Các giai đoạn và yêu cầu học tập hợp tác của sinh viên /

Κώδικας QR

Các giai đoạn và yêu cầu học tập hợp tác của sinh viên /

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Nguyễn Thị Thúy Hạnh, ThS.
Μορφή:	Άρθρο
Γλώσσα:	Vietnamese
Θέματα:	Động lực Nhận thức Tri thức
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Παρόμοια τεκμήρια

Nâng cao hiệu quả bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên đại học, cao đẳng /
ανά: Thái Huy Bảo, ThS.

Tự đánh giá một số kỹ năng trong nghiên cứu khoa học của giảng viên trẻ tại TP. Hồ Chí Minh hiện nay /
ανά: Huỳnh Văn Sơn, TS.

Cải thiện chất lượng giáo dục đại học bằng tư duy /
ανά: Phạm Trần Lê.

Dạy học giải bài tập toán ở phổ thông theo quan điểm "Thích nghi trí tuệ" /
ανά: Nguyễn Viết Dũng, ThS.

Quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trong trường dạy nghề theo hướng đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động /
ανά: Bùi Văn Hưng, ThS.

Nhà giáo là bộ phạn quan trọng của đội ngũ trí thức : Nghiên cứu Nghị quyết TW 7 (khóa X) /
ανά: Thùy Tao.

Sử dụng tiếp cận hệ thống, gắn đào tạo với sử dụng trong tổ chức đào tạo cử nhân quản lý giáo dục đáp ứng yêu cầu xã hội /
ανά: Nguyễn Thị Tuyết Hạnh, ThS.

Đào tạo nghề đáp ứng nhu cầu doanh nghiệp trong bối cảnh hiện nay /
ανά: Phan Minh Hiền, ThS.

Phát triển nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa /
ανά: Nguyễn Thị Tùng, ThS.

Phát triển nguồn nhân lực bền vững đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế /
ανά: Đoàn Anh Tuấn, ThS.

Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng yêu cầu của nền kinh tế tri thực ở nước ta hiện nay /
ανά: Hà Thị Hằng, ThS.

Đào tạo giảng viên đại học đáp ứng yêu cầu của toàn cầu hóa và hội nhập : Những cơ hội và thách thức mới /
ανά: Nguyễn Thu Tuấn, ThS.

Giáo dục trong sự song hành giữa nhà nước và thị trường /
ανά: Nguyễn Văn Hiền.

Thúc đẩy khả năng sáng tạo và phát huy tính năng động của sinh viên đòi hỏi sự thay đổi phương pháp dạy - Học và phương pháp đánh giá /
ανά: Trần Văn Đạt, ThS.

Cạnh tranh, đổi mới và nhân tài trong nền kinh tế tri thức
ανά: Trần Cao Sơn

Trong khi châu Âu đang có nguy cơ thiếu lực lượng lao động được đào tạo cao, thì Trung Quốc, công cuộc giáo dục và đào tạo lại đang bùng phát : Trong tương lai, tầng lớp tinh hoa sẽ đến từ miền Viễn Đông chăng? /
ανά: Blume,Georg.

Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng yêu cầu xây dựng nền kinh tế tri thức ở Việt Nam
ανά: Lê, Thị Hồng Điệp
Έκδοση: (2012)

Đào tạo nghề ngắn hạn ở các trường cộng đồng địa phương /
ανά: Nguyễn Thị Bạch Vân, ThS.

Tổ chức dạy học khái niệm hình học không gian cho học sinh theo quan điểm thích nghi trí tuệ /
ανά: Đỗ Văn Cường, ThS.

Thư viện Quốc gia Việt Nam 90 năm xây dựng và phát triển /
ανά: Hùng Mạnh.

Phối hợp giữa trường dạy nghề và các cơ sở sử dụng lao động trong việc nâng cao năng lực dạy học cho đội ngũ giáo viên dạy nghề /
ανά: Nguyễn Văn Tuân, ThS.

Những biến đổi quan trọng giai đoạn 2011 - 2020 và vấn đề xây dựng đội ngũ trí thức Việt Nam /
ανά: Trần Ngọc Hiên, GS.TS.

Phát triển nguồn nhân lực cho nền kinh tế tri thức/
ανά: Phạm Thành Nghị

Phát triển năng lực sư phạm của giáo viên các trường CĐ - ĐH hiện nay /
ανά: Bùi Văn Mạnh, ThS.

Một hướng đi cho sự phát triển Trường Đại học Quảng Bình trong giáo dục đại học /
ανά: Lê Thị Thu Hà, ThS.

Cấu trúc tiết luyện tập trong dạy học toán theo quan điểm của thuyết phát sinh nhận thức /
ανά: Nguyễn Thị Mỹ Hằng.

Xây dựng đội ngũ tri thức đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, hiện đại hoá và hội nhập quốc tế của Thủ đô Hà Nội /
ανά: Phạm Văn Tân.

Bàn về nhu cầu và định hướng hoạt động đào tạo, bồi dưỡng giáo viên trung học phổ thông vùng đồng bằng sông Cửu Long trong bối cảnh hội nhập /
ανά: Nguyễn Văn Đệ, TS.

Một số biện pháp sử dụng trò chơi học tập nhằm phát triển khả năng khái quát hóa cho trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động làm quen với toán /
ανά: Phạm Thị Oanh, ThS.

Về chương trình và sách giáo khoa hóa học trường trung học cơ sở và trung học phổ thông /
ανά: Nguyễn Cường, GS.TSKH.

Cơ cấu hệ thống giáo dục nghề nghiệp : Thực trạng và giải pháp /
ανά: Mai Quang Huy.

Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công thức : Kinh nghiệm từ tỉnh Bắc Ninh /
ανά: Bùi Thị Hải, ThS.

Từ nguyên tắc giáo dục "Học đi đôi với hành, giáo dục gắn liền với cuộc sống" đến những dự án học tập ở trường đại học Phú Yên /
ανά: Nguyễn Thùy Vân, ThS.

Một số yêu cầu về nhân cách của người giáo viên mầm non trong thời kỳ hội nhập /
ανά: Phạm Thị Thu Hòa.

Cải cách giáo dục, vấn đề không phải của riêng ai /
ανά: Mai Xuân Bách.

Một số kết quả điều tra về năng lực thích ứng nghề của sinh viên cao đẳng sư phạm các tỉnh miền núi phía Bắc /
ανά: Dương Thị Nga, ThS.

Tìm lộ trình để thực hiện luật giáo dục đối với hệ giáo dục thường xuyên /
ανά: Lê Hải Yến.

Góp phần nhận thức về quyền lực nhà nước /
ανά: Nguyễn Minh Đoan, ThS.

Nguồn cung ứng nhân lực có kỹ năng cao toàn cầu /
ανά: Đặng Bảo Hà.

Xây dựng tiêu chuẩn đội ngũ giảng viên - Nhân tố quyết định nâng cao chất lượng đào tạo ở các trường đại học và cao đẳng ngành giao thông vận tải /
ανά: Nguyễn Văn Lâm, ThS.