Trao đổi một số vấn đề vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học địa lý lớp 11 THPT /

Mã QR

Trao đổi một số vấn đề vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học địa lý lớp 11 THPT /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Tạ Xuân Phương, ThS.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Giải quyết vấn đề Kinh nghiệm Phương pháp dạy học hợp tác Nhóm
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Sử dụng bài tập tích hợp trong dạy học hóa học nhằm phát triển năng giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 10 THPT /
Bỡi: Phan Đồng Châu Thủy.

Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề kết hợp với dạy học theo nhóm đối với môn toán ở phổ thông /
Bỡi: Từ Đức Thảo.

Thử nghiệm đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương Oxi - Lưu huỳnh [Hóa học 10] /
Bỡi: Lê Thái Hưng, TS.

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 11 thông qua khai thác kiến thức liên môn toán - tin trong dạy học nội dung dãy số bị chặn /
Bỡi: Ngô Thị Tú Quyên.

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bài tập hình học 11 /
Bỡi: Đỗ Thị Hồng Minh.

Thực trạng vận dụng dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học kiến thức "sóng âm" và chương "dao động điện, dòng điện xoạy chiều" ở một số trường THPT /
Bỡi: Hoàng Danh Tài.

Thử nghiệm một vài biện pháp phát triển một số kĩ năng mềm cho sinh viên đại học sư phạm /
Bỡi: Huỳnh Văn Sơn.

Phát huy tính tích cực của sinh viên trong dạy học hợp tác nhóm /
Bỡi: Mai Như Quyên, ThS.

Thực trạng và giải pháp nâng cao kỹ năng giải quyết vấn đề và ra quyết định cho sinh viên ngành quản trị văn phòng trường Đại học Trà Vinh
Bỡi: Nguyễn, Thúy Quyên
Được phát hành: (2019)

Dạy học hợp tác nhóm trong môn toán ở trung học phổ thông nước CHDCND Lào /
Bỡi: Khamkhong Sibouakham.

Giải quyết vấn đề theo hướng tự phát hiện - Một cách tiếp cận mới trong áp dụng dạy học giải quyết vấn đề ở tiểu học /
Bỡi: Dương Giáng Thiên Hương, ThS.

Kỹ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề = decision making and problem solving strategies /
Bỡi: Adair, John.
Được phát hành: (2008)

Sử dụng bài tập tích hợp trong dạy học hóa học nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 10 THPT
Bỡi: Phan, Đồng Châu Thủy

Tư duy đột phá : 7 nguyên tắc giải quyết vấn đề một cách sáng tạo và tối ưu = Breakthrough thinking /
Bỡi: Nadler, Gerald.
Được phát hành: (2009)

Năm vấn đề lớn nhất chưa giải quyết được trong khoa học
Bỡi: Wynn, Charles M
Được phát hành: (2015)

Mười bảy nguyên tắc vàng trong làm việc nhóm
Bỡi: Maxwell, John C
Được phát hành: (2017)

Xây dựng thang đo và bộ công cụ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh qua dạy học dự án /

Gia công cao tốc hợp kim nhôm
Bỡi: Nguyễn, Đức Toàn
Được phát hành: (2019)

Xây dựng và sử dụng bài tập tình huống gắn với thực tiễn dạy học ở phổ thông để rèn các kỹ năng dạy học lịch sử cho sinh viên sư phạm /
Bỡi: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Vận dụng dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 10 Trung học Phổ thông nâng cao Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học hóa học. Mã số: 60 14 10
Bỡi: Nguyễn, Thị Ngọc Quí
Được phát hành: (2009)

Một số vấn đề chung về dạy học theo vấn đề /
Bỡi: Nguyễn Phúc Chính, PGS.TS.

Một số kỹ thuật được sử dụng trong dạy học hợp tác nhóm ở tiểu học /
Bỡi: Dương Giáng Thiên Hương, TS.

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học định lý hình học cho học sinh trung học cơ sở /
Bỡi: Nguyễn Thành Trung, ThS.

Tăng cường rèn luyện tư duy cho học sinh trong các tiết dạy bài khái quát văn học địa phương ở trường trung học cơ ở tỉnh Thanh Hóa /
Bỡi: Lê Thị Phượng, TS.

Người thông minh giải quyết vấn đề như thế nào? :
Bỡi: Watanabe, Ken
Được phát hành: (2011)

Vận dụng quy trình dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học nguyên hàm - Tích phân ở trường Trung học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thị Xuân, ThS.

Hướng dẫn học sinh cách tư duy thông qua phương pháp nghiên cứu thử và sai khi dạy học bài "Thực hành sử dụng vạn năng kế" /
Bỡi: Vương Huy Thọ, ThS.

Rèn luyện một số tri thức định hướng, điều chỉnh hoạt động phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học toán ở trường trung học phổ thông /
Bỡi: Trần Thị Tuyết, ThS.

Thúc đẩy nhóm làm việc hiệu quả:
Bỡi: Maginn, Michael
Được phát hành: (2008)

Những điểm nhấn trong bài dạy là không thể thiếu, nó góp phần thành công rất lớn trong chương trình tiểu học /
Bỡi: Hồ Văn Hải.

Các tình huống có vấn đề có thể tạo ra trong bài dung dịch (Khoa học lớp 5) /
Bỡi: Ngô Thị Thanh Hương, ThS.

Kĩ năng phát hiện vấn đề trong dạy học dựa trên giải quyết vấn đề /
Bỡi: Lê Huy Hoàng, TS.

Thực trạng một số kĩ năng mềm của sinh viên đại học sư phạm /
Bỡi: Huỳnh Văn Sơn.

Dạy học môn toán ở trường Trung học phổ thông theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua tình huống sai lầm /
Bỡi: Thịnh Thị Bạch Tuyết, ThS.

Thúc đẩy nhóm làm việc hiệu quả : 24 bài học để làm việc cùng nhau một cách thành công = Making teams work /
Bỡi: Maginn, Michael.
Được phát hành: (2008)

Thiết kế và sử dụng tình huống có vấn đề trong dạy học sinh học /
Bỡi: Nguyễn Thanh Huyền.

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm và dạy học chủ đề bất phương trình, hệ bất phương trình một ẩn - Đại số 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Bỡi: Lê, Vĩnh Phúc
Được phát hành: (2020)

Giải quyết xích mích trong nhóm gia đình : Phác thảo từ những kết quả nghiên cứu định tính /
Bỡi: Bùi Quang Dũng

Group genius
Bỡi: Sawyer, Keith
Được phát hành: (2007)

Thực nghiệm một số biện pháp phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề trong thực tập tốt nghiệp của sinh viên đại học tại thành phố Hồ Chí Minh /
Bỡi: Huỳnh Văn Sơn.