Xây dựng và sử dụng bài tập tình huống gắn với thực tiễn dạy học ở phổ thông để rèn các kỹ năng dạy học lịch sử cho sinh viên sư phạm /
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | Phạm Thị Kim Anh, TS. |
|---|---|
| Định dạng: | Bài viết |
| Ngôn ngữ: | Vietnamese |
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
Những quyển sách tương tự
Những quyển sách tương tự
-
Sử dụng biểu diễn trực quan trong dạy học môn toán tiểu học /
Bỡi: Trần Thúy Ngà. -
Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học nội dung “giải bài toán có nhiều bước tính” theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 4
Bỡi: Hoàng Thị, Cúc
Được phát hành: (2026) -
Xây dựng và sử dụng bài tập có nội dung thực tiễn trong dạy học phần động học – vật lí 10 theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
Bỡi: Thái, Thị Thúy
Được phát hành: (2024) -
The intuitive compass : Why the best decisions balance reason and instinct
Bỡi: Cholle, Francis P
Được phát hành: (2012) -
Thực trạng một số kĩ năng mềm của sinh viên đại học sư phạm /
Bỡi: Huỳnh Văn Sơn.