Thiết kế Module dạy học - Giải pháp đảm bảo vai trò chủ động của sinh viên trong tự học, tự nghiên cứu /
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Trần Quốc Hưng, ThS. |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
Những quyển sách tương tự
-
Vài nét về chủ nghĩa thực dụng Mỹ /
Bỡi: Trịnh Sơn Hoan, ThS. -
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo module : Phần vật lý đại cương cho sinh viên các trường cao đẳng kỹ thuật /
Bỡi: Trần Đức Khoản, ThS. -
Chủ nghĩa hiện thực và giọng kể tự sự /
Bỡi: Combley, Paul. -
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo module (Phần lượng giác) cho học sinh trung học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Văn Trung, ThS. -
Chủ thể nhận thức trong triết học Immanuel Kant /
Bỡi: Nguyễn Vân Hạnh.