Rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh trong dạy học chương trình sinh học 11 nâng cao /

Codi QR

Rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh trong dạy học chương trình sinh học 11 nâng cao /

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Lê Thanh Oai, TS.
Format:	Article
Idioma:	Vietnamese
Matèries:	Nhận thức Tư duy Tri thức
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ítems similars

Rèn luyện kỹ năng đọc sách giáo khoa cho học sinh trong quá trình chuẩn bị bài học môn sinh học ở phổ thông /
per: Lê Thanh Oai, TS.

Rèn luyện kỹ năng suy luận cho sinh viên trong quá trình dạy học sinh học /
per: Nguyễn Đình Nhâm, PGS.TS.

Dạy học bằng các hoạt động khám phá trong dạy học sinh học phổ thông /
per: Nguyễn Hữu Sum.

Một số bài toán nhằm rèn luyện khả năng khái quát hóa cho học sinh tiểu học /
per: Vũ Thị Hoạch, ThS.

Một số dạng bài tập rèn luyện tác lập luận trong làm văn nghị luận (Chương trình ngữ văn 11) /
per: Phạm Kiều Anh, ThS.

Rèn luyện kỹ năng tư duy cho học sinh trong dạy học sinh học ở trung học phổ thông /
per: Lê Thanh Oai, TS.

Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác các bài toán /
per: Phan Duy Nghĩa.

Thiết kế và sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng so sánh, phân tích, tổng hợp cho học sinh trong dạy học phần tiến hóa (sinh học 12) /
per: Phan Thi Thanh Hội, TS.

Dạy học kiến tạo, vai trò của người học và quan điểm kiến tạo trong dạy học /
per: Nguyễn Hữu Châu, PGS.TS.

Rèn luyện kỹ năng thực hành lịch sử cho học sinh phổ thông qua sử dụng sơ đồ tư duy /
per: Nguyễn Thị Bích, TS.

Dạy học bằng các hoạt động khám phá trong dạy sinh thái học ở trung học phổ thông /
per: Lê Thanh Oai, TS.

Rèn luyện kỹ năng siêu nhận thức cho học sinh lớp 7 trong dạy học toán về tỷ lệ thức /
per: Nguyễn Văn Thanh, ThS.

Bồi dưỡng, phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong quá trình dạy học /
per: Nguyễn Gia Cầu, PGS.TS.

Rèn kỹ năng tư duy cho học sinh thông qua bài tập thực hành thí nghiệm sinh học /
per: Phan Đức Duy, TS.

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc khai thác các bài toán /
per: Nguyễn Vũ Thanh, ThS.

Bồi dưỡng tư duy thuận nghịch cho học sinh trong dạy học khái niệm toán học ở trường phổ thông /
per: Thái Thị Hồng Lam, ThS.

Sử dụng các loại câu hỏi trong dạy học môn giáo dục học cho sinh viên sư phạm /
per: Huỳnh Mộng Tuyền, TS.

Một số biện pháp rèn luyện năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh trong dạy học hình học không gian thông qua hoạt động biến đổi đối tượng /
per: Đỗ Văn Cường, ThS.

Rèn luyện tư duy khái quát : Một yêu cầu quan trong của các giờ học văn học sử ở trung học phổ thông /
per: Mai Thị Hằng.

Biện pháp rèn luyện tư duy logic cho học sinh trong dạy học phần "Tiến hóa" (sinh học 12) /
per: Nguyễn Thị Thu Huyền.

Giáo viên nên đưa thêm một số bài tập nâng cao để rèn luyện các kỹ năng làm văn cho học sinh lớp 5 /
per: Nguyễn Thị Lan Anh.

Rèn luyện kĩ năng nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm : Thực trạng và giải pháp /
per: Phan Trọng Nam, TS.

Tăng cường rèn luyện kỹ năng tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh tiểu học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /
per: Phạm Văn Cường, TS.

Rèn luyện tư duy phê phán và tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương điện ly (Hóa học 11 nâng cao) /
per: Phan Thế Bình, ThS.

Một số dạng hoạt động nhận thức toán học chủ yếu của học sinh theo quan điểm thích nghi trí tuệ /
per: Đỗ Văn Cường, ThS.

Tri thức phương pháp trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
per: Đào Thái Lai, PGS.TS.

Rèn luyện cho học sinh kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn dạy học sinh học 11 /
per: Phan Thị Thanh Hội.

Rèn luyện kỹ năng đặt câu hỏi trong dạy học toán cho sinh viên sư phạm /
per: Đỗ Thị Trinh.

Dạy tư duy qua hướng dẫn giải bài tập toán cho học sinh tiểu học /
per: Nguyễn Văn Lũy.

Rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh thông qua dạy học "Bài tập và thực hành 1" (Tin học 11) /
per: Trần Doãn Vinh, TS.

Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học : Thực trạng và giải pháp /
per: Dương Giáng Thiên Hương, TS.

Thể hiện năng lực diễn tả, tái hiện và sáng tạo của học sinh /
per: PV.

Rèn luyện năng lực biến đổi đối tượng toán học trong dạy học giải bài tập toán /
per: Đào Tam, GS.TS.

Xây dựng hệ thống bài tập toán nhằm rèn luyện, bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở /
per: Nguyễn Quang Hòe, ThS.

Góp phần rèn luyện năng lực tự học cho học sinh chuyên hóa trường trung học phổ thông /
per: Hoàng Hồng Thái, ThS.

Một số phương thức rèn luyện năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh phổ thông trong quá trình nghiên cứu và thực hành dạy học toán /
per: Đỗ Văn Cường, ThS.

Luyện trí sáng tạo /
Publicat: (2006)

Thái độ học tập bộ môn Phương pháp dạy học và việc rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của sinh viên khoa ngữ văn - Trường Đại học Hải Phòng hiện nay /
per: Nguyễn Thị Hiền, TS.

Cấu trúc tiết luyện tập trong dạy học toán theo quan điểm của thuyết phát sinh nhận thức /
per: Nguyễn Thị Mỹ Hằng.

Vấn đề hình thành tri thức phong cách học cho học sinh trung học phổ thông /
per: Trương Thu Hường, ThS.