Phương thức bình trong quá trình dạy tác phẩm thơ /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Hoàng Thị Thủy.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Lập luận Năng lực Truyền thụ
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Một số biểu hiện về năng lực lập luận logic ở học sinh lớp 4, lớp 5 trong dạy học giải toán /
Bỡi: Trịnh Thị Lệ Thu.

Phát triển năng lực sử dụng hư từ như các phương tiện hồi kết định hướng lập luận cho học sinh lớp 5 /
Bỡi: Chu Thị Thủy An.

Tuổi thơ của hoàng tử trăn /
Bỡi: Hồng Nga.

Quy trình phát triển năng lực sáng tạo trong tạo lập văn bản nghị luận dành cho học sinh giỏi môn ngữ văn /
Bỡi: Nguyễn Thị Thanh Thi, ThS.

Thực trạng phẩm chất và năng lực sư phạm của sinh viên năm thứ tư Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh /

Vai trò bồi dưỡng năng lực tự học cho sinh viên của giảng viên trong tổ chức dạy học /
Bỡi: Dương Huy Cẩn, TS.

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học của học sinh thông qua dạy học giải bài tập lượng giác lớp 11 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Bỡi: Huỳnh, Thị Mỹ Dung
Được phát hành: (2020)

Phát triển năng lực suy luận định lượng cho học sinh tiểu học /
Bỡi: Hoàng Nam Hải, ThS.

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 10 thông qua dạy học chương tích vô hướng của hai vectơ và ứng dụng Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Bỡi: Phạm, Văn Nam
Được phát hành: (2020)

Phát triển năng lực đọc độc lập cho học sinh tiểu học thông qua dạy đọc từ mô hình thư viện thân thiện /
Bỡi: Phan Thị Quỳnh Như, ThS.

Đề xuất cấu trúc năng lực tạo lập văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn theo mô hình năng lực /
Bỡi: Nguyễn Thành Ngọc Bảo.

Rubric đánh giá năng lực tạo lập văn bản nghị luận văn học của học sinh trung học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thành Ngọc Bảo.

Phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh thông qua dạy học chủ đề "Bất đẳng thức, bất phương trình" - Đại số 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Bỡi: Võ, Hải Yến
Được phát hành: (2020)

Năng lực giáo dục học sinh qua hoạt động dạy học trên lớp của giáo viên trung học phổ thông /
Bỡi: Phan Trọng Ngọ.

Trung tâm đào tạo lập trình viên quốc tế Hà Nội - Aptech : Khẳng định uy tín, chất lượng đào tạo /
Bỡi: Phạm Minh Tuấn.

Bồi dưỡng năng lực kiến tạo cho sinh viên cao đẳng sư phạm tiểu học thông qua dạy - Học học phần các tập hợp số /
Bỡi: Hoàng Bá Thịnh, ThS.

Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường tiểu học thành phố Thủ Dầu Một tỉnh Bình Dương
Bỡi: Phạm, Thanh Huyền

Bản chất, cấu trúc và đặc điểm phát triển của năng lực học độc lập /
Bỡi: Đặng Thành Hưng.

Thơ lục bát Phạm Thiên Thư Luận văn thạc sĩ Ngữ văn . Chuyên ngành: Ngữ văn . Mã số: 60.22.34
Bỡi: Võ, Thị Ngọc Hân
Được phát hành: (2012)

Giáo dục phẩm chất, năng lực công dân cho học sinh trong dạy học văn chính luận ở trường trung học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Văn Tú.

Một số biện pháp khơi dậy hứng thú học tập của học sinh với tác phẩm nghị luận /
Bỡi: Phạm Thúy Hằng.

Đổi mới phương pháp dạy học các môn lí luận chính trị theo cách tiếp cận năng lực khoa học và phẩm chất sư phạm của sinh viên trường Đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh /
Bỡi: Nguyễn Ngọc Khá.

Kỹ năng lập trình /
Bỡi: Lê Hoài Bắc
Được phát hành: (2005)

Năng lực giao tiếp như là kết quả phát triển tổng hợp kiến thức và các kĩ năng đọc, viết, nói, nghe trong dạy học Ngữ văn /
Bỡi: Nguyễn Thành Thi.

Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh thông qua dạy học chương IV: Giới hạn theo chương trình đại số và giải tích 11 nâng cao Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : đại học
Bỡi: Nguyễn, Minh Cảnh
Được phát hành: (2012)

Dạy học truyền thống và dạy học phát triển năng lực thực hiện /
Bỡi: Bùi Tuấn Anh, TS.

Yêu cầu phẩm chất, năng lực của người giảng viên lí luận ở các học viện, nhà trường hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Công Hải.

Khung năng lực sư phạm của giáo viên phổ thông /
Bỡi: Phan Trọng Ngọ.

Phát triển năng lực dạy học thí nghiệm cho sinh viên sư phạm hóa học thông qua dạy học học phần thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học hóa học ở trường phổ thông Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Hóa học. Mã số: 9.14.01.11
Bỡi: Lý, Huy Hoàng
Được phát hành: (2020)

Biện pháp bồi dưỡng năng lực dạy học kĩ năng thực hành cho sinh viên trong quá trình đào tạo giáo viên ngành giáo dục thể chất tại trường đại học sư phạm Hà Nội /
Bỡi: Ngô Việt Hoàn.

Kỹ năng lập trình
Bỡi: Lê, Hoài Bắc
Được phát hành: (2005)

Phát triển năng lực suy luận ngoại suy cho học sinh trong dạy học hình học ở trường trung học cơ sở /
Bỡi: Nguyễn Danh Nam.

Nguyễn Bính "cây đại thụ" của thể thơ lục bát /
Bỡi: Đặng Thị Ngọc Phụng.

Phương thức "Gửi thẳng" - Bước đột phá trong công tác thực tập sư phạm ở trường cao đẳng sư phạm Bắc Ninh /
Bỡi: Vương Văn Quang.

Figments of reality :
Bỡi: Stewart, Ian
Được phát hành: (1997)

Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong quá trình dạy học phương pháp tọa độ trong mặt phẳng hình học 10 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Bỡi: Phạm, Mạnh Thiện
Được phát hành: (2018)

Dự đoán và suy luận có lý trong dạy học xác suất /
Bỡi: Ngô Tất Hoạt.

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trong quá trình dạy học /
Bỡi: Vũ Duy Yên.

Học nghị luận qua một bài văn mẫu mức /
Bỡi: Lê Xuân Mậu.

Bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh thông qua dạy học toán 8 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
Bỡi: Nguyễn, Thị Kim Chung
Được phát hành: (2016)