp độ cơ thể bằng cách lập sơ đồ tư duy theo nhóm.
Bỡi: Nguyễn, Thị Diệu Hương
Được phát hành: (2015)