Chúng khó đọc, khó viết ở học sinh : Một số điều giáo viên cần quan tâm /

QR kȏd

Chúng khó đọc, khó viết ở học sinh : Một số điều giáo viên cần quan tâm /

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Nguyễn Thị Hạ Ni.
Format:	Članak
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Phát triển trí tuệ Tâm lí Trí thông minh
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Similar Items

Phát triển trí thông minh ở trẻ em theo mô hình đa trí tuệ /
od: Nguyễn Công Khanh, PGS.TS.

Trẻ khó khăn trong học tập nhìn từ quan điểm của tâm lý học /
od: Lê Thục Anh, ThS.

Tâm lí học trí tuệ Trung tâm nghiên cứu và chuyển giao thành tựu tâm lí học - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
od: Phan, Trọng Ngọ
Izdano: (2001)

Một số đặc điểm tâm lí của học sinh lớp 1 người dân tộc thiểu số ở các huyện miền núi tỉnh Thanh Hóa /
od: Trương Thị Thảo.

Khám phá khoa học ở trẻ mẫu giáo /
od: Nguyễn Thị Nga, ThS.

Tư tưởng Hồ Chí Minh về phát triển trí tuệ con người Việt Nam /
od: Lê Thị Hương.

Sử dụng trí tuệ của bạn
od: Buzan, Tony
Izdano: (2012)

Trẻ bị tâm thần oan /
od: Hà Phương.

Những trắc nghiệm tâm lý
od: Ngô Công Hoàn
Izdano: (1997)

Phương pháp giáo dục phát triển trí tuệ cho trẻ mẫu giáo /
od: Nguyễn Công Khanh, PGS.TS.

Khảo sát kinh nghiêm học tập của học sinh giỏi toán tại một số trường trung học phổ thông ở thành phố Hồ Chí Minh /
od: Đoàn Văn Điểu, PGS.TS.

Về kỹ năng học tập của học sinh tiểu học /
od: Nguyễn Minh Hải.

IQ và EQ là gì ? /
od: Hà Sơn,
Izdano: (2008)

Tiếp cận thuyết đa trí tuệ trong dạy học môn toán ở trường trung học cơ sở /
od: Nguyễn Trung Thanh, ThS.

Cấu trúc tiết luyện tập trong dạy học toán theo quan điểm của thuyết phát sinh nhận thức /
od: Nguyễn Thị Mỹ Hằng.

7 loại hình thông minh =
od: Armstrong, Thomas
Izdano: (2010)

Phát triển tư duy, rèn luyện các hoạt động trí tuệ cho học sinh tiểu học thông qua giải toán /
od: Hoàng Công Kiên, ThS.

Một số phương thức rèn luyện năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh phổ thông trong quá trình nghiên cứu và thực hành dạy học toán /
od: Đỗ Văn Cường, ThS.

Quan hệ giữa trẻ rối loạn tăng động giảm chú ý và cha mẹ trong gia đình /
od: Nguyễn Thị Vân Thanh.

Tâm lí học trí tuệ : Trung tâm nghiên cứu và chuyển giao thành tựu tâm lí học - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội /
od: Phan Trọng Ngọ.
Izdano: (2001)

Tâm lí học trí tuệ : Trung tâm nghiên cứu và chuyển giao thành tựu tâm lí học - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội /
od: Phan Trọng Ngọ.
Izdano: (2001)

GĐPTVN tích cực góp phần vào sự thịnh vượng của Giáo hội và phát huy nội lực tự thân /
od: Thích Thiên Duyên.

Các tiêu chí xác định trẻ chậm phát triển trí tuệ và thang đo khả năng thích ứng hành vi của chúng /
od: Trần Thị Lệ Thu, ThS.

The world listens when Bill Gates speaks =
Izdano: (2004)

Intelligence reframed :
od: Gardner, Howard
Izdano: (1999)

Trắc nghiệm chỉ số thông minh (IQ) /
Izdano: (2005)

10 bài trắc nghiệm chỉ số thông minh /
od: Bảo Đức
Izdano: (2005)

Trắc nghiệm chỉ số thông minh /
od: Munzert, Alfred W.
Izdano: (2001)

Phát triển năng lực vật lí của học sinh thông qua dạy học nội dung “vật lí nhiệt” và “khí lý tưởng” – vật lí 12 với sự hỗ trợ của trí tuệ nhân tạo
od: Nguyễn Thị, Hộp
Izdano: (2026)

Lãng phí nguồn lực trí tuệ : Yếu tố kìm hãm sự phát triển /
od: Vương Anh.

11 sự thật mới khám phá về chỉ số thông minh IQ /
od: Nguyễn Minh Đức.

Thử xây dựng bảng các từ rỗng để nhận biết trẻ khó khăn về đọc ở tiểu học /
od: Bùi Thế Hợp, ThS.

Phát triển tri thức công nghệ và tài sản trí tuệ để nâng cao khả năng cạnh tranh của các doanh nghiệp thủ đô Hà Nội trong bối cảnh hội nhập quốc tế
od: TS Hoàng Đình Phi
Izdano: (2014)

Trí tuệ nhân loại
Izdano: (2014)

Phương pháp phát triển trí tuệ cho trẻ con
od: Nguyễn, Công Khanh
Izdano: (2012)

Trình độ phát triển trí tuệ của học sinh khiếm thính tiểu học Qua Test Raven /
od: Nguyễn Thị Ngọc Thanh, TS.

Sự khó khăn của nhà cải cách
od: Christensen, Clayton M.
Izdano: (2008)

Tâm lí học trí tuệ
od: Phan Trọng Ngọ
Izdano: (2001)

Kĩ năng tự học của học sinh trung học cơ sở /
od: Võ Thành Phước.

Có thể phát hiện sớm những dấu hiệu của bệnh tự kỷ ở trẻ em /
od: Nguyễn Thị Như Mai, TS.