Trong nghiên cứu toán học biết vi phạm qui tắc có thể lại là khởi nguồn của sáng tạo /

QR-Code

Trong nghiên cứu toán học biết vi phạm qui tắc có thể lại là khởi nguồn của sáng tạo /

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Lê Văn Tiến.
Format:	Artikel
Sprache:	Vietnamese
Schlagworte:	Kí hiệu Phương trình Số phức
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ähnliche Einträge

Cấp nước nông thôn (thuộc đề tài qui hoạch nguồn nước sinh hoạt và công nghiệp trên phạm vi toàn quốc - 26C-01-02)
von: Phạm, Trí Minh
Veröffentlicht: (2011)

Hàm phức và ứng dụng /
von: Nguyễn Kim Đính.
Veröffentlicht: (2010)

Lại đùa dại /
von: Vân Nhi.

Di sản của Bakhtin và những vấn đề cấp bách của ký hiệu học /
von: Yuri Lotman.

Đánh giá tổng hợp tình hình cấp nước Việt Nam (thuộc đề tài qui hoạch nguồn nước sinh hoạt và công nghiệp trên phạm vi toàn quốc 26C-01-02)
von: Phạm, Trí Minh
Veröffentlicht: (2011)

Giai thoại về các nhà vật lý /

PHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN TRONG MẶT PHẲNG PHỨC VÀ ỨNG DỤNG
von: Võ, Thị Bích Ngọc
Veröffentlicht: (2022)

Thủy điện Sơn La : Nơi rèn luyện ý chí và lòng quyết tâm của người thợ sông Đà /
von: Nguyễn Tất Lộc.

Nghiên cứu sự tạo phức đa - ligan trong hệ Ho(III) -4- (2- Pyridylazo) - Rezoxin (PAR) - CCI3COOH bằng phương pháp trắc quang /
von: Nguyễn Đình Luyện.

Giáo trình ứng dụng số phức trong giải toán hình học Sách dành cho Cao đẳng Sư phạm
von: Hoàng, Trọng Thái
Veröffentlicht: (2007)

Vi phạm sở hữu trí tuệ - SOS! /
von: Hoàng Trung.

Giáo trình hàm số biến số phức
von: Trương Văn Thương
Veröffentlicht: (1994)

Hệ thống các bản đồ giáo khoa treo tường và những khó khắn trong sữ dụng vào các hoạt động dạy - học /
von: Tô Anh Tuấn.

Giáo trình ngôn ngữ kí hiệu thực hành
Veröffentlicht: (2016)

Rèn luyện kĩ năng giải phương trình quy về phương trình bậc hai Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Cao đẳng
von: Huỳnh, Tấn Tường
Veröffentlicht: (2009)

Quá trình hình thành và phát triển ngôn ngữ kí hiệu /
von: Cao Thị Xuân Mỹ.

Nghiên cứu các phức đa phối tử trong hệ Ho(III)-1-(2-Pyridylazo)-2-Naphtol (PAN)-Axit axêtic và các dẫn xuất clo của nó bằng phương pháp trắc quang /
von: Nguyễn Đình Luyện.

Số phức và đa thức Dùng cho bồi dưỡng thường xuyên giáo viên PTTH
von: Nguyễn Văn Khuê
Veröffentlicht: (1996)

Giáo trình dùng cho sinh viên khoa toán các trường Đại học sư phạm Hàm số biến số phức
von: Trương Văn Thương
Veröffentlicht: (1999)

Phát triển tư duy thuật giải cho học sinh khi dạy học chủ đề số phức ở trường THPT Luận văn thạc sĩ Toán học . Chuyên ngành: LL và PP DH bộ môn Toán. Mã số: 60.14 01
von: Trần, Nguyễn Quang Thái
Veröffentlicht: (2012)

Giáo trình ngôn ngữ kí hiệu thực hành
Veröffentlicht: (2016)

Lý thuyết hàm số biến số phức
von: Trần Anh Bảo
Veröffentlicht: (1978)

Một số kỹ năng thiết kế đề toán có văn dạng tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó /
von: Phạm Huy Công.

Khác biệt hay là chết
von: Trout, Jack
Veröffentlicht: (2010)

Giải bài toán tìm hai số khi biết hai hiệu số bằng cách giả thiết tạm /
von: Phạm Huy Công.

Áo đơn mùa rét /
von: Lê Đàn.

Bài tập hướng dẫn sinh viên cao đẳng sư phạm mầm non kỹ năng phân tích và soạn kế hoạch tổ chức hoạt động góp cho trẻ mẫu giáo /
von: Vương Thị Luận, ThS.

Về sở hữu công nghiệp đăng ký nhãn hiệu hàng hóa quốc /
von: Lã Hồng Phương.

Xử lý số tín hiệu
von: Hồ, Văn Sung
Veröffentlicht: (2009)

Nhà ký hiệu học Umberto Eco với lý thuyết về tác phẩm mở /
von: Nguyễn Văn Dân.

Effectiveness of reading strategies for the third-year students at Tra Vinh University
von: Nguyen, Tai Loi
Veröffentlicht: (2019)

Effects of jigsaw technique on efl students' reading comprehension
von: Trần, Thu Cúc
Veröffentlicht: (2019)

An
von: Vi, Kim Huệ
Veröffentlicht: (2019)

Kí hiệu học văn hóa
von: Lotman, Iu. M.
Veröffentlicht: (2016)

Khơi nguồn sáng tạo /
von: Chu Anh Hùng.

Một số vấn đề về phương pháp dạy học ngoại ngữ ở trường phổ thông /
von: Minh Đức.

Cơ chế lô - gích trong lời /
von: Hồ Lê, GS.

Mấy vấn đề tiếp nhận và vận dụng kí hiệu học ở Việt Nam /
von: Mai Thị Hồng Tuyết

NHỮNG KHÓ KHĂN TRONG KĨ NĂNG NGHE HIỂU CỦA SINH VIÊN NĂM 2 KHOA NGÔN NGỮ VÀ VĂN HOÁ NHẬT BẢN, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC
Veröffentlicht: (2025)

Vận dụng cặp phạm trù "Nội dung - Hình thức" vào việc thiết kế các bài toán ở tiểu học /
von: Phạm Thị Thanh Tú, ThS.