Thiết kế chương trình đào tạo giáo viên theo tiếp cận năng lực đầu ra /

Mã QR

Thiết kế chương trình đào tạo giáo viên theo tiếp cận năng lực đầu ra /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Tôn Quang Cường, TS.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Chất lượng giáo dục Chương trình đào tạo Nhiệm vụ
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Xây dựng chuẩn đầu ra chương trình đào tạo theo hướng tiếp cận CDIO /
Bỡi: Sái Công Hồng, ThS.

Tiếp cận CDIO trong việc xây dựng chương trình đào tạo ngành công nghệ kĩ thuật điều khiển và tự động hóa tại trường Cao đẳng công nghệ Viettronics /
Bỡi: Nguyễn Thanh Tùng, TS.

Phát triển chương trình đào tạo theo tiếp cận CDIO nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội /
Bỡi: Phạm Hữu Lộc, ThS.

Khung hệ thống đảm bảo chất lượng chương trình đào tạo bên trong của trường Cao đẳng nghề /
Bỡi: Nguyễn Văn Hùng, ThS.

Đánh giá chất lượng chương trình đào tạo dưới góc nhìn của cựu sinh viên tốt nghiệp tại đại học Quốc gia Hà Nội /
Bỡi: Sái Công Hồng.

Quản lí chất lượng đào tạo theo TQM ở trường Cao đẳng thương mại - Thực trạng và giải pháp /
Bỡi: Nguyễn Quý Nhẫn.

Đề xuất nội dung quản lí chương trình giáo dục tiếp cận đảm bảo chất lượng của mạng lưới các trường Đại học Đông Nam Á /
Bỡi: Sái Công Hồng, ThS.

Đảm bảo chất lượng trong các trường/ Khoa đại học sư phạm /
Bỡi: Phạm Lê Cường, ThS.

Hướng dẫn tự đánh giá chất lượng chương trình đào tạo giáo viên THPT trình độ đại học
Được phát hành: (2010)

Trường ĐHDL Bà Rịa - Vũng Tàu sau một năm thành lập /
Bỡi: Ngô Văn Hiển.

Tăng cường hợp tác quốc tế - Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên chuyên ngành tiếng Trung Quốc ở trường Cao đẳng sư phạm Lạng Sơn /
Bỡi: Ninh Văn Hưng, ThS.

Chương trình đào tạo giáo viên tiểu học trình độ cao đẳng : Sự kế thừa và đổi mới /
Bỡi: Nguyễn Trí.

Phát triển chương trình đào tạo theo tiếp cận năng lực ở các trường đại học công an nhân dân /
Bỡi: Trần Thị Thu Trang.

Chương trình đào tạo chuyên ngành quản lý văn hoá nghệ thuật /
Bỡi: Nguyễn Văn Hy.

Đại học Lạc Hồng một mùa tuyển sinh mới thành công /
Bỡi: Ngô Công Hiền.

Xây dựng chương trình đào tạo đại học theo tiếp cận năng lực.
Bỡi: Khúc, Kim Lan
Được phát hành: (2015)

Phát triển chương trình đào tạo giáo viên theo tiếp cận năng lực thực hiện ở trường Đại học Tân Trào /
Bỡi: Tràn Thị Lý.

Phát triển chương trình đào tạo ngành cử nhân sư phạm vật lí theo hướng tiếp cận CDIO ở trường Đại học Vinh /
Bỡi: Nguyễn Thị Nhị, TS.

Chính sách và thực tiễn triển khai kiểm định chất lượng chương trình đào tạo giáo dục đại học ở Việt Nam /
Bỡi: Nguyễn Hữu Cương.

Đánh giá chương trình đào tạo /
Bỡi: Trần Thị Bích Liễu, TS.

Phương pháp luận CDIO và HEEAP một sự lựa chọn, phối hợp trong đào tạo kĩ thuật tại trường đại học sư phạm kĩ thuật thành phố Hồ Chí Minh /
Bỡi: Trương Minh Trí.

Hệ thống tín chỉ và khả năng áp dụng vào các nước đang phát triển /
Bỡi: Nguyễn Khắc Bính, TS.

Chương trình môn học trong đào tạo theo học chế tín chỉ
Bỡi: TS. Hoàng Tuyết
Được phát hành: (2015)

Chương trình môn học trong đào tạo theo học chế tín chỉ
Bỡi: TS. Hoàng Tuyết
Được phát hành: (2018)

Nâng cao chất lượng dịch vụ vận chuyển khách du lịch tại Hà Nội /
Bỡi: Trần Thị Phùng, TS.

Thiết kế và phát triển chương trình đào tạo đáp ứng chuẩn đầu ra
Bỡi: Đoàn, Thị Minh Trinh
Được phát hành: (2012)

Quản lý chất lượng chương trình đào tạo đại học theo tiêu chuẩn AUN tại trường đại học Thủ Dầu Một
Bỡi: Nguyễn, Thị Thuận

Chương trình đào tạo hoàn chỉnh kiến thức từ TCCN lên cao đẳng- Ngành công nghệ kỹ thuật điện,
Được phát hành: (2006)

Đổi mới chương trình đào tạo cử nhân luật theo chuẩn CDIO tại trường Đại học Đà Lạt /
Bỡi: Nguyễn Ngọc Anh Đào.

Hướng dẫn triển khai tự đánh giá chương trình đào tạo theo tiêu chuẩn AUN-QA
Bỡi: Nguyễn, Thị Thanh Nhật
Được phát hành: (2019)

Chương trình đào tạo đại học sư phạm theo học chế tín chỉ : Một số bất cập và giải pháp /
Bỡi: Trần Thanh Ái, PGS.TS.

Vẫn là cách tuyển sinh từ phổ thông cấp ba lên phổ thông cấp bốn /
Bỡi: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Một số biện pháp cải cách và nâng cao chất lượng giáo dục bậc cao ở Đài Loan trong thập niên 70 - 80 của thế kỷ XX /
Bỡi: Vũ Thùy Dương.

Kết quả đánh giá của sinh viên tốt nghiệp trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu về nội dung chương trình đào tạo Giáo viên /
Bỡi: Hồ Cảnh Hạnh, ThS.

Phát triển và quản lí liên kết học thuật Việt - Mĩ /
Bỡi: Trần Văn Hiển.

Khảo sát việc thực hiện đề án phát triển giáo dục mầm non giai đoạn 1 /
Bỡi: Lê Công Thành, ThS.

Chương trình đào tạo trung học tin học khoa điện tử và tin học,
Được phát hành: (2001)

Quản lý đào tạo nghề theo hướng tiếp cận đảm bảo chất lượng trong phát triển nguồn nhân lực ở Việt Nam hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Văn Hùng.

Hướng dẫn thiết kế và phát triển chương trình đào tạo đáp ứng chuẩn đầu ra
Bỡi: Đoàn, Thị Minh Trinh
Được phát hành: (2014)

Một số biện pháp góp phần nâng cao chất lượng rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên Cao đẳng tiểu học ở trường Cao đẳng sư phạm Nghệ An /
Bỡi: Nguyễn Thị Hoài Dung, ThS.