コンテンツを見る
処理一覧
ログアウト
ログイン
言語
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
全フィールド
タイトル
著者
主題
請求記号
ISBN/ISSN
タグ
検索
詳細検索
Thiết kế Module dạy học - Giải...
コメント
この資料を引用
この資料をメール
印刷
エクスポート
エクスポート先: RefWorks
エクスポート先: EndNoteWeb
エクスポート先: EndNote
エクスポート先: MARC
エクスポート先: MARCXML
エクスポート先: RDF
エクスポート先: BibTeX
エクスポート先: RIS
お気に入りに追加
Thiết kế Module dạy học - Giải pháp đảm bảo vai trò chủ động của sinh viên trong tự học, tự nghiên cứu /
保存先:
書誌詳細
第一著者:
Trần Quốc Hưng, ThS.
フォーマット:
論文
言語:
Vietnamese
主題:
Chủ động
Nhận thức
Tự học
タグ:
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
Thư viện lưu trữ:
Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
所蔵
その他の書誌記述
コメント
類似資料
MARC表示
このレコードへの初めてのコメントを付けませんか!
コメント
この操作にはログインが必要です
類似資料
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo module : Phần vật lý đại cương cho sinh viên các trường cao đẳng kỹ thuật /
著者:: Trần Đức Khoản, ThS.
Vài nét về chủ nghĩa thực dụng Mỹ /
著者:: Trịnh Sơn Hoan, ThS.
Chủ nghĩa hiện thực và giọng kể tự sự /
著者:: Combley, Paul.
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo module (Phần lượng giác) cho học sinh trung học phổ thông /
著者:: Nguyễn Văn Trung, ThS.
Thái độ học tập của sinh viên sư phạm đối với môn tâm lí học đại cương thiết kế theo module /
著者:: Nguyễn Thị Thanh Bình, PGS.TS.
ロード中...