Kinh nghiệm tiến hành giờ học lịch sử của Kato Kimiaki ở trường phổ thông Nhật Bản /

QR koda

Kinh nghiệm tiến hành giờ học lịch sử của Kato Kimiaki ở trường phổ thông Nhật Bản /

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Nguyễn Thị Côi, GS.TS.
Drugi avtorji:	Nguyễn Quốc Vương, ThS.
Format:	Bài viết
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Hứng thú Tự chủ Thảo luận
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne knjige/članki

Một số biện pháp để nâng cao hứng thú trong giờ học GDTC của sinh viên trường Đại học Vinh /
od: Nguyễn Quốc Đảng, ThS.

Cánh rừng - Ngọn gió /
od: Vũ Văn Sỹ.

Mức độ hứng thú học tập của sinh viên trường đại học thương mại đối với môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin /
od: Hoàng Mộc Lan, TS.

Những yếu tố ảnh hưởng đến hứng thú trong giờ học giáo dục thể chất của sinh viên các trường đại học
od: Đỗ, Thị Tươi
Izdano: (2026)

Một số quan điểm về hứng thú của các nhà Tâm lí học phương Tây /
od: Nguyễn Đức Nhân.

Xây dựng môi trường tự giáo dục /
od: Trần Hữu Trù.

Phát triển kỹ năng giao tiếp cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động nhóm /
od: Chu Thị Phương, TS.

Thực trạng hứng thú học tiếng anh của học sinh trung học cơ sở /
od: Nguyễn Xuân Long, ThS.

Sử dụng bài hát nhằm tạo hứng thú cho sinh viên trong giờ học tiếng Anh /
od: Nguyễn Thanh Dung, ThS.

Kích thích thái độ học tập tích cực /
od: Bùi Thị Mùi, TS.

Một số kinh nghiệm kịch thích thái độ học tập tích cực cho sinh viên /
od: Bùi Thị Mùi, TS.

Nhật ký trong tù : Tiếng nói thiết tha và đanh thép đòi tự do /
od: Hoàng Như Mai, GS.

Tổ chức seminar trong giảng dạy học phần hóa vô cơ ở trường Đại học Hải Phòng /
od: Phạm Thu Oanh, ThS.

Nâng cao hiệu quả sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin /
od: Bùi Thị Thanh Huyền, ThS.

Dạy học hợp tác nhóm ở trường tiểu học /
od: Nguyễn Văn Bảy.

Làm thế nào để có PPDH tích cực? /
od: Hoàng Văn Hân.

Phát huy khả năng phản biện của học sinh trung học phổ thông trong dạy học văn /
od: Bùi Thế Nhưng, ThS.

Sân khấu hóa học đường nhằm khai thác tính năng động, gây hứng thú cho học sinh trong giờ học giáo dục chính trị /
od: Lê Thị Hiền, ThS.

Góp phần xác định những quan điểm lịch sử của Gogol : Từ những hoa văn Arập đến trích đoạn thư từ gửi bạn bè /
od: Kudelin, A.B.

Phương pháp và kinh nghiệm tuyên truyền, giới thiệu sách trong thư viện trường học
Izdano: (2009)

Mấy ý kiến về anh hùng ca bài ca Đăm San /
od: Lê Văn Khoả.

Đọc cửa gió của Xuân Đức /
od: Tôn Phương Lan.

Đón em ngày giỗ tổ /
od: Xuân Thu.

Đổi mới phương pháp dạy học : Giải pháp tích cực nâng cao chất lượng giáo dục đại học/
od: Đinh Thị Minh Tuyết, TS.

Giỗ tổ Hùng Vương - Biểu hiện cao đẹp của đạo lí uống nước nhớ nguồn, của tư tưởng đại đoàn kết và thống nhất dân tộc /
od: Lưu Trần Tiêu, GS.

Trường ca đầu tiên về tướng Giáp /
od: Ngô Minh.

Năm sinh của anh hùng dân tộc Trần Quốc Tuấn /
od: Đỗ Chu Tuấn.

Một giai đoạn lịch sử vẻ vang của một dân tộc anh hùng /
od: Nguyễn Quốc Hùng.

Văn tế Giỗ Tổ Hùng Vương /
od: Vũ Khiêu.

Tạo hứng thú đọc cho trẻ 5-6 tuổi thông qua góc thư viện ở trường mầm non /
od: Vũ Thị Hương Giang.

Trần Vũ Mai : Những vần thơ từ sự đơn độc /
od: Trần Thị Thắng.

Người cộng sản Việt Nam vĩ đại nhất /
od: Nguyễn Cảnh.

Yếu tố thời đại và dân tộc trong trường ca sử thị hiện đại /
od: Nguyễn Thị Liên Tâm, TS.

Sử dụng phương pháp đàm thoại nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh /
od: Phạm Thị Nghĩa.

Đề tài chống ngoại xâm trong tiểu thuyết lịch sử In-Đô-Nê-Xi-A /
od: Đức Ninh.

Ảnh hưởng của thủ pháp đóng vai trong việc gây hứng thú cho sinh viên học môn nói B1, trường Đại học Công nghệ Đại học Quốc gia Hà Nội /
od: Đỗ Tuấn Long.

Cái đương thời và cái lịch sử trong sáng tác của Gogol /
od: Phạm Vĩnh Cư, PGS.TS.

Hai Bà Trưng - Nữ anh hùng dân tộc đầu tiên trong lịch sử chống ngoại xâm /
od: Trần Đào.

Hứng thú nghề nghiệp của trí thức hiện nay /
od: Lã Thị Thu Thủy.

Các quy luật trí nhớ /
od: Vũ Diệu.