Khai thác đặc điểm đặc thù của bài toán kỹ thuật nhằm phát triển tư duy kỹ thuật cho người học /

Côd QR

Khai thác đặc điểm đặc thù của bài toán kỹ thuật nhằm phát triển tư duy kỹ thuật cho người học /

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Nguyễn Trọng Khanh, PGS.TS.
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Pynciau:	Khoa học công nghệ Phát triển tư duy Tri thức
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc khai thác các bài toán /
gan: Nguyễn Vũ Thanh, ThS.

Rèn luyện năng lực tư duy sáng tạo thông qua việc khai thác lời giải một bài toán /
gan: Tạ Khắc Đỉnh.

Hướng dẫn giáo viên một vài kỹ thuật đặt câu hỏi phát triển tư duy học sinh khi học chương trình địa lý cấp THCS /
gan: Phạm Quang Tiếng, TS.

Rèn luyện tư duy cho học sinh tiểu học thông qua việc khai thác sử dụng số dạng bài tập toán ở sách giáo khoa /
gan: Trần Ngọc Lan, PGS.TS.

Bồi dưỡng tư duy thuận nghịch cho học sinh trong dạy học khái niệm toán học ở trường phổ thông /
gan: Thái Thị Hồng Lam, ThS.

Đặc trưng của tư duy nghệ thuật /
gan: Phùng Quý Nhâm, PTS.

Đặc điểm thẩm mỹ thơ Nguyễn Duy : Tóm tắt luận văn Thạc sĩ /
gan: Lê Thị Thanh Đạm
Cyhoeddwyd: (2004)

Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác và phát triển bài toán trong sách giáo khoa /
gan: Phan Duy Nghĩa.

Một số bài toán nhằm rèn luyện khả năng khái quát hóa cho học sinh tiểu học /
gan: Vũ Thị Hoạch, ThS.

Giúp học sinh rèn luyện tư duy thông qua việc khai thác kết quả của một bài toán /
gan: Nguyễn Thị Quyên, ThS.

Dạy tư duy qua hướng dẫn giải bài tập toán cho học sinh tiểu học /
gan: Nguyễn Văn Lũy.

Chớ bỏ qua khoa học tư duy /
gan: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua việc khai thác một bài toán trong sách giáo khoa /
gan: Phan Duy Nghĩa.

Sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học toán cao cấp nhằm góp phần phát triển tư duy phân tích cho sinh viên /
gan: Nguyễn Thị Dung.

Sự phát triển của tư duy khoa học qua vấn đề vô hạn trong toán học /
gan: Lê Văn Đoán, TS.

Hình thành kỹ năng tư duy cho học sinh tiểu học thông qua dạy học giải toán /
gan: Đỗ Tùng, ThS.

Phát triển tư duy kỹ thuật cho học sinh trên cơ sở vận dụng phương pháp dự án vào dạy học sửa chữa ô tô tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh
gan: Dương Đình, Vinh
Cyhoeddwyd: (2018)

Đặc điểm thẩm mỹ thơ Nguyễn Duy : Luận văn Thạc sĩ /
gan: Lê Thị Thanh Đạm
Cyhoeddwyd: (2004)

Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác các bài toán /
gan: Phan Duy Nghĩa.

Tư duy phê phán và tư duy sáng tạo trong cảm thụ văn chương ở nhà trường phổ thông /
gan: Hoàng Thị Mai, TS.

5 nhân tố phát triển tư duy hiệu quả
gan: Burger, Edward B
Cyhoeddwyd: (2014)

Cần đưa môn Khoa học tư duy sáng tạo vào nhà trường /
gan: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh tiểu học thông qua một số dạng toán /
gan: Phạm Văn Cường, ThS.

Trò chơi phát triển tư duy và ngôn ngữ /
gan: Nguyễn Thanh Vân.

Một vài đặc điểm của phong trào Duy Tân ở Nam Kỳ
gan: Nguyễn, Đình Thống

Những điều kiện cần thiết nhằm phát triển tư duy phản biện cho sinh viên đại học /
gan: Trịnh Chí Thâm.

Cẩm nang tư duy kỹ thuật :
gan: Paul, Richard
Cyhoeddwyd: (2016)

Rèn luyện kỹ năng tư duy cho học sinh trong dạy học sinh học ở trung học phổ thông /
gan: Lê Thanh Oai, TS.

Chiến lược dạy học của Giáo viên nhằm phát triển tư duy cho học sinh phổ thông /
gan: Đỗ Ngọc Miên, ThS.

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh lớp 5 thông qua dạy số học /
gan: Tô Ngọc Sơn.

Xây dựng các bài toán về bất đẳng thức giải bằng phương pháp hàm số nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 /
gan: Nguyễn Văn Tuyến.

Phong trào Duy Tân ở Nam Kỳ đầu thế kỷ XX - Quá trình và đặc điểm /
gan: Võ Văn Sen.

Sử dụng kỹ thuật động não, kỹ thuật tia chớp, kỹ thuật sơ đồ tư duy trong dạy học địa lý lớp 12 nhằm phát triển tư duy địa lý cho học sinh.
gan: Trần, Thị Hà Long
Cyhoeddwyd: (2013)

Ứng dụng sơ đồ tư duy nhằm phát triển vốn từ tiếng việt theo chủ điểm cho học sinh lớp 3
gan: Phùng Thị Diệu, Quỳnh
Cyhoeddwyd: (2026)

Những trò chơi phát triển tư duy Ứng dụng phần mềm KIDSMART
gan: Nguyễn, Thị Thanh Thủy
Cyhoeddwyd: (2006)

Đặc điểm nghệ thuật tiểu thuyết Tạ Duy Anh : Luận văn Thạc sĩ Ngữ văn /
gan: Trương Lệ Hằng.
Cyhoeddwyd: (2011)

Phát triển khả năng tư duy cho trẻ mẫu giáo /
gan: Đỗ Thị Minh Liên, TS.

Đặc điểm tư duy của người Ấn Độ cổ /
gan: Nguyễn Hùng Hậu.

Khái niệm tư duy xác suất và ví dụ minh họa về phát triển tư duy xác suất cho học sinh trung học phổ thông
gan: Lê, Tuấn Anh, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Một số biện pháp sử dụng trò chơi học tập nhằm phát triển khả năng khái quát hóa cho trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động làm quen với toán /
gan: Phạm Thị Oanh, ThS.