Dạy cách học : Một trong những giải pháp để nâng cao chất lượng đào tạo Đại học /

Côd QR

Dạy cách học : Một trong những giải pháp để nâng cao chất lượng đào tạo Đại học /

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Lê Đức Ngọc.
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Pynciau:	Chủ động Tự học Tự nghiên cứu
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Công tác đào tạo giáo viên ngành sư phạm lịch sử trường đại học Cần Thơ theo học chế tín chỉ /
gan: Phạm Đức Thuận.

Công tác đào tạo giáo viên ngành sư phạm lịch sử trường đại học Cần Thơ theo học chế tín chỉ /
gan: Phạm Đức Thuận.

Dạy học hợp tác /
gan: Nguyễn Hữu Châu, GS.TS.

Đề tiếp cận phương pháp dạy học tích cực ở các trường ĐH thực sự có hiệu quả /
gan: Trần Phú Mừng.

Phát triển kỹ năng tự học với sách giáo khoa cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông /
gan: Nguyễn Thị Thế Bình, TS.

Biện pháp quản lý góp phần nâng cao năng lực tự học cho sinh viên /
gan: Ngô Thị Bích Thảo, TS.

Hình thành kỹ năng tự học cho sinh viên các trường cao đẳng và đại học hiện nay /
gan: Nguyễn Văn Trường.

Một số kỹ năng xây dựng kế hoạch tự học của học sinh, sinh viên /
gan: Bùi Xuân Tế.

Rèn luyện kỹ năng học cơ bản cho học sinh trong học tập bộ môn Lịch sử ở THCS /
gan: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên trong dạy học ở đại học /
gan: Tôn Quang Cường, TS.

Bồi dưỡng kỹ năng tự học cho sinh viên các trường đại học hiện nay /
gan: Phan Xuân Thắng, ThS.

Một số ý kiến trong việc đổi mới PPDH ở bậc cao học /
gan: PV.

Những luận điểm cơ bản về phương pháp dạy - học "Biến quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo" : Qua tổng kết thực tiễn của GS. Nguyễn Lương Ngọc /
gan: Nguyễn Nghĩa Dân.

Vấn đề tự học của sinh viên năm thứ nhất trường cao đẳng y tế Hà Nội hiện nay /
gan: Nguyễn Xuân Bình, ThS.

Thực chất quan điểm giáo dục "Lấy người học làm trung tâm" /
gan: Lê Phạm Phương Lan.

Sử dụng kiểu học hợp tác như một chiến lược dạy học nhằm thúc đẩy sự năng động của sinh viên /
gan: Trần Văn Đạt, ThS.

Cách dạy văn của Dương Quảng Hàm /
gan: Lê Văn Ba.

Phương pháp dạy học "Lấy giáo viên làm trung tâm" và phương pháp dạy học "Lấy học sinh làm trung tâm" /
gan: Nguyễn Châu, GS.TS.

Dạy học theo dự án - Phương pháp dạy học hiệu quả trong đào tạo theo tín chỉ ở bậc đại học /
gan: Nguyễn Thị Việt Hà.

Một số giải pháp để nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên /
gan: Đàm Thị Ngọc Ngà, ThS.

Tổ chức việc tự học, tự nghiên cứu trong dạy học kỹ thuật điện cho sinh viên khối ngành kỹ thuật không chuyên điện là một yêu cầu trong quy trình đào tạo tín chỉ /
gan: Đặng Quang Khoa, ThS.

Đổi mới kiểm tra đánh giá - giải pháp đa công cụ kiểm tra đánh giá /
gan: Vũ Thu Thủy.

Hãy đánh thức người học một quan niệm mới về SGK /

Tự học bắt đầu từ đâu? /
gan: Quách Duy Bình.

Đổi mới phương pháp dạy học môn giáo dục học phù hợp phương thức đào tạo tín chỉ ở trường đại học Hồng Đức /
gan: Lê Thị Nhật, ThS.

Khởi động giờ học, một hoạt động quan trọng để nâng cao hiệu quả trong dạy học hóa học trường phổ thông /
gan: Lê Văn Năm, PGS.TS.

Khởi động giờ học, một hoạt động quan trọng để nâng cao hiệu quả trong dạy học hóa học trường phổ thông /
gan: Lê Văn Năm, PGS.TS.

Nâng cao chất lượng dạy học sinh học thông qua việc củng cố và phát triển khái niệm /
gan: Nguyễn Thế Hưng, TS.

Dạy học phân hóa : Giải pháp nâng cao hiệu quả dạy học tiểu học /
gan: Mai Xuân Minh.

Góp phần bàn về giải pháp nâng cao hiệu quả khai thác các nguồn thông tin phục vụ học tập cho sinh viên hiện nay /
gan: Trần Phú Mừng, ThS.

Phương pháp nghiên cứu trường hợp điển hình trong dạy học Đại học /
gan: Nguyễn Đức Vũ.

Hồ Chí Minh với vấn đề phương pháp dạy học /
gan: Phạm Quang Huân.

Thử nghiệm biện pháp tác động nhằm nâng cao kỹ năng giải pháp vấn đề cho sinh viên tại thành phố Hồ Chí Minh /
gan: Huỳnh Văn Sơn, TS.

Dạy ít để học nhiều học /

Nâng cao hiệu quả sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin /
gan: Bùi Thị Thanh Huyền, ThS.

Giáo dục phổ thông cần có một "cuộc cách mạng" về phương pháp giảng dạy /
gan: Trần Mạnh Trung, ThS.

Một số biện pháp để nâng cao hứng thú trong giờ học GDTC của sinh viên trường Đại học Vinh /
gan: Nguyễn Quốc Đảng, ThS.

Khuyến khích học sinh "tự học" : ấn đề cần quan tâm /
gan: Trần Văn Toàn.

Thư viện trường THCS Phạm Văn Đồng góp phần nâng cao chất lượng dạy học /
gan: Nguyễn Văn Tú.

Dạy cách đọc sách cho sinh viên đại học /
gan: Phạm Thị Kim Anh, TS.