Tổ chức seminar trong giảng dạy học phần hóa vô cơ ở trường Đại học Hải Phòng /

Mã QR

Tổ chức seminar trong giảng dạy học phần hóa vô cơ ở trường Đại học Hải Phòng /

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Phạm Thu Oanh, ThS.
Formáid:	Bài viết
Teanga:	Vietnamese
Ábhair:	Chủ động Tự học Thảo luận
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Míreanna Comhchosúla

Nâng cao hiệu quả sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin /
le: Bùi Thị Thanh Huyền, ThS.

Phát huy khả năng phản biện của học sinh trung học phổ thông trong dạy học văn /
le: Bùi Thế Nhưng, ThS.

Phát triển kỹ năng giao tiếp cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động nhóm /
le: Chu Thị Phương, TS.

Dạy học hợp tác nhóm ở trường tiểu học /
le: Nguyễn Văn Bảy.

Làm thế nào để có PPDH tích cực? /
le: Hoàng Văn Hân.

Tổ chức seminar cho sinh viên Ngữ văn /
le: Nguyễn Văn Kha.

Đổi mới phương pháp dạy học : Giải pháp tích cực nâng cao chất lượng giáo dục đại học/
le: Đinh Thị Minh Tuyết, TS.

Kinh nghiệm tiến hành giờ học lịch sử của Kato Kimiaki ở trường phổ thông Nhật Bản /
le: Nguyễn Thị Côi, GS.TS.

Sử dụng bài tập giáo dục học theo tiếp cận dạy học giải quyết vấn đề ở trường đại học /
le: Hồ Thị Dung, ThS.

Phương pháp tiếp cận phát triển kỹ năng học tập hợp tá cho sinh viên trong quá trình dạy học /
le: Nguyễn Thị Thanh, ThS.

Tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên trong dạy học ở đại học /
le: Tôn Quang Cường, TS.

Sử dụng phương pháp đàm thoại nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh /
le: Phạm Thị Nghĩa.

Tổ chức việc tự học, tự nghiên cứu trong dạy học kỹ thuật điện cho sinh viên khối ngành kỹ thuật không chuyên điện là một yêu cầu trong quy trình đào tạo tín chỉ /
le: Đặng Quang Khoa, ThS.

Đối thoại trong dạy học văn /
le: Lê Linh Chi.

Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông /
le: Nguyễn Thị Toan, TS.

Sử dụng kiểu học hợp tác như một chiến lược dạy học nhằm thúc đẩy sự năng động của sinh viên /
le: Trần Văn Đạt, ThS.

Một số cách thức tổ chức dạy học nhóm hiệu quả trong môn toán ở tiểu học /
le: Lê Thị Thu Hương, TS.

Một số hình thức tổ chức thảo luận nhóm trong dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của sinh viên /
le: Nguyễn Thị Bích Hiền.

Tiếp cận dạy học toán ở trường THPT theo hướng học tích cực /
le: Phạm Đức Quang, TS.

Đổi mới phương pháp dạy học trong trường trung học phổ thông : Tiếp cận từ góc độ quản lý /
le: Lê Thị Thu Hằng, ThS.

Một số nguyên nhân ảnh hưởng đến hiệu quả phương pháp tổ chức dạy học theo nhóm trong môn Lịch sử ở trường trung học phổ thông /
le: Hà Thị Lịch, ThS.

Tổ chức dạy học theo hình thức Seminar ở môn lí luận văn học Sách trợ giúp giảng viên CĐSP
le: Nguyễn Thị Bích An
Foilsithe: (2007)

Giao nhiệm vụ về nhà - giai đoạn thể hiện rõ nét tính tính cực trong dạy học hiện nay /
le: Bùi Túy Phượng.

Quá trình tự học và phương pháp dạy tự học cho sinh viên /
le: Dương Thị Thanh Huyền, ThS.

Dạy học văn theo hướng chú trọng vào người đọc - học sinh ở Nga và Mỹ /
le: Bùi Minh Đức, ThS.

Đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng tích cực tại học viện chính trị - Hành chính quốc gia Hồ Chí Minh /
le: Nguyễn Văn Lượng, ThS.

Tổ chức dạy học theo hình thức SEMINAR ở môn lí luận văn học (Sách trợ giúp giảng viên Cao đẳng sư phạm)
le: Nguyễn Thị Bích An
Foilsithe: (2007)

Dạy học thực hành điện ở trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Vinh theo quan điểm tích cực hóa người học /
le: Đặng Quang Khoa, ThS.

Dạy học theo hình thức tích lũy tín chỉ môn thể dục cho sinh viên hệ ĐH ngành gió dục tiểu học /
le: Trần Thủy, ThS.

Phương pháp dạy học "Lấy giáo viên làm trung tâm" và phương pháp dạy học "Lấy học sinh làm trung tâm" /
le: Nguyễn Châu, GS.TS.

Đổi mới phương pháp dạy học môn giáo dục học phù hợp phương thức đào tạo tín chỉ ở trường đại học Hồng Đức /
le: Lê Thị Nhật, ThS.

Thiết kế Module dạy học - Giải pháp đảm bảo vai trò chủ động của sinh viên trong tự học, tự nghiên cứu /
le: Trần Quốc Hưng, ThS.

Một số ý kiến góp phần đổi mới phương pháp dạy học lịch sử lớp 4,5 /
le: Nguyễn Thị Hạnh, ThS.

Giáo dục phổ thông cần có một "cuộc cách mạng" về phương pháp giảng dạy /
le: Trần Mạnh Trung, ThS.

Vai trò của người giáo viên trong việc hình thành năng lực học cho học sinh /
le: Phạm Thị Lan Phương, ThS.

Phát huy tính tích cực của sinh viên trong dạy học hợp tác nhóm /
le: Mai Như Quyên, ThS.

Một số biện pháp đổi mới công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh dự bị đại học dân tộc /
le: Lê Thị Thu Hiền, ThS

Giáo trình Seminar 1
le: Nguyễn Bảo Vệ
Foilsithe: (2005)

Dạy học hợp tác /
le: Nguyễn Hữu Châu, GS.TS.

Một số biện pháp hướng dẫn tự học cho học sinh trung học phổ thông /
le: Cao Xuân Phan, ThS.