Một số vấn đề chung về dạy học theo vấn đề /

QR Kodea

Một số vấn đề chung về dạy học theo vấn đề /

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Nguyễn Phúc Chính, PGS.TS.
Beste egile batzuk:	Nguyễn Thị Hằng, ThS.
Formatua:	Artikulua
Hizkuntza:	Vietnamese
Gaiak:	Giải quyết vấn đề Hoạt động dạy học Phương pháp giảng dạy
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Antzeko izenburuak

Giải quyết vấn đề theo hướng tự phát hiện - Một cách tiếp cận mới trong áp dụng dạy học giải quyết vấn đề ở tiểu học /
nork: Dương Giáng Thiên Hương, ThS.

Thực trạng vận dụng dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học kiến thức "sóng âm" và chương "dao động điện, dòng điện xoạy chiều" ở một số trường THPT /
nork: Hoàng Danh Tài.

Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề kết hợp với dạy học theo nhóm đối với môn toán ở phổ thông /
nork: Từ Đức Thảo.

Vận dụng quy trình dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học nguyên hàm - Tích phân ở trường Trung học phổ thông /
nork: Nguyễn Thị Xuân, ThS.

Những thuận lợi và khó khăn khi sử dụng mô hình dạy học giải quyết vấn đề ở tiểu học /
nork: Nguyễn Thị Hạnh, ThS.

Cùng tham gia trong dạy và học /
nork: PV.

Thiết kế và sử dụng tình huống có vấn đề trong dạy học sinh học /
nork: Nguyễn Thanh Huyền.

Kĩ năng phát hiện vấn đề trong dạy học dựa trên giải quyết vấn đề /
nork: Lê Huy Hoàng, TS.

Khái niệm tình huống dạy học trong dạy học giải quyết vấn đề /
nork: Đặng Thành Hưng, PGS.TS.

Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học nội dung “giải bài toán có nhiều bước tính” theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 4
nork: Hoàng Thị, Cúc
Argitaratua: (2026)

Yêu cầu đối với giảng viên và sinh viên trong dạy học môn giáo dục học theo tiếp cận giải quyết vấn đề /
nork: Nguyễn Thị Hà Lan, ThS.

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bài tập hình học 11 /
nork: Đỗ Thị Hồng Minh.

Xử lý tình huống hành động /
nork: Trần Văn Hà.

Trao đổi một số vấn đề vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học địa lý lớp 11 THPT /
nork: Tạ Xuân Phương, ThS.

Dạy học "Cây" bằng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề
nork: Lê, Thị Mai Thảo
Argitaratua: (2021)

Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học môn hóa cho học sinh trung học phổ thông /
nork: Cao Thị Thặng, TS.

Tổ chức hoạt động dạy toán nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của trẻ mầm non /
nork: Trần Nguyễn Nguyên Hân.

Phát huy tính tích cực, sáng tạo học tập của sinh viên qua phương pháp dạy học giải quyết tình huống có vấn đề /
nork: Phùng Đình Mẫn.

Vận dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong hình thành phép nhân số thập phân ở lớp 5 /
nork: Phạm Văn Công, ThS.

Mấy vấn đề về giảng dạy môn phương pháp dạy học ngữ văn trong chương trình CĐSP mới Sách trợ giúp giảng viên CĐSP
nork: Trần Đình Chung
Argitaratua: (2007)

Dạy học khám phá phần cơ sở di truyền học cho học sinh chuyên sinh trung học phổ thông /
nork: Trần Thị Thanh Xuân, ThS.

Hình thành và phát triển kĩ năng phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh tiểu học trong dạy học môn toán /
nork: Lê Ngọc Sơn, ThS.

Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học chương " Phương trình và hệ phương trình - Đại số 10 nâng cao" Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học
nork: Phạm, Thị Châu Hiền
Argitaratua: (2009)

Mấy vấn đề dạy học văn theo hướng thi pháp học /
nork: Phạm Ngọc Hiền, TS.

Sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề để nâng cao hiệu quả chương trình hóa vô cơ lớp 11 ở trường trung học phổ thông.
nork: Dương, Thị Thu Hương
Argitaratua: (2019)

Vận dụng phương pháp giải dạy học quyết vấn đề trong dạy học môn tự nhiên và xã hội các lớp 1,2,3.
nork: Lê, Mỹ Duyên
Argitaratua: (2015)

Kỹ năng giải quyết vấn đề - Một yêu cầu thiết yếu cần đào tạo cho sinh viên
nork: Trần, Văn Tiếng

Đổi mới phương pháp giảng dạy - vấn đề cốt lõi
nork: Nguyễn, Văn Tân
Argitaratua: (2021)

Dạy học nêu vấn đề
nork: Lecne, I.Ia
Argitaratua: (1977)

Đi tìm một giờ dạy tốt /
nork: Prodomin, Luke.

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua dạy học theo nhóm chương “động lượng” vật lý 10
nork: Đặng Văn, Nam
Argitaratua: (2026)

Tóm tắt đề toán bằng sơ đồ đoạn thằng trong dạy học bài giải toán có lới văn ở tiểu học /
nork: Võ Văn Tuấn.

Hướng dẫn cách đọc hiểu dựa vào chủ đề văn bản trong giờ học môn ngữ văn /
nork: Lê Thanh Bình.

Dạy học môn toán ở trường Trung học phổ thông theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua tình huống sai lầm /
nork: Thịnh Thị Bạch Tuyết, ThS.

Một số vấn đề dạy học làm văn theo hướng giao tiếp ở trường phổ thông
nork: Nguyễn, Thị Hiên
Argitaratua: (2015)

Để dạy tốt một tiết trả bài làm văn /
nork: Trương Văn Hà.

Vận dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học một số kiến thức về dòng điện Fu-Cô (vật lí) /
nork: Đặng Minh Chưởng.

Một số vấn đề về dạy học theo góc và bước đầu triển khai áp dụng ở Việt Nam /
nork: Cao Thị Thặng, TS.

Đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo hướng xây dựng văn hóa học tập ở nhà trường thông qua nghiên cứu bài học /
nork: Vũ Thị Sơn, TS.

Sử dụng đánh giá kết quả học tập để điều chỉnh quá trình dạy học trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
nork: Phạm Xuân Chung, ThS.