Vận dụng quan điểm hoạt động trong dạy học toán ở phổ thông /

QR-Code

Vận dụng quan điểm hoạt động trong dạy học toán ở phổ thông /

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Nguyễn Thanh Hưng, TS.
Weitere Verfasser:	Nguyễn Chí Trung.
Format:	Artikel
Sprache:	Vietnamese
Schlagworte:	Chủ động Tự giác Tri thức
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ähnliche Einträge

Khởi động giờ học, một hoạt động quan trọng để nâng cao hiệu quả trong dạy học hóa học trường phổ thông /
von: Lê Văn Năm, PGS.TS.

Khởi động giờ học, một hoạt động quan trọng để nâng cao hiệu quả trong dạy học hóa học trường phổ thông /
von: Lê Văn Năm, PGS.TS.

Dạy con ứng phó với Internet /
von: Nguyễn Minh Thức, TS.

Hứng thú học tập học phần rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của sinh viên khoa giáo dục tiểu học trường đại học sư phạm Hà Nội /
von: Vũ Thị Lan Anh, TS.

So sánh – Đối chiếu lớp nghĩa của động từ tri giác miêu tả thị giác trong tiếng Việt với tiếng Anh và tiếng Hàn
von: Nguyễn Thị Kim Phụng
Veröffentlicht: (2024)

Tổ chức việc tự học, tự nghiên cứu trong dạy học kỹ thuật điện cho sinh viên khối ngành kỹ thuật không chuyên điện là một yêu cầu trong quy trình đào tạo tín chỉ /
von: Đặng Quang Khoa, ThS.

Bồi dưỡng, phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong quá trình dạy học /
von: Nguyễn Gia Cầu, PGS.TS.

Khuyến khích học sinh "tự học" : ấn đề cần quan tâm /
von: Trần Văn Toàn.

Vai trò của người giáo viên trong việc hình thành năng lực học cho học sinh /
von: Phạm Thị Lan Phương, ThS.

Rèn luyện năng lực biến đổi đối tượng toán học trong dạy học giải bài tập toán /
von: Đào Tam, GS.TS.

Vị từ tri giác tiếng Việt /
von: Nguyễn Văn Phổ, TS.

Vấn đề tự học của sinh viên năm thứ nhất trường cao đẳng y tế Hà Nội hiện nay /
von: Nguyễn Xuân Bình, ThS.

Một số biện pháp để nâng cao hứng thú trong giờ học GDTC của sinh viên trường Đại học Vinh /
von: Nguyễn Quốc Đảng, ThS.

Động từ chỉ sự tri giác bằng giác quan trong tiếng Anh và tiếng Việt ( Dưới góc nhìn ngôn ngữ học tri nhận ) /
von: Trần Thị Thùy Oanh, ThS.

Xác định khả năng bảo toàn số lượng của trẻ mẫu giáo 5 -6 tuổi tại thành phố Sơn La /
von: Đoàn Anh Chung, ThS.

Bài toán cực trị về tam giác nội tiếp và ngoại tiếp đường tròn /
von: Đặng Hữu Hùng.

Tuyển tập các chuyên đề luyện thi đại học môn Toán : Hệ thức Lượng giác (Gồm 41 chuyên đề với khoảng 2000 bài toán) /
von: Trần Phương.
Veröffentlicht: (2004)

Khảo sát đặc điểm tâm lý của người học thành công /
von: Đoàn Văn Điều, PGS.TS.

Động từ chỉ hoạt đông thị giác trong tiếng Anh và tiếng Việt /
von: Đỗ Minh Hùng.

Con đường hình thành một số khái niệm trong xác suất cho học sinh trung học phổ thông /
von: Ngô Tất Hoạt, ThS.

Dạng toán lượng giác trong tam giác và lượng giác trong đường tròn trong dạy học ở môn toán ở phố thông
von: Nguyễn, Thị Thu Thảo
Veröffentlicht: (2024)

Khai thác mô hình trực quan, nâng cao hiệu quả dạy học hình học không gian ở trung học phổ thông /
von: Trần Trung, TS.

Khi nào: Bí mật khoa học của thời điểm hoàn hảo
von: Pink, Daniel H
Veröffentlicht: (2019)

Chìa khóa vàng trong học tập /

Bất đẳng thức và bài toán cực trị trong lớp đa thức lượng giác
von: Lê, Thị Thanh Lam
Veröffentlicht: (2014)

Giải các bài toán về hệ thức lượng giác trong tam giác có tính đối xứng /
von: Lê Quốc Ca.

Giải các bài toán về hệ thức lượng giác trong tam giác có tính đối xứng /
von: Lê Quốc Ca.

Hình thành khả năng tự đánh giá cho trẻ trong hoạt động vui chơi /
von: Phạm Thị Vân Anh.

Quan sát của giáo viên trong dạy học môn toán ở trường phổ thông /
von: Phạm Xuân Chung, ThS.

Các yếu tố chi phối không gian tri nhận của động từ tri giác /
von: Nguyễn Hoàng Phương, ThS.NCS.

Dạy trẻ phân biệt sự vật /
von: Hải Uyên.

Thiết kế tình huống dạy học nhằm tăng cường hoạt động học tập của học sinh trong dạy học môn toán /
von: Hoàng Lê Minh, TS.

Một số biện pháp thúc đẩy học sinh tích cực tham gia các hoạt động nhóm /
von: Trần Mạnh Trung, ThS.

Rèn luyện giải toán /
von: Phan Thụy Khải.

Một số bài toán liên quan đến tứ giác và đường tròn
von: Huỳnh, Tôn Giang Tuyên
Veröffentlicht: (2008)

Dạy học hàm số lượng giác theo quan điểm mô hình hóa :
von: Nguyễn, Ái Minh
Veröffentlicht: (2018)

Bàn về cái "khó" của việc đổi mới phương pháp dạy học theo quan điểm hướng vào người học /
von: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Nghiên cứu ảnh hưởng của tri giác không gian tới tưởng tượng không gian ở trẻ mẩu giáo lớn /
von: Nguyễn Mạnh Tuấn, ThS.

Nâng cao ý thức pháp luật cho học viên các trường sĩ quan quân đội hiện nay /
von: Đào Văn Minh, ThS.

Lý thuyết đa thông minh và vấn đề đổi mới phương pháp dạy học ở bậc đại học /
von: Trần Khách Đức, PGS.TS.