Phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo cho học sinh thông qua quy trình dạy học theo góc trong dạy học vật lý /
Guardado en:
| Autor principal: | Nguyễn Lâm Sung, ThS. |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Vietnamese |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
Ejemplares similares
-
Vận dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong hình thành phép nhân số thập phân ở lớp 5 /
por: Phạm Văn Công, ThS. -
Vận dụng quy trình dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học nguyên hàm - Tích phân ở trường Trung học phổ thông /
por: Nguyễn Thị Xuân, ThS. -
Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học chương “sinh trưởng và phát triển ở sinh vật” – sinh học 11 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề
por: Phạm Thị Kim, Nguyên
Publicado: (2026) -
Những thuận lợi và khó khăn khi sử dụng mô hình dạy học giải quyết vấn đề ở tiểu học /
por: Nguyễn Thị Hạnh, ThS. -
Tổ chức hoạt động nhận thức tích cực, tự lực, sáng tạo của học sinh bàng hình thức dạy học theo nhóm trong dạy học vật lí /
por: Nguyễn Văn Giang, ThS.